英語四級寫作基礎詞彙

『壹』 英語四級(6月份)，寫作和翻譯得分112分，但是我就寫了作文，翻譯基本沒寫，為什麼有112分

我的作文寫成了翻譯得了109分我也很納悶

『貳』 您好，請問英語四級考試作文要求書信，沒寫書信格式會扣多少分啊

錯字錯一個扣一分，直扣到三分為止高考作文評分標准基礎等級40分一等（40—）二等（30—21）三等（20—11）四等（10—0）切合題意符合題意基本符合題意偏離題意中心突出中心明確中心基本明確中心不明或立意不當內容充實內容較充實內容單薄沒什麼內容感情真切感情真實感情基本真實感情虛假結構嚴謹結構完整結構基本完整結構混亂語言流暢語言通順語言基本通順語病多字體工整字跡清楚字跡潦草字跡難辨符合文體要求大體符合文體要求大體符合文體要求不符合文體要求發展等級20分深刻豐富有文采有創新1、透過現象深入本質4、材料豐富7、語言生動，句式靈活10、見解新穎，材料新鮮、構思精巧2、揭示問題產生問題5、形象豐滿8、善於運用修辭手法11、推理想像有獨到之處3、觀點具有啟發作用6、意境深遠9、文句有意蘊12、有個性特徵[說明]1.基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據題意和內容自選的文體的要求。2.發展等級評分，依據12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。3.缺題目扣2分；每一個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止；不足字數（篇幅在2/3以上），每少50個字扣1分。4．文章在基本切題的前提下，達到「三基本」（中心基本明確，結構基本完整，語言基本通順）要求的，切入分為52。在此基礎上，只要發現有亮點，就應該將分數上浮。一、關於議論類文章1．在切合題意的前提下，凡說理表達基本過關、觀點基本突出、材料基本充實的議論類文章，可以按48—52分檔次賦分。2．凡在「三基本」的某一方面達到較好級別的，賦分可以提高一個檔次，依次類推。3．對於藉助隨筆、雜感甚至雜文樣式表達思想闡發主張的議論類文章，要反復審讀，謹慎賦分。凡那些能夠做到思想深刻、議論風生、縱橫捭闔的特別優秀的文章，要敢於打高分，直至滿分：凡那些只會藉助隨筆或雜文寫作形式，而思想蒼白、議論平淡、缺乏層次的文章，不能誤判高分，而只能按一般議論類的文章標准去如實賦分。4．考慮到議論類文章的立意，多為解釋「提示語」(材料)的文章，因此，凡能採取比較新穎的角度切入「材料」，解說「提示語」的內涵與精神，便可視為有亮點，提高兩個檔次向上給分。5．由於多數議論類文章偏於簡單舉例且用例較多，因此，凡有如下情景即可視為有亮點，可以在52分向上判：選取比較新穎、生動、有個性的材料作論據，而不是盡人皆知的「通常事例」；所用事例材料能夠有論證層次，並不平面，不機械重復，每一例都能顯示一個小論點或層層遞進的。二、關於記敘類文章1．在切合題意的前提下，凡敘述表達基本過關、主題基本突出、情節基本完整的記敘類文章，可以按48—52分檔次賦分。2．凡在表達或主題或故事情節等某一個方面達到較好級別的，賦分可以提高一個檔次，依次類推。凡在某個方面達到優秀級別的，或者構思精巧，或者形象豐滿，或者意境深遠，或者很有個性，或者語言很見功力，可以按53分向上賦分，最優秀的可以達到60分。3．凡在「三基本」水準向下的文章，也應該依據其表達、主題、情節某一個或幾個方面屬於較差的級別的，依次向下浮動。凡在某一個方面屬於很差級別的，則應該在42分向下浮動。凡語言表達、記敘能力在低幼層次的文章，最高賦分也不能超過35分。4．通篇記敘人事或編述故事，視為不著邊際的跑題文章處理，賦分在24分以下，如果無法判定，可提交組長或專家組處理。5．考慮到多數記敘文章故事情節簡單、缺少內涵，應將考察重點放在如下方面：有機智的構思，有生動的人物，有引人注目的「故事」，有比較濃郁的生活氣息，有令人思考的「餘味」。這樣的優秀文章，可以從53分向上給分。三、注意事項1．整體上，採用分項評價整體給分的評分方法。也就是說，在閱卷賦分時要從立意、內容、語言、文體或基礎等級和發展等級分項全面考慮，但最後提交的是一個總體分值。2．注意文體意識。議論類文章，議論的文字必須超過2／3；記敘類文章，記敘的文字必須超過2／3。否則，視為文體不明，給分適當下浮。3．凡寫成其它文體的，只要不是詩歌，正常評分。違背命題要求，寫成詩歌的，上限不得超過5分。4．完篇而字數不足，正常打分之後，再扣字數分。每少50字扣1分，扣滿3分為止。明顯未完篇的文章，最高不超過35分。未完篇的文章，不再扣字數不足分。5．每3個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止。6．賦分中提及的檔次，通常情況下為3分。7．確認抄襲，經核查2／3以上文字與已發表作品雷同，最高不超過5分。8．低幼化的語言、過於寒磣的語言、缺少品位的語言應該在切入分以下。語言形象生動，富有韻味，很有文化底蘊的文章賦分應當上浮。具體說：記敘類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關註：有相當精巧的構思；有鮮明的人物形象；有真實感人的生活故事；有鮮明的個性特點；有深遠的意境；有相當的語言表達智慧。議論類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關註：有較高的立意；能選取比較新穎、生動、有個性的材料作為事實論據；論證有層次感、立體感；議論語言有邏輯性和文化底蘊。

『叄』 去年12份英語四級第一次考試350，三大模塊基本上都是110上一點，作文寫跑題了，翻譯只寫了一句，

現行大學英語四級考試分為4個部分，每部分分數的分配情況如下，大家可以專根據自己的實際答題情況估屬分：
1.寫作：作文分數占總分的15%，也就是106.5分，在這部分你要達到63.9分為及格。
2.聽力理解：聽力部分佔總分的35%，即248.5分，在這部分的及格分為149.1分；
1）聽力客觀題(單選)：25%合177.5分，每個7.1分，要做對15個，達到106.5分為及格；
2）聽力主觀題(復合式聽寫)：10%合71分，每空7.1分，要做對6個，達到42.6分為及格。
3.閱讀理解：總分數為248.5分，在這部分你要到149.1分為及格分。
1）選詞填空：5%，即35.5分，每空3.55分，要做對6個，達到21.3分為及格；
2)長篇閱讀：10%，即71，每個7.1分;要做對6個，達到42.6分為及格；
3)仔細閱讀理解：20%，即142分，每個14.2分，做對6個，達到85.2分為及格；
4. 翻譯：占總分的15%，即106.5，在這部分你要達到63.9分為及格
5.加起來總計：100%合710分。425分以上（含425分）及格。

『肆』 英語四級考試，寫作和翻譯一般能得多少分

『伍』 怎麼提高英語四級翻譯跟作文，基礎太差

「唉，今天真是累，罰抄十遍課文，手都要抄斷了。」我說著就往床上撲。心裡想著：要是能有個天才級的大腦就好了。我不知不覺就睡著了。
醒來之後，我發現我手上戴了個手鐲，手鐲上有一個按鈕，我很好奇，按下了那個按鈕，之後我到了一個周圍全是迷霧的地方，慢慢的，我前面出現了一個跟我完全一模一樣的人，只不過，他的身體像幽靈一樣飄在空中……
我大叫起來：「你是誰？有什麼企圖？為什麼跟我長得一樣？」那幽靈說：「你不是想有一個天才級的大腦嗎？我來成全你。」話音剛落，出來一群「白大褂」，二話不說就把我拉到手術台上，然後進行換腦手術。
經過了兩個小時，手術終於做完了，下來手術台時，我好像對人生了解了一個大概。幽靈說：「你可能還對自己有點不滿意，等你不滿意的時候，就按下手鐲上的按鈕。」說完就消失了。一瞬間，我又回到了我的房間里，我還有點懵懵懂懂，剛才是一場夢？還是真實的？
可就因為這樣，我的生活發生了極大變化……
早晨，陽光明媚，我很早就到了學校。上課了，老師走進來，手裡拿著一疊試卷，說：「這節課進行隨堂小測試。」說罷，全班人都叫苦連天。可拿到了卷子的我，卻五分鍾都不用就做完了——原來連題目都看不懂的我，竟然五分鍾就做完了，還檢查了三遍。老師看我停筆了，就拿起我的試卷批改起來，「天啊，這位同學滿分。」全班人用驚訝的目光看著我，接著老師又拿起一張奧數試卷給我做，沒想到，也是滿分。
下了課，校長在廣播上說，今天有外國人來我們學校參觀，英語好的同學多跟他們交流交流。可我，當然按耐不住了，沖上去跟他們交流，校長看到我這樣，立即對我的態度發生了一百八十度的大轉變。
接下來的生活，每次考試我都考一百，並且參加了縣、市、省、全國的比賽，都是第一名，我是「學霸」的消息自然就傳遍了大江南北。
一個月後，有各種科學家來向我討教問題，我被帶進了科學院，每天都圍著科學家研究。一天，我照照鏡子，心裡想：那戴著比玻璃瓶底片還厚的眼鏡的人是我嗎？我的生活為什麼會這樣？
突然，我有種想按手鐲的沖動……

『陸』 英語四級是怎樣算分的不管做不做都有200分的基礎分嗎然後從200分往上加分嗎

大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數，200分以下成績會顯示為0。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。

四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為：英語四級各檔的分數分布是：聽力（35%）249分、閱讀（35%）249分、綜合（10%）70分、寫作和翻譯（20%）142分。另外四級要500分以上（包含500）可以考口語，六級要425分（包含425) 各單項報道分相加之和等於報道總分。

(6)英語四級寫作基礎詞彙擴展閱讀：

四級考試由以下四個部分構成：聽力理解、閱讀理解、完型填空或改錯、寫作和翻譯。

聽力理解部分分值比例為35%；其中聽力對話15%，聽力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復合式聽寫。

閱讀理解部分分值比例為35%；其中仔細閱讀部分（Reading in Depth）25%，快速閱讀部分（Skimming and Scanning）10%。仔細閱讀部分分為：a）選擇題型的篇章閱讀理解；b）篇章層次的詞彙理解（Banked Cloze）或短句問答（Short Answer Questions）。快速閱讀理解部分測試的是瀏覽閱讀和查讀能力。

完型填空部分分值比例為10%。完型填空部分採用單項選擇題型，改錯部分的要求是辨認錯誤並改正。

寫作和翻譯部分分值比例為20%；其中寫作部分（Writing）15%，翻譯部分（Translation）5%。寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等，翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。

『柒』 大二了，12月份要考四級，英語基礎很差{特別是聽力和寫作}，有哪位大神出個實在點的學習計劃助我過四級

就四個字 多做真題 。一定過，不管你英語水平多麼不行，只要多做真題就行了。這是最簡單的方法，四級的知識很基本。

『捌』 如何准備英語四級考試，如何提高聽力，閱讀，翻譯，寫作能力

如何准備大學英語四級考試
1、首先定位自己的英語水平。
了結自己，了解四級，可謂是知己知彼，百戰不殆。首先可以以自己所參加的幾次綜合考試或四級考試，以及做全真題的成績和感受來定位自己的英語水平，至少是英語應試的水平。可以大略地確定自己的長處和短處。長處繼續發揚，短處必須惡補。因為時不我待。
2、詞彙的積累和熟練。
詞彙是參加任何英語考試的基礎。詞彙的記憶和積累，精記和泛記要結合起來。精記以詞彙書為主，做到」四到「： 手到（拼寫），口到（朗讀），心到（專心）和腦到（分析構詞法，成串記憶，考點）。同時用卡片或小手冊強化記憶每頁中難以記住的重要詞彙。泛記是積累英語詞彙的最有效的方法，但是短時間難以達到大綱所規定的量，不過可以作為輔助手段。就是在平時的閱讀，聽力，練習，甚至生活中用心捕捉和四級單詞和相關單詞，特別是某些四級詞彙的搭配。
3、語法結構的加強。盡管現在單獨作為考試題型的語法結構取消了，可是在任何一個四級和六級的考試題型中，語句的理解還是以語法結構為基礎，特別是結構。所以大家還是要把重點的語法現象有個全面的理解和掌握，同時精選10篇左右文章，細看，精看，涉及到每個詞，結構，篇章來溫習和鍛煉自己長句，復雜句等的理解，同時逐步加快速度，可以提高自己在考試中，特別是閱讀理解中理解的速度。
4、聽力的磨練。
聽力可能是許多考生頭疼的問題。聽力薄弱的原因很多，詞彙量，語音，語法結構（意群），語氣語調重讀（語感），鍛煉，技巧等。在加強自己詞彙量，語法結構的理解，以及語音盡量標準的基礎上，每天至少要留出半小時的時間加強聽力練習，以聽和四級命題相類似的練習為主。如果不懂，可以反復聽幾遍。少看或盡量推遲看文字材料。把簡短對話和文章結合起來聽。同時附以聽寫短句。難度可以逐步加大。對於基礎不好的同學，可以選擇比較簡單的材料分項訓練（時間，數字，地點，轉折）。
5、閱讀理解的掌握。
閱讀是四級中最重要的部分，得閱讀者，得天下。但是反之亦然。所以應該重視。但是閱讀是綜合才能。詞彙，結構，邏輯，篇章，理解等對閱讀產生很大的影響。在加強基本功的基礎上，在附以技巧和訓練。現在朋友們的閱讀不必上量上速度，要精看，找出自己理解的長處和短處（特別是錯誤後的反省）注意閱讀步驟的培養：瀏覽——看題——找答案點——理解含有答案點句子或段落——看和理解選項——對比和對應選項和答案點。掌握技巧和方法是現在必須要做的，所以完成一篇文章後，最好要返看，提煉自己的得失，總結出題特點和思路，同時提煉好的詞彙搭配，結構甚至寫作中可以用到的精彩句子。然後逐步加大量和提高自己的速度。
6、完形和簡短回答等。
該項是綜合題型，只要基本功加強了，扎實了，再練習若干，不會有多大問題。
7、寫作訓練。是綜合基本功的體現。現在在詞彙，結構，篇章等能力提高的同時，遵循從翻譯單句，長句，段落到翻譯文章的步驟，可以中英文互譯，對比和原文的差別，找出自己表達的不足。同時注意平時要練筆，交給老師或朋友修改，找出自己的問題，最好可以分類聯系（記敘，說明，論說，信件，圖表等）。同時注意把閱讀和寫作結合起來，積累好的詞彙搭配，表達法，結構，篇章等，讀書破萬篇，下筆如有神。另外，寫作是人工批閱的部分，所以評閱老師對作文的印象很重要，這就要求考生關注一下這個方面。
要想考好四級，你必須持之以恆地學習，要制定計劃。詞彙是需要長時間積累的，短時間不會馬上看出成果。每天聽半小時的聽力，背30個單詞，每天讀幾篇文章，做5篇左右的閱讀理解，一周寫一兩篇作文。這樣堅持幾個月你的英語水平就會提高的。

第一、自身准確的發音。
自身准確地道的英語(論壇)發音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確不地道的發音絕對不能有效的解決聽力問題。而准確地道的發音往往又得之於在聽力中糾正自己的發音。兩者是互相進行的。
第二、聽力訓練方法與聽力工具。
這些都是輔助作用，絕對不是決定作用，再好的方法，再好的工具自己不多去聽，都起不到作用，逆向聽寫法很多人說很有效，但是也要有一定的毅力才行；聽力工具，無非就是復讀機了，電腦上也有不少聽力軟體可以選擇，如能飛英語網 的能飛軟體，這個復讀軟體是非常值得推薦使用的
第三、閱讀應與聽力練習同時，同比重的進行。
很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。其次，聽力練習中，你接觸到多少信息呢？這個信息包括詞彙、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內容，你是否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標是想聽什麼就能聽懂什麼的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個總結：詞彙量和語法是閱讀的關鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學習語言，又必須從聽說開始。
第四、VOA Special English是很好的聽力材料，但是你已經聽夠了，給點信心自己，聽一些外國人正常語速的東西。
你不可能要求外國人用Special English的語速說話給你聽。事實上Special English和正常的說話之間的差別並不是大家想的那麼小，而語速對聽力的影響更不是想像中那麼微弱，往往是起了決定性的影響的。因為正常語速跟慢速之間不同的地方實在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關鍵要素。Special English里全是完整的句子，可是實際上正常的說話表達才不需要那麼正兒八經呢？你是否有信心聽懂？況且Special English里更遇不到豐富的詞彙，復雜的結構。聽了幾個月或半年的特別英語，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，還認為，VOA Special English應該不間斷的聽，只是不能把重點放在上面了。因為VOA Special English不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發音的絕佳材料。無論你英語學習到達了什麼程度，我到希望你能夠不斷聽Special English。
第五、 專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。
我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發音、語調等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。
第六、 精聽的同時，泛聽十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。
請聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認為在聽中得到的信息量。其實泛聽聽懂的實在不多，泛聽中想強調的是：語速、語調。讓習慣正常的語速。我們在精聽時都是不斷反復聽同一句話的，可是實際上別人只會說一次給你聽。請在泛聽中讓自己習慣別人用正常語速，只說一次的情況。不會要求預報天氣的說一句後又重復一次吧。
第七、 如何精聽。不贊成無論聽什麼都在聽懂了後再根據錄音默寫一遍。
至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重「量」。沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會懂吧。建議是：挑選認為典型的材料再聽寫。那麼精聽要精到什麼程度呢，聽一句復述一句，或者就跟著錄音一起讀。（當然是不能看著文本啦。）這樣效果不比聽寫查，所費時間要省得多。
第八、 如何泛聽，看電影是泛聽。
聽實時廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。
可以反反復復聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛聽過程中，你也可以將錄音就轉為精聽。並沒有嚴格的界限。只是要記得，泛聽的目的是讓自己習慣正常的語速，或者說，習慣外國人的正常的交流是怎樣的。關注的是語速、連讀、略音等等只有連續說話才會有的東西。