英語四級如何提高

1. 怎樣提高四級英語聽力

學習方法：

1、每天40分鍾專攻聽力聽力。

能力的提高是個潛移默化的過程，「三分練，七分養」。因此，在准備四級聽力的過程中，最重要的是保證每天都有聽英語。

2、加強聽寫的鍛煉聽寫是提高聽力的有效途徑。

建議找一些標准英語的聽力材料，推薦英音版《新概念》第二冊或第三冊，這套教材的聽力部分語速適中，發音清晰准確，語法嚴謹，非常適合用來提高聽力。請務必要精聽，保證每個詞都聽清楚，都可以寫出來。這樣堅持一段時間，效果是驚人的。

3、通過歷年真題練習聽力真題仍舊是最為重要的練習材料。

建議將歷年的真題反復聽，仔細聽，連續聽至少三輪，將沒聽清楚，不能確定，沒及時反應出來的地方標出來反復聽，對照參考答案認真分析。將聽力中的短對話研究一下，認真把短對話默寫一遍，如果能認真做，並把短對話能默寫出來，聽力水平已經上了很大一個台階。

4、加強聽力輔導課程的專項練習。

對於大多數考生來說，聽力部分都是短板，也是導致大家不能一次通關的「元兇「，建議考生針對聽力參加一些聽力的專項輔導對於提高聽力水平、一次通過四考試是非常有必要的。

由國家教育部任命成立「全國大學英語四、六級考試委員會」，考試委員會由全國若乾重點大學的有關教授和專家組成，設顧問二人，主任委員一人，副主任委員若幹人，專業委員會委員和咨詢委員會委員各若幹人。全國大學英語四、六級考試委員會在學術上、組織上對大學英語考試負責。部分考務工作由「教育部考試中心」負責。考試委員會設辦公室作為常設辦事機構。

大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。

由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

2. 如何提高英語四級作文水平

一、「功能段落」突破寫作。
「To be or not to be: that is a question.」莎士比亞如是說。沖刺階段，背模板還是不背？我的答案：背，但絕不是盲目的背。
整篇背誦模板不是最有效的方法，因為模板的寫作思路是固定的，然而很多時候試題的命題思路可能與所背模板思路不同。因此，可能導致「所背非所考」，甚至導致文不對題，生搬硬套。
但是，無論英語四六級寫作話題如何變化，一般都對應三個或兩個漢語提綱。只要按提綱要求去寫相應的內容段落，就做到了緊扣主題。歷年寫作提綱可以總結為六種功能段落：現象描述、危害分析（弊）、原因分析、建議措施、觀點闡述（觀點的本質為利弊：支持方觀點等於分析「利」，反方觀點等於分析「弊」）、意義闡述（利）。
下面，本人結合近年真題展示功能段落內容：
2011-06：Online Shopping
1．現在網上購物已成為一種時尚
2．網上購物有很多好處，但也有不少問題
3．我的建議
解析：本次英語四級對應四個段落分別是：現象、觀點（利、弊）和建議。該類作文可以被稱之為：觀點對比型作文，對比的內容重點在利弊分析上。
2010-12：How Should Parents Help Children to Be Independent?
1.目前不少父母為孩子包辦一切
2.為了讓孩子獨立,父母應該……
解析：該題目只有兩個提綱：現象和建議，可以添加一個功能段落：原因。這樣這篇作文就是「三段論」的形式：提出問題（負面現象描述）、分析問題（原因）、建議措施段。2010年6月CET也屬於該種那類型。
2009-12：Creating a Green Campus
1.建設綠色校園很重要
2.綠色校園不僅指綠色的環境……
3.為了建設綠色校園，我們應該……
解析：該段對應提綱如下：意義闡述（即分析：利或好處）、現象描述（解釋綠色校園環境之外的因素）、建議措施段。
綜合以上分析，六種功能段落已經涵蓋住了以上考試的所有提綱。因此，如果能夠掌握住六種功能段落的寫作實際就掌握了四六級考試寫作考題的最本質特徵。那樣的話，無論題目如何變化，我們准備都是有的放矢的。反觀，死背模板容易導致生搬硬套，甚至文不對題。
二、寫作短期提分方略
在了解了英語四級考試在命題特點的基礎上，考生在沖刺階段最需要准備的是兩個內容：思路和表達。思路解決怎麼寫的問題，表達解決寫什麼的問題。如果拿到一個作文題目，你知道應該按照什麼思路去寫，又知道應該寫什麼表達，這篇作文就已經成功了一半。
思路點撥：在本人所講授的基礎班、強化班、精品班等不同班型上都曾講授到現象、原因、建議、利弊、觀點分析時的邏輯：「一個中心，四個基本點」。具體內容：「以孩子（學生、事件）為中心，以家長（老師、相關人員）、家庭（學校、管理機構）、社會、法規（道德意識）為基本點」
試舉例說明：以2010年12月真題為例，主題為子女教育話題。談到子女，必然涉及到家長，孩子和家長組成家庭，千千萬萬的家庭組成社會，是什麼在維護著社會穩定？法規和道德意識。這樣我們就找到了可以入手去分析的五個方面：孩子、家長、家庭、社會、法規道德意識。如何使用這五個方面？如分析家長溺愛孩子原因時至少可以從家長意識、家庭結構變化、社會背景角度去分析。
同理，2010年6月話題為學生英語學習，可從學生自身、教師教學、學校教學政策角度去分析。那麼，如果主題不是孩子也不是學生，怎麼分析？2011年6月主題為網路購物，分析時就以該事件為中心，可以想到相關人或物（買方：customers/ clients /shoppers;賣方：online shops/ stores;中間方：支付寶、淘寶等），其管理機構（政府）、社會背景，相關法規是否健全等。
「一個中心，四個基本點」的分析邏輯形成一種立體化網狀結構，考生運用該思維模式，只要能想到其中兩到三點，思路問題即可迎刃而解。建議所有有緣相識與北京新東方課堂、四級寫作模板班、四級翻譯突破班的童鞋們首先將該思路背誦下來，以備將來可以在考場上靈活應用。
表達積累：表達分為四個層次：詞句段篇。
其中篇章層面只要按照提綱要求去組織文章即可，因此篇章方面不足為慮。段落方面按照「功能段落」的六種形式去識別，也小菜一碟。
詞和句是表達的基本元素，也是語言質量的根本體現。在新東方教書的這四年中和三次參加四六級考試閱卷的經歷中，看過無數學生的作文，深感學生詞句方面能力的薄弱。同時結合過往教學中的成功案例，提出沖刺階段表達積累的高效途徑。
1. 背寫：思路+表達。
很多同學考前也在背，背的滾瓜爛熟，脫口而出，覺得自己水平很牛！上了考場也順利將文章寫了出來，卻得了一個很低的分數，為什麼？因為單詞都拼錯了。沖刺階段，請牢記：口頭背誦的再好不等於能夠寫對。背寫是提高寫作和翻譯唯一，也是最有效的方法。
那麼背寫什麼內容哪？答案是思路和表達。思路上文中已有論述，遣詞和造句的表達方面應該緊密結合功能段落來背誦有效句式和用詞。考生不必刻意追求適用難詞，但可以將常見詞彙稍作替換：如，
exceedingly, extremely, intensely替換very；an army of/a great many/a host of替換a lot of；advancement替換development; positive, favorable, promising(有希望的), perfect, pleasurable, excellent, outstanding, superior替換good; give rise to, lead to, result in, trigger替換cause; harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that,替think; beneficial, rewarding替換helpful; bear in mind that替換remember; enjoy, possess替換have; shopper, client, consumer, purchaser,替換customer
表達精彩體現在三個方面：遣詞、造句、連貫。大家可以結合以下例文感受這三個方面：（聲明：試題命制、範文均為筆者原創，謝絕轉載！）
Directions: For this part, you are allowed 30 minute to write a short essay on the topic of To Help or Not to Help?. You should write at least 120 words following the outline given bellow:
1. 幫助別人是一種美德
2. 但是幫助陌生人容易使自己陷入麻煩
3. 我的看法
首段闡述意義：In contemporary society, it should be a virtue for indivials to offer help to those who are in need. Without this morality, it is impossible for the society to be named 「Harmony」. Apparently enough, it is of great importance/ significance/ value/ benefits for people to help each other, especially in difficulties.
二段描述負面現象：However, a host of people find it hard or troublesome to offer helps to strangers. We have been frequently informed that（A typical example is that）a warmhearted man --who lends a hand to an old lady—gets himself in trouble. Since helping others may trigger trouble, a few people refuse to offer help timely. And if we let/allow this situation to continue as it is now, we would not know where civilized society will be in the forthcoming future.
尾段我的看法(或建議)：As college students, we should bear in mind this virtue. However, it is essential that regulations should be worked out to support this virtue. In addition, it is suggested that we should offer aid to strangers in a safe way, such as dialing 12o or110 for help. If we try our utmost to do so, the future of our society/ civilization will be promising, hopeful and rosy.(以上範文字數為202詞，請自己酌情刪減即可)
三、沖刺復習安排建議。
總體原則：先背再寫、階段總結、適當模擬。
先背再寫：基礎較差同學一定要先背一些東西，然後模仿該作文的思路和表達去寫。可以背誦的內容有：本人上課時講義上要求大家背誦的功能句式和教材相關範文。背寫的目的是積累語言表達實力，同時練習書寫的公正和優美。建議書寫較差的考生買本英語字帖練一下書寫，也許你會有意外的驚喜。
階段總結：每過一周就要問自己幾個問題：所背誦的表達可以用來寫什麼類型的文章？該類文章的相關詞彙或表達有什麼？關鍵詞如何避免重復？如果解決不了，請參照講義上給大家總結的各類功能段落的功能句式和表達。請記住：沒有復習，沒有鞏固。
適當模擬：在熟練掌握背寫了六種功能段落的思路和表達之後，可以結合適當題目在寫作中運用所講所背所總結提分詞彙、句式。建議大家能夠靈活運用，做到一例多用。如我在多個班上講過的關於英語學習的話題作文，可以寫13次四級考試的作文。
題目：On English Learning
提綱：1.英語學習很重要；2.英語者所面臨的困難；3.如何學好英語
In contemporary world, English learning has gained great popularity and it is of great significance. (主題句) Firstly, based on a survey, a majority of tourists acknowledge that they prefer to speak English when traveling around the world. (調查法表述)Secondly, compared with the poor English speakers, good English-speakers are superior in many ways. (比較模板句式)
However, English learners may have a variety of difficulties or troubles in their learning.(主題句) For example, it can be noticed that a large number of students have difficulty memorizing words. Sometimes, it is difficult for them to understand the rules of grammar. In addition, though some are good at reading or writing, they can not express themselves freely in English.
Then, how to get a good command of (學好) this language? I am convinced that practice makes perfect. Only practice can enable one to speak and write fluently. And it is also through practice that one can master the rules of grammar and remember words, and there is no other way. (強調句式）

3. 如何快速提高大學英語四級成績

閱讀理解：大學英語四級中的閱讀理解占的比重大，詞彙量也是很大的，要想做好閱讀理解，要求你在考前要好好的做些卷子上的閱讀理解題，同時記單詞是一定要的，不然的話，不記單詞，那麼你閱讀理解是不會弄懂得，即使讓你去文中找答案，你也不知道在哪，看來記單詞是很重要。

聽力：大學英語四級不同高考，聽力在四級中所佔的分量也很大，聽力想做好，沒有別的方法，只有考前多聽，聽與問題相關的關鍵字詞。改革後的聽力主要考察的就是關鍵單詞短語。

作文：作文考的是單詞，和語法，只要你單詞會，基本的句子結構會，問題就不大了，很容易就能完成一個作文。如果復雜的句型結構不會，就使用最簡單的句子，只要意思表達對就行。在大學英語四級寫作的過程中，碰到有的單詞不會寫的情況，就採取替代法，找個意思相近的單詞替代，以求單詞一定要寫對。

如何快速提高大學英語四級成績小編就說到這里了，祝願各位考生都能認真備考，順利通過考試。更多關於大學英語四級考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新

4. 如何提高我的英語四級水平

這個就是要平時、每天用2個小時學習，可以先從記單詞開始，畢竟學外專語詞語先行，沒有一定屬的詞彙量怎麼都不會有很大提升的。每天可以計劃看5篇文章，把文章中所有生詞、模糊詞都記下來，第二天再重復記憶。能夠記住單詞的方法就是要自己造句，能夠造句才能看出你自己已經學會了使用這個詞，在口語中也能運用自如。如果只是背單詞的意思可能到最後還是不會用。咱們學英語的目的是學以致用。所有背單詞的時候一定要加一步驟就是自己造句。聽力你可以聽奧巴馬的演講、TED演講和生活有關的內容。有了詞彙量閱讀速度自然會有所提升。

5. 大學英語四級怎麼准備

大學英語四級考試總時間為130分鍾，滿分710分，包括四個板塊：寫作(15%，30分鍾)、聽力理解(35%，30分鍾)、閱讀理解(35%，40分鍾)和翻譯(15%，30分鍾)。從分值分布比例來看，四級考試的重頭戲在聽力和閱讀兩方面，具體如下：
一、聽力理解：
要想提高聽力理解能力，首先要加強英語的朗讀能力，只有熟悉單詞的讀音，在聽到這個詞時才能迅速反應上來。其次要每天堅持精聽和泛聽訓練，聽力理解能力的培養非一朝一夕可得，堅持不懈、持之以恆是提高聽力成績的必要手段。熟悉聽力考試題型，掌握出題規律和一定的技巧也是提高聽力理解能力的一個有效途徑。
一、是注意相近音、語音、語調等問題。中國學生對英語中以語調、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領會說話者要表達的真實意圖，結果造成失分。因此，應對這一項進行研究和訓練。
二、是手眼腦並用，記錄關鍵信息。記憶能力的培養對於提高聽力成績很重要。人腦瞬時記憶的時間是有限的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，聽的同時訓練速記能力大有裨益，能大大提高答題的正確率，但切記不能顧此失彼。
三、是快速瀏覽選項，提煉信息點，再找出選項間的聯系點，以此來推斷問題的內容及對話或短文的大意，為聽音時充分獲取信息做准備。
四、是擴大詞彙量、加強語法知識是提高聽力填空正確率的基礎，答題時應提前快速閱讀全文，充分利用上下文線索，迅速寫下聽到的單詞。
不能因為聽力基礎薄弱就放棄聽力理解題，以下二原則會讓你在答題時小有收獲。一是視聽反向原則，適用於短對話。因為一次性出現的信息少，設題時往往會有「陷阱」在裡面，所以答題應遵循視聽反向原則，即聽到的內容和看到的選項正好一致時，往往不是正確選項，一般都需要分析和計算才能得到正確答案。二是視聽一致原則，適用於長對話和短文理解。因為這兩個題型主要測試學生對重要信息的捕捉能力，因此當聽到內容和看到的選項一致時，基本上就可以做出選擇了。
二、閱讀理解：
一、是閱讀填空。備考時，要注意培養較強的語法、句法能力，擴大詞彙量。只有了解每個詞的詞性，理解詞類句法功能，備選詞的范圍才會縮小，從而使選擇難度降低。做題時，先弄清15個備選詞的詞義，然後按詞性分類，注意一詞多性、一詞多義的現象。然後通讀文章，再根據上下文的邏輯關系做出選擇，注意語法功能決定所選詞的詞性，上下文語境決定所選詞的詞義。此外，閱讀填空每題3.55分，是整套試卷中分值最低的，考試期間如果時間不夠或得分把握不大時，可適當選擇放棄，「丟車保帥」未嘗不是一個明智的做法。
二、是信息匹配題。該題要求在文章中找到其後面的10個題(每題7.1分)對應的段落即可，試題難度有所降低，也最易得分。但鑒於文章篇幅較長，除平時要加大閱讀訓練外，還要真正掌握尋讀和略讀的閱讀技巧，答題時要遵循先題後文的原則，根據題干中的關鍵線索詞或同義詞來確定該句子在文中的位置，既省時間又能保證正確率。
三、是仔細閱讀。這是傳統題型，答題方法和技巧無需贅述。但每題高達14.2分，因此應仔細審題，切勿因疏忽而失分。
三、寫作：
大學英語寫作要求結構合理、表達流暢、詞語豐富、句式富於變化。備考時，一是背誦一些範文，以便能用優美的語句和常用的表達來為自己的文章增色;二是堅持寫作並不斷修改，一點點提高寫作能力;三是不能看到題目提筆就寫，最好先構思一下文章的結構，簡單列一個提綱，以免出現跑題或無話可說的情況了。
四、翻譯
翻譯已由原來的短句翻譯變為漢譯英段落翻譯，篇幅長度為140-160個漢字。雖然翻譯長度的增加加大了翻譯的難度，但做好翻譯的基礎無非是兩個方面：一是單詞的積累和運用，二是句型的理解和把握。備考時，要注意積累日常生活詞語，關注特殊詞彙，特別是有關中國傳統文化方面的詞彙。加大對長難句的分析，考試中才能寫出精彩的句型以增加得分點。一定要勤練，熟能生巧，在刻苦的練習中不斷提高翻譯水平。
在四級考試備考階段，把握命題規律和解題技巧固然重要，但這些都是「應急」的措施，平時掌握扎實的基礎知識，練就基本技能才是攻克四級堡壘的不二法門。不能片面追求所謂的解題技巧而忽略了平時的基本功訓練，那隻能是捨本逐末。

6. 如何提高英語四六級聽力的能力！

首先是要多練習，熟能生巧。
要善於做題，聽力有些題目不聽材料都能排除內一兩個選項的容。自己練習的時候放聽力之前，先把題目看一遍，看完以後心裡有個數，題目大概會考什麼，你需要聽什麼，聽力文件那麼長，不是所有的都要聽的，能get到關鍵信息就能得分了。
做完題目以後，對答案，根據聽力原文去找裡面的關鍵點，然後再聽一遍，看看自己能不能把它聽出來。
讀聽力原文，尤其是那些短文，朗讀出來。
堅持一段時間，你會看到自己明顯的改變。

7. 如何提高大學英語四級通過率的一些思考

新形勢下,社會對大學生英語水平要求越來越高,大學英語四級考試作為衡量大學生內英語水平的指標,受到學校容和社會的廣泛重視。本文結合工作實際,提出了優化課堂教學,開展校園文化活動,著重提高學生的實際英語水平,加強對學生英語學習的管理,引入競爭機制,在考試前重點培訓學生的應試能力,加大英語教學的軟硬體投入等對策,來提高大學生英語四級考試通過率。

8. 英語四級聽力怎麼提高啊

英語四級聽力提高的四點建議：
1、每天40分鍾專攻聽力
聽力能力的提高是個潛移默化的過程，「三分練，七分養」。因此，在准備四級聽力的過程中，最重要的是保證每天都有聽英語。建議每天抽出40分鍾時間專攻聽力，新聞，綜藝節目，有聲讀物或者電影等，但是一定要集中注意力，沉浸在英文環境中。

2、加強聽寫的鍛煉
聽寫是提高聽力的有效途徑。建議找一些標准英語的聽力材料，推薦英音版《新概念》第二冊或第三冊，這套教材的聽力部分語速適中，發音清晰准確，語法嚴謹，非常適合用來提高聽力。請務必要精聽，保證每個詞都聽清楚，都可以寫出來。這樣堅持一段時間，效果是驚人的。作為調節，也可以看一些英文原聲電影或電視劇，初期，可以是中英文字幕都有，反復看，中英文交替看，直到看明白為止。漸漸只看英文字幕到沒有中英文字幕，也能聽出個大概意思來，寫出影視劇的台詞來。

3、通過歷年真題練習聽力
真題仍舊是最為重要的練習材料。建議將歷年的真題反復聽，仔細聽，連續聽至少三輪，將沒聽清楚，不能確定，沒及時反應出來的地方標出來反復聽，對照參考答案認真分析。將聽力中的短對話研究一下，認真把短對話默寫一遍，如果能認真做，並把短對話能默寫出來，聽力水平已經上了很大一個台階。有時間的還可以背誦聽力材料，對培養語感和記憶聽力中的口語也有好處。

4、加強聽力輔導課程的專項練習
對於大多數考生來說，聽力部分都是短板，也是導致大家不能一次通關的「原凶「，建議考生針對聽力參加一些聽力的專項輔導對於提高聽力水平、一次通過四考試是非常有必要的。
總之，聽力水平的提高不是一天兩天的事情，在日常練習過程中不僅要注意量的積累，也要注意方法的運用。