英語四級復提綱

❶ 四級詞彙量是基本包含專升本詞彙量嗎我怕背了四級，專升本英語用不上。。求助，真的很重要，只剩一年了

專升本考試大綱是綱，圍繞考試大綱進行復習，不妨從以下幾個方面入手：

1 全面復習，重視變化

大綱是專升本命題的依據，因此在復習的過程中一定要嚴格按照考試大綱來復習，詳細的了解考試的內容、類別和各個知識點的掌握程度，以便合理分配復習的時間。對於大綱中未列出的知識點，可以不用復習，以免浪費時間。而那些大綱中明確標明要「理解」「掌握」的知識點，特別是大綱新增考點和知識點，一定要給予足夠的重視，這些往往都是考試的重點。
就英語來說，大綱中規定的單詞則是我們復習的基礎。在備考之初至少要掌握大綱規定的3000多個詞彙的片語中90%以上的單詞，而且應該選擇其中一部分詞彙和片語做重點記憶;在復習的過程中，考生對單詞的每個釋義都要重視，尤其是常見的簡單詞彙的一些不常見的釋義，這些知識點在閱讀理解和完型填空中經常會有所涉及。而專升本的英語考試最大一塊是閱讀理解，總體加起來第二部分佔60分，可以說是專升本考試的重點和難點，更需要根據大綱的要求和考查的內容來安排自己的復習計劃。
對於高等數學來說，大綱里規定的基本概念、基本方法和基本理論，是解題的基礎。數學大綱既寫出了要掌握的知識點，又標明了每個知識點需要掌握的層次，大家盡可能的根據要求進行復習就可以了，這個每年的變化不大。
就大學語文來說，大綱中給出的語言知識、作家作品知識、文體知識、寫作知識以及作品重點閱讀篇目都要一一涉及並抓住側重點，針對大綱所給出的題型進行分類練習。閱讀量一定要跟得上，寫作更是重中之重，考生在平時的復習和訓練中，千萬不能存在僥幸心理，而是要隨時進行寫作練習。

2.根據大綱妥善安排復習計劃

要按照自身的實際情況，並嚴格按照考試大綱，做好自我定位，妥善安排復習計劃，循序漸進的進行系統的復習，把精力花在點子上。每年的新大綱一般在考試前三個多月進行公布，由於歷年考試大綱的變化不大，考察的重點內容和題型基本上不會有太大的變化，所以在考試大綱正式出版之前，可以依據近上一年的考綱進行系統地復習，如梳理知識點，做歷年真題並輔以一些必要的練習等，大綱出版後再對照新舊大綱，補上新考點即可。經濟條件允許的話可以參加一個權威的輔導班，由老師指導進行復習。這樣可以為考生節省更多的復習時間，讓考生少走彎路，並達到更好的效果。
大綱不但是專升本復習的起點，而且在復習的過程中，要經常根據考試大綱中定期進行知識檢索，看自己哪些知識點理解了，哪些仍屬於模糊狀態，以便進行及時的彌補。
在復習的沖刺階段，大綱是最重要的復習資料。前期復習階段是知識從薄到厚的積累過程，而沖刺階段，就是要把知識由厚變薄，提綱挈領，掌握每一科最基本最重要的知識點。而這個階段，大綱無疑是我們最權威，最精練的參考書。

3. 利用大綱來選擇其他的復習資料

一般來說，在專升本考試中用到的參考書有大綱推薦教材、模擬試卷、 專升本輔導書以及一些專業考升本輔導機構出版的資料。對於大綱推薦專業教材只要選擇權威大綱指定出版社出版的指定書籍，就可以保證質量。對於專升本輔導書來說，由於數量眾多且魚龍混雜，雖然在一定程度上這些輔導書會給廣大考生帶來幫助，但是有些資料的確存在著一些或是內容，或是編輯印刷上的問題，影響了考生的復習。 購買，確保正版,另外，在內部資料的問題上，由於各個輔導班的相差很大，所以在選擇輔導班的時候更要慎重。

❷ 英語4級的復習提綱有哪些

英語四級一般就是從真題開始入手吧，背背單詞，做做真題，聽聽聽力一般就沒問題了。

❸ 英語四級作文,是要看視頻的嗎還是直接給作文題目和作文題綱

直接給題目，一般會有三句話的提綱

❹ 2020年大學英語四級考試作文寫作步驟

2020年大學英語四級考試作文寫作步驟：

1.審題立意

命題作文寫作過程中最關鍵的步驟就是審題，不仔細審題很容易使作文跑題，一般需要注意以下兩個方面：

(1)分析題目和提綱，確定文章的體裁及命題類型，抓住中心思想，聯想此作文要求的體裁及命題類型的寫作原則及要求。

(2)進一步確定給定的題材及此作文要考查的重點內容。也就是說，通過審題，考生對作文談論的主要話題心中有數。還要從題目中找出關鍵詞，判斷該題目側重點是什麼。

2.草擬提綱

四級考試中最常見的是給出題目和提綱題型，因此只需考生能正確有效地去利用已經給出的中文提綱，對提綱材料進行加工、補充、擴展即可。

3.落筆寫作

寫作過程中，要以所擬定的提綱為指導，把提綱中要點內容通過一些過渡手段將其連接成完整的文章。文章得分的關鍵在於能夠合理地對構思素材取捨增補，調整框架結構，並且不斷創造語言亮點，還要兼顧各種語法現象。

4.修改潤色

考試過程中時間緊張，考生最好考慮成熟後動筆直接寫在試卷上，這樣節省時間。另外，如果確實有要修改的地方，要注意卷面的整潔。

以上就是青藤小編為大家分享的英語四級作文寫作步驟，希望對各位考生有所幫助，想要了解更多相關內容，歡迎及時關注本平台!

❺ 英語四級作文考哪些類型

英語抄四級作文：

1、中文提綱襲作文：

通常提綱作文都是給出三個提綱，每個提綱即是一段，正好符合四級作文「三段論」的布局，同學們可以根據提綱進行描述。例如：A、許多人考證書。B、其目的是什麼。但這種作文由於比較簡單，現在已經很少進行考查了。

2、素材評論作文：

給出一段背景素材，讓考生表達對該段素材的看法。素材未必一定是某個事件，也有可能是引語評論作文，引用的內容可能是名人名言，也可能是生活中的諺語，讓考生評論其內在含義，並進行相應的文章寫作。

(5)英語四級復提綱擴展閱讀：

報名條件：

1、考試對象限制在普通高校內部四年制或以上根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生；

2、同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試；

3、同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試。

❻ (四級作文要求)寫關於「校園安全」的。幫忙列個中文寫作提綱，具體到某些點的，有些英語佳句進去更好！謝

引用

東方 的 【考試信息】2010年6月份大學英語四級考試作文最新預測--校園安全與生活壓力

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic Campus Security. You should write at least 120 words, and base your composition on the outline (given in Chinese) below:

1)近年來發生在校園的意外事件不斷增加，校園安全問題備受關注

2)對此我們應該採取哪些措施

【思路點撥】

本題屬於提綱式文字命題。提綱第1點要求闡述目前校園里出現的一種問題，提綱第2點要求提供解決辦法，由此可判斷本文應為問題解決型作文。

根據所給提綱，本文應包含以下內容：闡述「目前校園意外事件不斷出現」這一問題，校園安全問題備受關注的現狀;我們應當採取哪些措施來應對;總結全文。

【參考範文】

Campus Security

Security issue may sound clichéd, but when it comes to the campus security, we have to take it seriously. Nearly every day, there are reports to the security office on campus that valuable things are stolen away. A surrounding with stealing, mugging can』t be worse for studying. In such cases, what measures should be taken to improve the campus security?

On the one hand, we students should strengthen our security awareness. Once we smell out something unusual, we should report it to the campus guard immediately. On the other hand, more equipment such as monitors should be installed on campus so as to detect crimes as soon as possible. Besides, a proper amount of security guards should be arranged to patrol the campus。

In my opinion, campus security will be improved as long as efforts are made on campus. Therefore colleges and universities should try their best to make everyone on campus safe and sound。(總結觀點段)

一篇關於校園治安，校園安全的英語作文
Electric door guard sparks debate (CRI)
The electric door guard has replaced the traditional "door lady" in a dormitory at Shanghai Songjiang University City, within the range of many universities.

In the future, more electric door guards will take the place of "door ladies."

The electric door guard operates under an IC card system, with students using IC cards to enter. Each resident student is issued an IC card with his/her personal information stored on it. Information like the card-holding student's name, major, grade, and even time of entry will be stored on their IC card. The door has also been equipped with a "digital eye" to take video 24 hours a day 7 days a week.

With the new "door guard" already on ty, students began to discuss the pros and cons of the latest renovation to their dorm in community forums.

Some complained that having to take their IC card everywhere is inconvenient, adding that the system is not always reliable. They noted times when the system failed to recognize them and they had to call repair workers to fix it.

Others say the former "door lady" was more flexible and gave them a sense of "home." Sometimes when a student had to stay out late, to study or for other business, the door lady would wait for them and let them in if they told her beforehand. Or when students' parents came to visit, the door lady would let them in. But now, all of these conveniences seem impossible.

Still, students admit that the electric door guard is much safer, as it prevents thieves as well as unwelcome salesmen from entering their dorm. In this way, the electric door guard has its own advantages.

The school's authorities say the new system needs some time to improve and that students need time to get used to it. The school has said it will consider the inconveniences brought along with the new door guard and attempt to solve them by other means. On the whole, the new system seems to be good for students living in the dorm building.
本文來自作文地帶:http://www.joozone.com/cet4/20071121/266.html

跟最近那些在校園發生的事有關的英語作文，字數略少，大家自己補齊！

Recently,six killing accident happen in elementary school,which have a bad influences on our social safety.These influences can be described as follow.
Initially,the elementary school killing accident cause the students'panic,worrying about their own safety.What』s more,it also cause the parents』and teathers』 worry,and parents and teachers must pay more attention to their children』s and student』s safety.Last but not least,e to this,many other people hold panic for their own safety.
From what we have discussed ,we know the serious consequence of killing accident in elementary school.So facing this accident,relative department should take effective measures to rece the killing accident in elementary school,recing the social panic,assurencing the social safety,

Enhance Awareness to Guard against Campus Thefts

1. 校園盜竊案件時有發生

2. 物品被盜的原因

3. 學生如何加強防盜意識

審題概述

❼ 大學英語四六級考試大綱（最新的），最好是word文檔，謝謝解答。

2012年大學英語四六級考試考試大綱
國家教委在印發理工科本科和文理科本科用的兩種《大學英語教學大綱》的通知中指出，大綱執行兩年後，開始對結束四、六級學習的學生進行統一的標准化測試。大學英語四級考試(CET-4)就是根據這一規定而設計的。考試的目的在於全面考核已修完大學英語四級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。這種考試屬於尺度相關常模參照性考試(criterion-related norm-referenced test)。

教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力(理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力)以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對語法結構和詞語用法的掌握程度。

本考試是一種標准化考試。由於目前尚不具備口試的條件，暫時只進行筆試。考試范圍主要是教學大綱所規定的一級至四級的全部內容(說與譯的內容除外)。為保證試卷的信度，除短文寫作是主觀性試題外，其餘試題都採用客觀性的多項選擇題形式。短文寫作部分旨在較好地考核學生運用語言的能力，從而提高試卷的效度。

本考試於每學期結束前後舉行，由大學英語四、六級標准考試設計組負責和實施。每年舉行兩次。
1、詞彙
領會式掌握4,200個單詞(其中復用式掌握的單詞為2,500個)，以及由這些詞構成的常用片語1,600條(中學所掌握的單詞和片語均包括在內)，並具有按照基本構詞法識別生詞的能力。

2、語法
鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。

3、閱讀能力
能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章、掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節，並能進行一定的分析、推理和判斷，領會作者的觀點和態度，閱讀速度達到每分鍾70詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數3%的材料時，能掌握中心大意，抓住主要事實和有關細節，閱讀速度將達到每分鍾100詞。

4、聽的能力
能聽懂英語講課，並能聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鍾130-150詞的簡短會話、談話、報道或講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點和態度。

5、說的能力
能就教材內容和適當的聽力材料進行問答和復述，能用英語進行一般的日常會話，能就所熟悉的話題經准備後作簡短發言，表達思想比較清楚，語音、語調基本正確。

6、寫的能力
能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題和寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時內寫出120-150詞的短文，能寫簡訊或便條，表達意思清楚，無重大語言錯誤。

7、譯的能力
能藉助詞典將難度略低於課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達意，譯速為每小時300英語單詞。能藉助詞典將內容熟悉的漢語文字材料譯成英語，譯文達意，無重大語言錯誤，譯速為每小時250漢字。

❽ 現在大學英語四級考試有沒有作文

現在大學英語四級考試有作文，是短文寫作，分數佔比15%。

題型分布：

1、寫作（15%，短文寫作）

2、聽力理解

3、閱讀理解

（1）、詞彙理解（選詞填空 5%）

（2）、長篇閱讀（匹配 10%）

（3）、仔細閱讀（單項選擇 20%）

4、翻譯

漢譯英（段落翻譯 15%）

(8)英語四級復提綱擴展閱讀：

大學英語四級考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。

考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。

國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」（1993年名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

❾ 考研裡面英語一和英語二有什麼區別，誰的難度大一些

考研英語二比英語一要簡單很多。在考研大綱中，英語一和英語二在詞彙表上沒有差別，也就是說，考察的大綱詞彙量是一致的。但是，在閱讀理解部分，英語一加入了大約3%的超綱單詞，英語二則沒有。

區別：

1、難度：總體來說，考研英語一比考研英語二稍微難些，畢竟專業型碩士對英語的要求和理解稍微低些，同時這個關系不大，大多數人都是考英語一，一難大家都難。

2、詞彙量：英語二大綱要求的閱讀理解單詞量與英語一相同，但在大綱中英語二閱讀理解沒有說明有超綱單詞，而英語一明確說將有百分之三的超綱單詞。

3、完形填空：英語一得文章相對較短，長度為240-280個單詞;英語二的文章長度大約為350個單詞。

英語一最愛考的題型是推理題和細節題，但英語二考的更多的就是同義替換，只要將詞彙掌握的很好，這個是不存在問題的。

英語二：英語二的難度大致和英語四級相當，一般英語四級過線同學，英語二可以考到60左右；六級過線同學考70是沒有太大問題的！

考研英語作文答題時間應該控制在50分鍾之內。第一篇小作文15分鍾差不多，因為第一篇小作文寫6—8句話，超過8句話就過分了，就遠遠超過考試的字數要求，增加判卷老師的工作量。

(9)英語四級復提綱擴展閱讀

考研英語考察內容主要有完形填空，閱讀理解，翻譯和寫作。對於考研的同學來說，考研英語復習的話，離不開單詞的記憶和背誦，平時也要多加練習。

對於考研英語的難度也是因人而異的，有的同學英語基礎比較好，如果過了四六級的應該都不會有太大的問題。如果英語基礎差的，那麼就要在復習期間多下功夫了，需要備考復習的時間要長一些，平時也要多積累才會有一定的提升。

❿ 英語四級考試提綱是什麼

總 則

國家教委在印發理工科本科和文理科本科用的兩種《大學英語教學大綱》的通知中指出，大綱執行兩年後，開始對結束四、六級學習的學生進行統一的標准化測試。大學英語四級考試(CET-4)就是根據這一規定而設計的。考試的目的在於全面考核已修完大學英語四級的

學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。這種考試屬於尺度相關常模參照性考試(criterion-related norm-referenced test)。

教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力(理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力)以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對語法結構和詞語用法的掌握程度。

本考試是一種標准化考試。由於目前尚不具備口試的條件，暫時只進行筆試。考試范圍主要是教學大綱所規定的一級至四級的全部內容(說與譯的內容除外)。為保證試卷的信度，除短文寫作是主觀性試題外，其餘試題都採用客觀性的多項選擇題形式。短文寫作部分旨在較好地考核學生運用語言的能力，從而提高試卷的效度。

本考試於每學期結束前後舉行，由大學英語四、六級標准考試設計組負責和實施。每年舉行兩次。
考試內容

本考試包括五個部分：聽力理解、閱讀理解、詞語用法與語法結構、完形填空、短文寫作。全部題目按順序統一編號。

第一部分：聽力理解(Part 1：Listening Comprehension)：共20題，考試時間20分鍾

。這一部分包括兩節：A節(Section A)有10題，每題含一組對話，對話後有一個問句。B節(Section B)有10題，分別安排在若干篇聽力材料之後，每篇後有二至四道題，每題為一個問句。

聽力部分的每個問句後有約15秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個選擇項中選出一個最佳答案。錄音的語速為每分鍾約120詞，念一遍。

選材的原則是：

1、 話部分為日常生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜；

2、 短篇聽力材料為題材熟悉、情節不太復雜的故事、講話、敘述等；

3、 所用詞語不超出教學大綱詞彙表四級規定的范圍。聽力理解部分的目的是測試學生獲取口頭信息的能力。

第二部分：閱讀理解(Part Ⅱ：Reading Comprehension)：共20題，考試時間35分。

要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過1000詞。每篇短文後有若干個問題。考生應根據文章內容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。

選材的原冊是：

1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常知識、科普常識等，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解；

2、體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；

3、文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關鍵詞，如超出教學大綱詞彙表四級的范圍，用漢語註明詞義。

閱讀理解部分主要測試下述能力：

1、 掌握所讀材料的主旨和大意；

2、 了解說明主旨和大意的事實和細節；

3、 既理解字面的意思，也能根據所讀材料進行一定的判斷和推論；

4、 既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關系。

閱讀理解部分的目的是測試學生通過閱讀獲取信息的能力，既要求准確，也要求有一定速度。

第三部分：詞語用法和語法結構(Part Ⅲ：Vocabulary and Structure)：共30題，考試時間20分鍾。題目中40%為詞和短語的用法，60%為語法結構。要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。

詞語用法和語法結構部分的目的是測試學生運用詞彙、短語及語法結構的能力。考試范圍包括教學大綱詞彙表及語法結構表一級至四級的全部內容。

第四部分：完形填空(Part Ⅳ ：Cloze)：共20題，考試時間15分鍾。在一篇題材熟悉、難度適中的短文(約200詞)中留有20個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意思和結構恢復完整。填空的詞項包括結構詞和實譯詞。

完形填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力。

第五部分：寫作(Part Ⅴ：Writing)：共1題，考試時間30分鍾。要求考生寫出一篇100-120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續寫;或給出關鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達思想，意義連貫，無重大語法錯誤。寫作的內容包括日常生活和一般常識。

短文寫作部分的目的是測試學生運用英語書面表達思想的初步能力
客觀性試題用機器問卷，要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案，並在答題紙(Answer Sheet)上該題的相應字母中間用鉛筆劃一條橫線。試卷(Test Paper)上不能作任

何記號。每題只能選擇一個答案，多選作答錯處理。多項選擇題記分只算答對的題數，答錯不扣分。主觀性試題按科學的評分標准評分。試卷各部分記分採用計權的方法,折算成百分制，以60分為及格標准。凡達到及格標準的發給大學英語四級考試合格證書，達到85分的註明「優秀」字樣。

試卷五個部分的題目數、計分和考試時間列表如下

http://e.qq.com/a/20070323/000165_2.htm