英語四級能力描述

A. 個人簡歷的英語能力如何寫（英語四級沒過）

你可以寫有很好的英語口語能力，反正表達自己英語交流能力強就行了

B. 關於英語四級的介紹

新四六級考試變化完全解析

日期：2006-12-2 來自：人民網 瀏覽：18473次

大學英語六級考試新題型試點將在今年年底實施，四級考試屆時也將全面採用新題型。本文從分制和題型兩方面對大學英語新四、六級考試進行概述。
從100分到710分

按照全國大學英語四、六級考試委員會的安排，「自2005年6月考試起，大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換成均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。」

從1987年9月實施第一次全國大學英語四級考試至2005年1月的四、六級考試，每年兩次的四、六級考試均採用「100」分制。這里之所以對100加了引號，是因為它不是習慣意義上的百分制，此「100」實為108，即滿分應為108分。108分的構成採用了形式上為百分制的正態分制報告形式，以求得報導分數的通俗易懂。

108分制下的大學英語四、六級考試是一種尺度相關――常模參照考試。這個常模是由北大、清華、上海交大、復旦、中科大和西安交大等六所高校每校超過一千人作為樣本參試建立的。經過計算後，這六所學校的常模均值轉換為72分，我們可以通俗地將它理解為「平均72分」，標准差權重為12分。這個常模建立於1987年，以應當時正式開始實施的大學英語四級考試之需，其依據為此前一年頒布的《大學英語教學大綱(高等學校文理科本科用)》。這個常模的另一個重要指標就是這六所學校的學生在修完四級後應有85%的學生基本上達到四級水平，位於這個百分位的成績就是線性轉換後的「60」分。「優秀」的分數線則為轉換後的84分，只不過為了適應大眾的習慣需要，實際操作上將優秀線人為地提高到了85分。所以，「60」分不是「及格」，「85」分的「優秀」稍顯苛刻。

同108分制的構成一樣，710分制也是正態分制，即考生四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換成均值為500、標准差為70的常模正態分數。108分制與710分制的最終報導分之間的區別雖然只是系數和常數項的改變，均值由72變成了500，標准差也隨之由12換成了70。但是，這一改一換所帶來的影響，卻是深遠的。

108分制和710分制對照表：

108分制 備注 710分制 備注
108 一個標准差為12分 710 一個標准差為70分
96 108-12=96 640 710-70=640
85 四、六級均為85分以上優秀
84 96-12=84 570 640-70=570
80 參加口試的四級控制線 550 參加口試的四級控制線
75 參加口試的六級控制線 520 參加口試的六級控制線
72 84-12=72 500 570-70=500
60 72-12=60 430 500-70=430
四、六級成績60-84.5分均為合格證書 425 四級425分以上有資格參加六級考試

再向下延伸，還可以得到下面的續表：
108分制 備注 710分制 備注
60
59.5分以下沒有通過 430
「59.5」分有了報考六級的資格
48 60-12=48 360
430-70=360
36
48-12=36 290
360-70=290，在常模群體中高
於這個成績的考生在99%以上

四級考試（CET-4）報導分數百分位對照表

聽力20% 閱讀40% 綜合25% 作文15% 總分
報導分 百分位(%) 報導分 百分位(%) 報導分 百分位(%) 報導分 百分位(%) 報導分 百分位(%)
50 1 110 1 80 1 20 1 330 1
55 3 120 2 85 2 25 2 350 3
60 5 130 3 90 4 30 5 370 4
65 6 140 4 95 6 35 9 390 7
70 9 150 7 100 9 40 19 410 11
75 13 160 11 105 12 45 32 430 16
80 19 170 16 110 17 50 48 450 24
85 25 180 21 115 25 55 63 470 33
90 33 190 29 120 34 60 77 490 43
95 42 200 39 125 45 65 86 510 54
100 47 210 49 130 54 70 91 530 66
105 53 220 59 135 63 75 95 550 76
110 65 230 71 140 72 80 97 570 86
115 77 240 82 145 80 85 98 590 93
120 88 250 89 150 88 90 99 610 97
125 94 260 95 155 94 630 99
130 99 270 99 160 97
165 99

六級考試（CET-6）報導分數百分位對照表
聽力20% 閱讀40% 綜合25% 作文15% 總分
報導分 百分位(%) 報導分 百分位(%) 報導分 百分位(%) 報導分 百分位(%) 報導分 百分位(%)
45 1 130 1 65 1 20 1 330 1
50 2 140 2 70 4 25 6 350 3
55 4 150 3 75 8 30 12 370 4
60 6 160 5 80 12 35 21 390 7
65 8 170 7 85 18 40 30 410 11
70 11 180 9 90 25 45 40 430 17
75 16 190 14 95 32 50 52 450 26
80 22 200 21 100 39 55 64 470 37
85 29 210 30 105 46 60 73 490 48
90 37 220 40 110 54 65 80 510 57
95 45 230 52 115 62 70 87 530 66
100 54 240 65 120 68 75 92 550 75
105 64 250 77 125 74 80 95 570 83
110 74 260 87 130 80 85 97 590 87
115 81 270 95 135 84 90 99 610 92
120 86 280 99 140 88 630 95
125 91 145 91 650 97
130 96 150 94 670 99
135 99 155 97
160 99

通過以上四份表格可以看出，在108分制下，60分至84.5分的考生均獲得同樣的「合格」證書，對這個分數區間高分段的考生有失公平，尤其是有較好六級成績的考生。在710分制下取消了及格線和優秀線，對客觀評價一個考生的英語能力很有益處，比保留及格線和優秀線更符合公平競爭的原則，使六級考試成績更具競爭力。
在四級的常模群體中，60分至84.5分這個分數區間的考生佔到總數的80%。改成710分之後，這個80%的群體將被分裂。隨著對710分制認識的逐步提高，72分至84.5分這一分數區間過去只能拿到「合格」證書的考生，將由於手持500分至580分的成績報告單而在就業及其相關的社會活動中獲得較強的競爭優勢。這部分考生的比例佔到總數的40%，正好是過去能夠獲得合格證書的考生總數的一半。而另一半本是與前者拿到同樣「合格」證書的考生則由於較低的「400多分」成績而使自己處於劣勢。

在六級的常模群體中，72分至84.5分這一分數區間的考生也由40%降到了30%。但是，這30%的考生所獲得的個人競爭力優勢將能更好地得到社會的認可。

大學英語四、六級考試實施20年來，從命題、預測、IRT等值處理、試題分析、作文分的調整、級點分的採用到成績正態化的處理等都有了一套較為完善的措施，從而保證了試題的信度和效度以及成績報導的科學性、一致性和全方位可比性。這一點，是國內任何其他考試無法比擬的。所以，大學英語四、六級考試得到了社會的高度認可。隨著710分制漸被社會認可，大學英語四、六級考試對國內人才評價市場的影響將會越來越大。

新題型能力要求提高

新四、六級考試測試內容、題型和分值比例
試卷構成 測試內容 測試題型 比例
第一部分

聽力理解 聽力對話 短對話 多項選擇 35%
長對話 多項選擇
聽力短文 短文理解 多項選擇
短文聽寫 復合式聽寫
第二部分

閱讀理解 仔細閱讀理解 篇章閱讀理解 多項選擇 35%
篇章詞彙理解 選詞填空
快速閱讀理解 是非判斷+句子填空或其他
第三部分

綜合測試 完型填空或改錯 多項選擇 15%
錯誤辨認並改正
篇章問答或句子翻譯 簡短回答
中譯英
第四部分 寫作 寫作 短文寫作 15%

新的大學英語四、六級考試形式的最大變化就是將30分鍾的短文寫作放在了考試的開始。雖然這一變化某種程度上有利於緩解考生的緊張情緒，但這一點緩解卻被緊接下來的快速閱讀試題所抵消。
快速閱讀是新四、六級考試最主要的新題型。就樣題而言，兩者之間的長度相差300詞左右。即四級1200，六級1500。由於今年年底六級考試初次登場，四級考試也不為考生所熟悉，估計實際考試中文章的長度將會有所保留。考題設置上四級的「對、錯、未提及」(Y/N/NG)型判斷題7個，六級減少到4個。填空題的數量四級為3個，六級增加一倍到6個。雖然文章的閱讀難度對考生而言沒有太大的壓力，但15分鍾以內完成的時間限制對考生是最大的挑戰。所以，考生必須通過大量的閱讀，培養在10分鍾內就將判斷題和填空題中所給出的答題信息在略讀中找到、在尋讀中摘出的能力，方能在考試中游刃有餘。

長對話是聽力考試中與老題型相比唯一增加出來的新題型，同時也是聽力增加的15%中主要的構成部分。新四、六級考試樣題中的聽力長對話難度基本持平，同樣設編號19至25的7道題目。唯一不同的是六級的對話長度略有增加，但對總體難度影響不大。新的四、六級考試有兩個部分與舊的托福考試極為相似，一是評分體系，二是長對話。所以，考生復習這一部分的最好辦法是做一下舊托福的長對話試題即可。

閱讀填空題也是新的四、六級考試中出現的一個嶄新的題型，實質上是傳統完型填空試題的變種，歸於深度閱讀理解試題部分。試題仍然遵循完型填空試題的基本原則，在文章的第一句和最後一句一般不設空。由於試題本身的閱讀理解性質所決定，所挖空之處均為影響全文理解的實詞，共計10個空，提供15個詞供選擇，也就是有5個詞是多餘的，剩餘的10個詞必須各就各位。因此，填空完成後的檢查性閱讀就顯得尤為重要。這部分試題必須在10分鍾之內完成，解題的速度無疑是一大挑戰。

這一挑戰同樣也體現在兩篇傳統的閱讀理解試題上。雖然題型上沒有變化，但從原來的35分鍾閱讀四篇提升到15分鍾閱讀兩篇。因此，強調閱讀的速度是新的四、六級考試的趨勢之一。

由於翻譯本身評價標准和可操作性等諸多因素的限制，翻譯只設定了5%的分值。因此，雖然以中譯英的命題形式出現，但考查重點仍然是語言基礎知識，與高層次意義上的文化背景和深層的語言內涵基本無關。因此，考生只需將所學教材中每篇課文後所列出的短語和結構以及課本練習中同類的翻譯作業有一個很好的復習即可。但是需要注意到的是，翻譯試題的主要挑戰不在試題本身，而在所限定的5分鍾做題時間。

從詞彙量的角度來說，新的四、六級考試基本上保持在原有的水平上。但是，由於新題型的准主觀性在很大程度上擺脫了標准化試題的可猜測性和可投機性，加上試題信息量的大量增加，給考生帶來了一定的壓力和挑戰。

C. 英語四級主要考察哪方面的知識和能力

你好：
我覺得你來應該問的是大源學英4級（以下簡稱大四），而非專業四級，就大四而講主要有以下的幾點：
1. 單詞，出現在大四中的單詞都是非常常見的單詞，但也是意思很多很容易混淆的單詞。這方面你要嚴格的要求自己，不要把單詞背的模稜兩可，這也是大家經常犯的錯誤。
2.統籌掌握能力，這個環節可以說是決定勝負的關鍵-閱讀理解，通常我建議大家要先看題目，帶著題目在閱讀。這是因為題量大時間緊的原因，但很重要是考察考生統籌掌握整片文章的能力。如果你能很快的掌握作者的寫作意圖，對下面提出的問題就會迎刃而解了。但這也是建立在單詞量的基礎上的。
3.寫作能力，這個你最好找幾篇背一下，最好是歷年的真題，整個大框要有自己的體系。其實背的多久了就自然形成了。
4.心理狀態-一定要鎮定，不要慌了，特別是聽力的時候一定要鎮定。不然容易聽落了重要的信息。

希望你的大四順利過關！

D. 大學英語四級主要考察什麼能力應如何准備

聽力、平時有心的多看看英文電影，這樣會學起來輕松一點，和做聽力，要拿支筆吧聽版到的記下權來，別嫌 煩，聽得好像懂了跟寫不寫的出來是兩碼事。
詞彙、單詞一定要倍的，不用多背，一天幾個就行，忘了也沒關系，進步是慢慢的不顯著的。
閱讀、寫作 自己看著辦啦呵呵。多寫寫，多看看有趣的英文小說報紙啊什麼的···喜歡英語的話 會很好學的

E. 外語水平怎麼填 簡歷怎麼描述外語水平

根據自己的英語（或其它外語）水平、等級來填寫。

1、已通過等級考試獲得證書專的，填寫國家大學英語（或屬其它語種）四級、六級英語等；

例如：懂何種外語：英語，程度如何：CET 4/CET 6；或者直接英語六級、英語四級。

2、沒有獲得證書的，寫英語（或其它語種）有一定的聽、說、讀、寫能力，直接填熟練、一般等。

例如：懂何種外語：韓語，程度如何：一般/熟練。

(5)英語四級能力描述擴展閱讀：

中國大陸的英語等級考試有：

1、大學英語考試（CET）：大學英語四級考試（CET-4）、大學英語六級考試（CET-6）。

2、高等學校英語專業考試（TEM）：英語專業四級考試（TEM-4）、英語專業八級考試（TEM-8）。

3、英語等級考試(PETS)：Public English Test System的縮寫，是教育部考試中心設計並負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中它得到了英國專家的技術支持。 級別劃分為PETS－1至5級。

F. 英語四級過了如何描述自己的英語能力

如果想說實話，那就是 能夠用英語進行基本的聽讀寫運用
如果吹一下，就是 有較強的英語表達與寫作能力
CET4啊大哥！！！能別寫就別寫了，寫了基本就被PASS了。。。

G. 簡歷中如何描述英語水平

1、最好是實事求是，如實寫自己英語考試的等級（如常見的大學生英回語四級答或六級、英語專業四級或專業八級，或其他）或獲獎證書等，是什麼就如實寫就好了。

2、如果沒有英語等級，可以根據自己英語聽讀寫的水平來做判斷，一般分為：一般，良好，精通。

3、用事實說話，可以把自己的英語成績或者證書一起復制到簡歷中，是最具有說服力的。

(7)英語四級能力描述擴展閱讀

簡歷（漢語詞彙）

簡歷（英語：resume），顧名思義，就是對個人學歷、經歷、特長、愛好及其它有關情況所作的簡明扼要的書面介紹。簡歷是有針對性的自我介紹的一種規范化、邏輯化的書面表達。對應聘者來說，簡歷是求職的「敲門磚「。

簡歷是用於應聘的書面交流材料，它向未來的僱主表明自己擁有能夠滿足特定工作要求的技能、態度、資質和自信。成功的簡歷就是一件營銷武器，它向未來的僱主證明自己能夠解決他的問題或者滿足他的特定需要，因此確保能夠得到會使自己成功的面試。

寫一份好的簡歷，單獨寄出或與求職信配套寄出，可以應聘自己感興趣的職位。參加求職面試時帶上幾份，既能為介紹自己提供思路和基本素材，又能供主持面試者詳細閱讀。面試之後，還可以供對方存入計算機或歸檔備查。

H. 簡歷中英語水平怎麼寫

沒有考英語等級證書的話，可以直接寫英語良好，一般等。

有證書就版填證書的名字，如四級、六級之類權。沒有證書具體填寫的話寫：具備基本的口頭和書面表達能力，能夠進行簡單的英語翻譯和對話。

(8)英語四級能力描述擴展閱讀：

中國大陸的英語等級考試有：

1、大學英語考試（CET）：大學英語四級考試（CET-4）、大學英語六級考試（CET-6）。

2、高等學校英語專業考試（TEM）：英語專業四級考試（TEM-4）、英語專業八級考試（TEM-8）。

3、英語等級考試(PETS)：Public English Test System的縮寫，是教育部考試中心設計並負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中它得到了英國專家的技術支持。 級別劃分為PETS－1至5級。

I. 英語四級在考察什麼能力

其實還是有一點用的額 ， 不過在我看來還是要看臨場發揮 啊 ~

J. 要想過英語四級得具備哪些能力

基礎不好 如何過英語四、六級 一點四六過級的經驗，希望對基礎不好的朋友有幫助。 我現在已經畢業2年了，大學是學藝術設計，在大學同學中，很少外語比較好的。學校只要求三級，所以我大學畢業以後，四級沒過，英語水平已經退步到初中的水平，估計就明白good morning一類的句子了。很偶然的原因，說白了就是和自己喜歡的女生賭氣，在去年7月份的時候，我走上了考四六級的道路。今年6月這次考試，已經考過了六級，雖然分數在牛人面前真的是不值得一提，但是想想自己的起步的基礎，是蠻高興的-四級：68，六級：67.5。 在網路上，很多文章教大家怎麼一個月過六級，半個月過四級，個人認為：可能！但那絕對是針對英語基礎比較好的朋友。如果你開始英語基礎就不好，那就只能和我一樣，腳踏實地的一步一步走。其實最重要的一點，就是學習沒有捷徑可以走。我希望把我的一些經驗同大家分享，特別是那些學英語沒有基礎，又很想學好英語的朋友。 聽力： 聽力部分是四六級考試裡面最容易拿分數的部分。總分20分裡面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voa stand english，應付六級就足夠了。作為我個人，我沒系統聽過歷年四六級考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分。 最開始的時候，我連聽voa special english都很困難。我的方法是：一個sp要聽4-5次，把裡面不懂的英語單詞的發音，含義全部搞清楚，然後每天堅持2個小時的聽力訓練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個MP3吊耳朵，讓自己慢慢習慣英語語境。2個月後，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發現自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。 現在，你已經具備了一定的聽力基礎。接下來，可以進行一些special的聽寫，嘗試聽stand English。這個階段真是打擊你信心的時候^^：聽寫出現很多拼寫錯誤，stand聽起來象天書，然後就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過沒關系，其實你已經在進步，只是你沒察覺到而已。堅持下去，慢慢就發現自己的聽寫正確率提高了，而且stand也變得越來越熟悉。當聽寫special覺得簡單的時候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand。如果能堅持進行訓練，半年左右，你就已經達到了六級外語聽力的要求。因為六級對聽力的要求不是特別高，能聽懂stand的話，你真是會覺得六級的語音真的挺慢的。 這里說一點，其實考試前聽一些歷年四六級考試的聽力真題，可以幫助你了解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對值得的。本人對聽力比較自負，所以沒怎麼聽過，結果聽力總是拿不到滿分^^ 單詞 這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認為是最難，最枯燥的事情。基礎好的朋友可以通過閱讀學單詞，但是對基礎不好的，這點根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什麼學單詞呢？既然咱們現在水平不行，就要拿出比別人更多的努力。我考完六級，背單詞的草稿紙已經放滿了一個大箱子。 大家肯定有這種經驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那麼該怎麼辦呢？我當時是每天固定背30-40個左右的單詞，第二天復習前一天的單詞，然後每個禮拜天，花1小時把一個禮拜的單詞復習一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復習一次。 這樣下去，半年就能積累比較大的詞彙量。在考試前，把單詞再溫習一次。因為是針對考試，可以找到關於四六級考試的高頻詞語，重點背誦一下（網路上有很多相關資料）。 對於考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了。我考六級的時候，是做的北外出的一本六級考試詞彙突破。花一個禮拜把裡面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記下來。因為六級往年的經驗就是：很多題目是重復的。 閱讀 閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。 最開始的時候，因為基礎比較差，太難的文章肯定不適合基礎差的朋友。先可以看一些"書蟲"（高中水平）一類的改編小說，練練感覺。當單詞量積累到一定程度以後，就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級到六級，力爭把真題里的句子、單詞都弄明白，並且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結構。這里有一個問題：最開始你做題目的時候准確率會很低，千萬別灰心，堅持下去，從每一篇閱讀裡面吸取精華，很快就會發現：閱讀真的沒那麼可怕。第二，對於六級，平時可以看看China daily一類的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強了閱讀水平。現在我每天晚上都喜歡看1-2版英文報紙，已經成習慣了。 作文 作文一直是我最弱的項目。雖然我高中語文都是全班前三名，可惜大學根本沒摸過語文書，丟光了。如果你按照上面三個方面去學習，你作文肯定不會很差勁，畢竟英語是一個綜合提高的過程，你聽力、閱讀，單詞都不錯，不可能作文會差得一塌糊塗。 但是這不代表不要努力。這里我記得一個六級提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個字：背！如果你背了很多很多範文，作文不會低於6分的。但是我建議在背的同時，可以用一個小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經常看看，並舉一反三。同樣一個句子，用在不同的地方，會有什麼不同的效果呢？自己體會一下。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據。 寫到這里，我的經驗也基本上說得差不多了，希望對大家能有所幫助，特別是基礎不太好的朋友。其實四六級真的不難，難的是，你有沒有決心！象我基礎這么差的人都可以過六級，你也一定能行：）

首先每天要固定時間學習，不可以半途而廢哦！
聽力是個關鍵，但其實不難，每天睡覺前聽一個小時，反復聽，不要嫌煩哦！聽著睡著了都沒關心一定要堅持！主要是培養感覺，有一天你會發覺突然就能聽懂很多了，真的，一下子聽力就進步了！
閱讀要多練習，堅持每天4篇，不間斷，自己計時！
但此要背，但如果效果不好今天被明天忘嘛！好辦，做題，錯了的題一定仔細改，把不認識的都查清，經常做題反復接觸單詞就會記牢了，鼻背單詞效率高！
作文也不難哦，要能背經典的套話，開頭結尾要精彩，這是成功的一半，還要被卸連接詞和短語，常用的就行了！不要拘泥於平時老師留的作文，要自己給集資找些話題，自己先打個中文的腹稿，然後譯成英文，在這當中有不會的單詞趕快查，又不會的句子多請教就OK了！
一定要多做題，才能發現出題人經常愛考哪些地方，知己知彼百戰不殆嘛！不要怕出錯，出錯你應該慶幸這不是考試，你還有機會改正！擺正心態去學沒問題的！
以上是我個人一些心得，我可是考過了6級哦！你也要加油不要辜負我敲了半天鍵盤的辛苦哦！祝你成功！