四級鐵的英語

『壹』 關於考英語四級

其實像你剛高中畢業，考四級還是容易的，不要想的那麼難，我們不是一個省的 ，但是四級是統一的吧，一年當中的6月份，和12月份兩次，主要是積累詞彙。他真的很重要，還要提高你的閱讀速度。就這樣！

『貳』 英語一級，二級，三級，四級分別是什麼程度

英語抄一級，二級，三級，四級分別是：

一級是PETS五個級別中的初始級，二級是PETS五個級別中的中下級，三級是PETS五個級別中的中間級，四級是PETS五個級別中的中上級，五級（即WSK.EPT），是PETS五個級別中的最高級。全國英語等級考是中華人民共和國教育部考試中心設計並負責的於中國大陸實行的英語水平考試體系，2002年以前名為「全國公共英語等級考試」，後改為「全國英語等級考試」，英文名不變。

PETS1級到4級於1999年9月在部分省市首次開考，2003年在全國范圍內開考。考試分筆試和口試兩部分，內容包括：聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。報考者不受年齡、職業以及受教育程度的限制，均可根據自己的英語水平報名參加任一級別的考試。為避免干擾校內正常的英語教學，普通中學和大學不得組織在校生報考。

『叄』 在鐵路局工作英語四級還有用么

從實際規定看，它對抄申請中、高級資 格的人員，要求提供「相當於大學英語四級的外語水平證書」、「至少兩篇在省級以上廣告或相關專業類刊物發表的研究論文」、「成功 實施的案例2個」。不知什麼樣的外語水平才算相當於四級水平？其實四級很好考。鄙人升職稱時，由於在國外呆了幾年，所以全部免考了。據說現在考職稱要考什麼職稱外語。

『肆』 鐵的英語

鐵 【詞典解釋】：1.iron

『伍』 武鐵英語四級是必須過嗎，作為一個英

大學畢業沒有要求必須過英語四級，但是部分高校要求必須過英語四級才可以取得學位證，具體要求還是看學校的官方規定。
據教育部規定四六級考試不設置及格線，四級425分以上可以報考六級，所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的總分為710分。
大學英語四級考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。報名時間CET全國英語四六級考試的考試時間為：每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。

『陸』 英語四級怎麼過

非牛人備考--四六級過五百注意！英語牛人們不要看，因為這不值得你們看，還會浪你們時間這只是英語非牛人,SB,像我這樣的搓人備考四六級經驗加上我個人體會而已，如有不當之處誠心望各位指出好加以修正，如果對你有用哪怕你只記得一句對你有用的話，那我就滿足了^_^本來是寫給自己同學的備考經驗，寫完之後覺得還有點可以參考的地方，大家看一看吧！首先所一下我同學的英語基礎。今年十二月份第二次考四級，上也就是說上一次只有00分左右。我自己，cet-0，裸考。tem-（專業英語考試）好了，言歸正傳在開始方法講述的時候，請先回答我一個問題：是不是還在捧著單詞書背呢？如果你的答案是的話，有沒有突破A的魔掌呢？如果你胸有成竹的告訴我：我已經背到B了，那麼，現在，孩子，聽我的話，放下單詞書，立地成佛。如果你仰著你微紅的小臉說，我沒背下來或者是我還在准備開始背的話，那麼我下面的話會讓你歡欣不已---不要再背單詞書了！！！！那麼，你要問我，不背單詞書，我都不認識，怎麼考四級呢？好了，請接著看我下面的話，不要跨區，要認真看。現在，我們一起來回憶一下中國四六級的發展史，考了這么多年你有沒有聽說一年一個大變化呢？有沒有說每年一個改革從題型到詞彙要求通通和原來的不一樣？答案是，沒有！為什麼沒有？你可以想一下，如果真是那樣做的話，是不是說明出題組每一年都搬起一塊大石頭狠狠的砸自己腳一下呢？出題組也是人，誰都要面子的是不是？所以，我們得出的結論是，從題型，到詞彙要求，尤其是詞彙要求，其實都是沒有怎麼變過的。那好，我們下一個問題就是，就算它不變，我們還是不知道他要考的是那些啊。好，我們接著分析，我們拿十年作為一個時間段，每年兩次，一共二十次，詞彙要求就那麼多，那麼，重復率就不是一般的高啊孩子，今年考閱讀的明年搬到翻譯里去考，明年考聽力的搬到詞彙去考，就是這樣啊，所以呢，這里就引出了我們復習四級的方法---真題。最大范圍內玩爛四級！！！總之一句話，真題是王道！！！！接下來，有人可能會說，我真題早就在老師的帶領下做完了，也講完了，我都開始做模擬了！好了，我先要問一句，孩子你四級是不是就只是想過，能上五百就會高興不已啊？以筆者的經驗，在考英語專四的時期，最認真對待的就是真題了，除卻真題其他一概本著不會的詞不查，錯過的題不看，唯一對於真題是看了又看，總結再總結，結果某小伙已經知道了，非常如人意，非常非常如人意是不是？所以，這里給你的方法絕不是空穴來風。好了，經過上面的洗腦你已經知道了我們的真題才是我們最愛的人了，那麼我們要怎麼用它呢？(一)詞彙既然不背單詞書我們到那裡去背單詞呢，答案是，真題。現在拿出來一套真題，你能告訴我你認識其中多少單詞么，大部分都是做完之後標完單詞的意思就算做完了吧。同學，這個習慣非常不好。現在，拿出你的真題，從聽力開始，查出你不認識的單詞，總結在本上，閱讀，詞彙，可以分項總結下來。那麼好，你又要問我，這么多單詞，我得查到什麼時候，這是我們下面要討論的問題，我們這里討論的是詞彙的選擇及背誦方法。我們廣大中的中國學生向來有著優良的傳統惡習---即邊背單詞邊在本上劃拉。這種陋習我們一定要克服！！！現在洗洗頭發，喝杯冰水冷靜一下，我們都知道，在考試中只有翻譯和寫作兩項用到寫的英語，那也就是說，其他的0%的單詞只要我們認識就可以了是不是？認識到這個問題的結症所在，我要你知道的是，對於單詞，我們只要做到看到它能反映出來意思就行。這是其一。其二是背誦方法，這里我們需要一個潔凈的筆記本。每一頁都對折。式按如下這樣做書的左半邊書的右半邊單詞釋義ANTIBIOTICn抗生素背的時候我們一定要擋住右邊，來看左邊，如果五秒內你還反映不上來這個單詞的意思的話，就看意思。這樣一遍遍的看，記住，我們要的是背的遍數而不是背的時間長短。我們不需要筆，我們需要的是腦子！筆者利用這種方法每日可背下00新單詞，復習00舊單詞。所以，相信我的方法，它絕對是有科學依據的。（聽力）聽力怎麼辦，為了這么一個SB四級考試我們是不是要從頭開始練習呢？答案是，絕對絕對不需要！！！我們要的是絕對的針對考試的訓練。我們唯一需要的就是---真題。現在，去圖書館借本新的，或者再買一本。從頭再聽一遍，要聽整套的題哦！不能說我一天聽一小部分！聽完之後對答案，你會發現你還是錯那麼多，除了那些記得答案而不是聽明白的。這是為什麼呢原因就是，我們優秀的中國學生一向都懶於總結的。但是，我已經將學習的強度最小化了，你一定要仔細的聽我的話練習。做完之後自然要改答案，改完之後呢，還記得我的話么，我們要玩爛四六級。所以，翻到聽力的文本部分，把答案出現的地方畫出來，確定到某一句，某一個關鍵詞，這時，我們上面講的總結單詞的方法就用到的，我們不是漫無目的的總結，而是有根據有目標的總結，也就是說，詞彙的總結是伴隨的做題的過程來的，而不是單獨拿時間來做它。劃完答案之後要怎麼做呢，還沒完，再聽一遍原題，感受一下答案即將出現的美妙感覺吧。。。做幾套題你就會發現，當答案快要出現的時候，我們的心跳就像馬上要見到初戀情人般雀躍而激動了---孩子啊，這就是傳說中的語感加題感啊！！！之後呢，還沒完，聽力的時候我們呢還是有要求的，那就是用聽。我們都知道每台電腦有有一款播放叫做Windowsmediaplayer,雖然我們通常用千千來代替，但是，這里，我們就用WIMDOWS.現在，打開Windowsmediaplayer的頁面，在左上角有一個選項叫做「正在播放」好了，右鍵單擊它，會有一個選項叫做「增強功能」其中有一個選項叫做「播放速度設置」好了，我們就要它，正常情況下它的設置為1.0，但是我們聽的時候，把它往右拉，調到1.或者更快，著取決於你的適應能力，不要質疑，也不要說，你聽力好你這么練，我聽力差我正常情況下我都聽不懂！我告訴你，牛x聽力都是這么逼出來的，你聽過1.倍速的時候再聽1.0倍速就好像玩一樣。聽我的，你一定牛！每一套題，我們就用1.倍速練，你會感受到它的神奇魔力的！如果質疑的話，請看看這標題，特刊！什麼叫特刊！就是專為某些人寫的，不是為我自己！你可以相信我對你英語底子的了解程度。（二）閱讀筆者在上一次考六級的時候，閱讀發揮了平均最低水平--錯了兩個。但絕對不是因為過萬的詞彙量的幫助，很大程度上是由於筆者優良的偷懶閱讀方法，而且這個方法很具有普適性，而且經過實戰的考驗，絕對值得採用！在這之前我要講一下我們國內考試的優良傳統，那就是，除了極特別的情況下，出題順序與文章答案順序出奇的保持一致性，這種一致性極大程度的緩解了我們的閱讀強度。第二，國內的考試，閱讀大部分我們是讀得懂的，至少我們知道它講的是人還是物，像討論龍蝦到底是左撇子還是右撇子這種變態文章是不會出現在四六級里的。嗯 順便一提 目前我在學的ABC天卞口語的教師和我提到，事實上想征服英語是很容易的！堅持要有一個符合的學習空間與進修口語對象 最關鍵就是外教水平，純正歐美口音(非東南亞)才是最好，不間斷每天練習口語 1&1家教式教學就有.好.的學習成果！完成課堂後同樣要復習聽取課堂錄音檔 把所學知識融會貫通~若真的是沒人幫忙的話，就到可可或大耳朵獲取課外教材學習 多說多問短時間口語能力就加強起來 學習成長是必定最佳的！知道了前兩項，我們還要知道的就是，我們做閱讀是為了解題而不是為了賞析！所以一句一句的讀是極不可取的！！！那種SB文章我們不用去賞析知道不知道！！它絕對稱不上是美文！句式簡單且缺乏變化！用詞簡單低俗！要看美文去看看《NATURE》，絕對一高尚英語，我要說的是，既然不用一句一句讀，我們要怎麼讀呢，下面我就要介紹我的無敵閱讀法！第一，通讀一遍。這里所謂的通讀你只要做到兩件事就可以了，1）知道文章講的是人還是什麼東西）在每個段落出現的專有名詞（這類詞彙通常大寫，但不是絕對）大致出現的位置，看明白，是大致出現的位置，而不是對其詳細的描述！所以那些描述性詞彙都可以屏蔽了。通讀之後呢。二）讀題這時候我們的王同學又要連題帶選項一起都讀一遍然後再回到原文去找了吧。錯錯錯！！你要是遇到題目長答案更長又看不懂的時候你是不是就准備蒙了啊!這個舉動帶來的明顯就是欠揍！那麼正確的做法是什麼呢？只讀題！找出關鍵詞（大部分情況下是由名詞擔當的），一句題目中修飾它的關鍵詞，如動詞，形容詞之類的。看完這些我們就知道了這道題到底問的是什麼了。然後我們之前找的位置就拍上了用場，回到原文去找去！記住，我們不要原創！我們不要自己的理解！我們要的是作者的態度！正確的答案一般都會出現在關鍵詞的前後，帶著原文去和答案對去！有的你會發現前半部分和原文是一樣的，但後面突然給你加了點文章沒有的，這個時候我們就可以帶著得意的笑把這個迷惑選項排除了！其他的選項你會發現雖然它說的對，但是與題目根本不相關，你又可以笑了！最後找出於原文最貼切的選項就OK了！看起來非常麻煩，但效果好極了！做幾套題你就會發現提高了，相信我，這種成就感遠比你成為網游高手來的實在！ps：記住，幾乎是每一道題都是可以跟文章中某一句話對上的，看清楚，是文章中確切的某一句話，不要自己猜測！找不到的話，都做完的時候看後面的分析，看看自己到底問什麼沒有找到。第二：別忘了單詞總結，答案關鍵句中不認識的單詞，題目和選項中不認識的單詞！這就我們要的重點！（三）作文看完GRE的論文之後你會發現四六的作文技術含量還不及G的一個開頭高。現在，翻出你真題後面給出的範文，看五篇，就五篇！看看人家怎麼開頭真么結尾，怎麼遣詞造句的！學習人家的！別告訴我你的作文一般都能得0多分，我實在質疑你們老師的英語能力，筆者看來，筆者夢中所說的英語句式都比你們範文的復雜。相信我！我們要學就學最好的！看完範文，勾出自己的模板，無論什麼文章都往上套！自己寫三篇，你就會有自己的風了！不要盲目的自信！這非常不好！最後，談一下關於模擬題的事情，筆者認為「由出題組人參與編寫」這種宣傳詞我能用十種不同的問題攻擊它的邏輯漏洞！你知不知道漏題是犯法的！！它再「真」它還是假的，我們為什麼要棄真的不用非得追著去用假的！我們不做那麼賠本的買賣！我們就要最純粹的！聽明白了沒有！最最後，這篇文章我是第二遍寫了，昨天寫完就都丟了，怎麼也找不回來了。你就看在我為了寫這篇文章推遲學習內容還得熬到凌晨四點，睡三個小時早上還有課的情況下，在感動之餘麻煩你實施一下，謝謝！！！最最最後，如果你覺得方法還有可借鑒之處不妨推薦課需要的同學，獨樂樂不如眾樂樂，鐵打的考試，流水的考生！讓我們大家共同過級！最後還是那句話：如能讓你記得哪怕只記得一句對你有用話，那我就滿足了^_^

『柒』 英語里的鋼和鐵分別怎麼表達

steel
[stiːl] 詳細»

n. 鋼鐵；鋼製品；堅固

adj. 鋼制的；鋼鐵業的；堅強的

vt. 鋼化；使冷酷

n. (Steel)人名；(德)施特爾；(英)斯蒂爾

網路釋義

鋼 鋼鐵 鋼材

iron
['aɪən] 詳細»

n. 熨斗；烙鐵；堅強

adj. 鐵的；殘酷的；剛強的

vt. 熨；用鐵鑄成

vi. 熨衣；燙平

n. (Iron)人名；(英)艾恩

網路釋義

鐵 熨斗 熨燙

『捌』 大學英語四級，急求！！

四級考試先做的就是寫作 我提供你一些模板你參考
Chapter One 文章開頭句型
1-1 對立法 : 先引出其他人的不同看法,然後提出自己的看法或者偏向於某一看法,
適用於有爭議性的主題.
例如(e.g)
[1]. When asked about....., the vast/overwhelming majority of people say that ....... But I think/view a bit differently.
[2]. When it comes to .... , some people believe that ....... Others argue/claim that the opposite/reverse is true . There is probably some truth in both arguments/statements , but (I tend to the latter ...)
[3]. Now, it is commonly/generally/widely believed/held/acknowledged that .... They claim/ believe/argue that ... But I wonder/doubt whether.....
1-2 現象法 引出要剖析的現象或者問題, 然後評論 .
e.g
[1]. Recently the rise in problem of/(phenomenon of) ... has cause/aroused public/popular/wide/ worldwide concern.
[2]. Recently the issue of the problem of/the phenomenon of ...has been brought into focus. [3].Inflation/Corruption/Social inequality ... is yet another of the new and bitter truth we have to learn to face now/constantly.
----- To be continued !!
1-3 觀點法 ----開門見山,直截了當地提出自己對要討論的問題的看法.
e.g:
[1]. Never history has the change of .. been as evident as ... Nowhere in the world/China has the issue/idea of .. been more visible/popular than...
[2]. Now people in growing/significant numbers are beginning/coming to realize/accept/(be aware) that...
[3]. Now there is a growing awareness/recognition to the necessity to......Now people become increasingly aware/conscious of the importance of ......
[4]. Perhaps it is time to have a fresh look at the attitude/idea that.......
1-4 引用法 ----- 先引出名人名言或者有代表性的看法, 來引出文章要展開論述的觀點!
e.g:
[1]. "Knowledge is power." such is the remark made by Bacon. This remark has been shared by more and more people .
"Ecation is not complete with graation." Such is the opinion of a great American philosopher. Now more and more people share his opinion.
[2]."........." How often we hear such statements/words like those /this .
In our own days we are used to hearing such traditional complains as this "......".
1-5 比較法 ------ 通過對過去,現在 兩種不同的傾向,觀點的比較 , 引出文章要討論的觀點.
e.g:
[1]. For years, ...had been viewed as ... But people are taking a fresh look now. With the growing ... , people ....... .
[2]. People used to think that ... (In the past, ....) But people now share this new.
1-6 故事法 ---- 先講一個較短的故事來引發讀者的興趣, 引出文章的主題.
e.g:
[1]. Once in (a newspaper) , I read of/learnt .... The phenomenon of ... has aroused public concern.
[2]. I have a friend who ... Should he .... ? Such a dilemma we are often confront with in our daily life.
[3]. Once upon a time , there lived a man who ... This story may be (unbelievable) , but it still has a realistic significance now.
1-8 問題法 ----- 先用討論或解答的設問, 引出自己觀點, 適用於有爭議性的話題.
e.g:
Should/What ...... ? Options of ... vary greatly , some ..., others ...
But in my opinion , ...... .
Chapter 2 文章中間主體內容句型
原因結果分析
3-1-1. 基本原因 --- 分析某事物時, 用此句型說明其基本的或者多方面的原因.
e.g:
[1]. Why ... ? For one thing.. For another ...
[2]. The answer to this problem involves many factors. For one thing... For another...... Still another ...
[3]. A number of factors , both physical and psychological affect .... /both indivial and social contribute to ....
3-1-2 另一原因 --------> 在分析了基本原因之後, 再補充一個次要的或者更重要時用!
e.g:
[1]. Another important factor is ....
[2]. ... is also responsible for the change/problem.
[3]. Certainly , the ... is not the sole reason for .....
3-1-3 後果影響 --------- 分析某事物可能造成的後果或者帶來的影響 .
e.g:
[1]. It will proce a profound/far-reaching effect/impact on....
[2]. In involves some serious consequence for ........
比較對照句型
3-2-1. 兩者比較 ---> 比較兩事物, 要說出其一超過另一個, 或肯定一事物的優點, 也肯定其缺點的時候用 !
e.g:
[1]. The advantages gained from A are much greater than the advantages we gain from B.
[2]. Indeed, A carries much weight when compared with B.
[3]. There is no doubt that it has its negative effects as well as positive effects.
3-2-2 . 兩者相同/相似 ------> 比較兩事物共同都有或者共同都沒有的特點時用!
e.g:
[1]. A and B have several thing in common. They are similar in that.....
[2]. A bears some striking resemblance(s) to B.
Chapter Three 文章結尾形式
2-1 結論性--------- 通過對文章前面的討論 ,引出或重申文章的中心思想及觀點 .
e.g:
[1]. From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that .....
[2]. In summary/In a word , it is more valuable .......
2-2 後果性------ 揭示所討論的問題若不解決, 將產生的嚴重後果.
e.g:
[1]. We must call for an immediate method , because the current phenomenon of ... , if allowed to proceed, will surely lead to the heavy cost of .......
[2]. Obviously , if we ignore/are blind to the problem , there is every chance that .. will be put in danger.
2-3 號召性 -------- 呼籲讀者行動起來, 採取行動或提請注意.
e.g:
[1]. It is time that we urged an immediate end to the undesirable tendency of ......
[2]. It is essential that effective measures should be taken to correct the tendency.
2-4 建議性 -------- 對所討論的問題提出建議性的意見, 包括建議和具體的解決問題的方法.
e.g:
[1]. While it cannot be solved immediately, still there are ways. The most popular is .... Another method is ... Still another one is .....
[2]. Awareness/Recognition of the problem is the first step toward the situation.
2-5 方向性的結尾方式 ---- 其與建議性的唯一差別就是對問題解決提出總的, 大體的方向或者指明前景.
e.g:
[1]. Many solutions are being offered here , all of them make some sense, but none is adequate enough. The problem should be recognized in a wide way .
[2]. There is no quick method to the issue of .., but .. might be helpful/beneficial.
[3]. The great challenge today is ...... There is much difficulty , but ........
2--6 意義性的結尾方式 --------> 文章結尾的時候,從更高的更新的角度指出所討論的問題的重要性以及其深遠的意義!
e.g:
[1]. Following these suggestions may not guarantee the success, but the pay off might be worth the effort . It will not only benefit but also benefit .....
[2]. In any case, whether it is positive or negative, one thing is certain that it will undoubtedly ..
閱讀主要是抓緊時間
聽力建議你這段時間mp3里放些英語讀物不斷聽就好
希望你順利通過

『玖』 李白的鐵杵磨成針英語四級作文

今天我們學了李白的《靜夜思》，回家我又翻開《和好孩子交朋友》這本書，我就回找到了李白小時候答的故事。
李白小時候學習很不用功，他看見別人出去玩，就也想出去。父親看他學習不好還要出去玩，就不讓他出去玩，讓他在家裡學習。李白在父親的督促下，就去讀書了。但是李白讀了一會兒書，就覺得枯燥無味。他趁父親不在，就偷偷地溜出去了。他跑到小溪邊，看見魚兒很活潑地在水裡游來游去，他想：「它們多麼自由啊！我每天讀那麼多的書，一點自由都沒有。」這時候，他看見一位老奶奶在磨一根很粗的鐵杵，李白很奇怪，就上前去問老奶奶：「老奶奶，您為什麼要磨這么粗的鐵杵呢？」老奶奶就說：「我這是在磨綉花針呢！」李白說：「老奶奶！
你可真會哄小孩！」老奶奶說：「你可別看這個鐵杵粗，只要我每天都磨，肯定會被我磨成綉花針的！」聽了老奶奶的話，李白想：「是啊，只要我努力讀書，以後肯定會成為一代文章大師的！」從此以後，李白發奮讀書，最後李白成了一個大詩人，人們都叫他「詩仙」。李白的詩流傳到現在，有900多首呢！李白的故事告訴我們的是：只要功夫深，鐵杵磨成綉花針！世上無難事，只怕有心人！水滴石穿，繩鋸木斷！

『拾』 關於英語四級

去買點英語學習資料什麼的 或者去一些網站看看 好多不錯的英語網站 電影有好多啊
1阿甘正傳 「FORREST GUMP」 主演：Tom Hanks 湯姆 漢克斯
2電子情書 「YOU』VE GOT MAIL」 主演：Tom Hanks 湯姆 漢克斯 Meg Ryan 梅格 瑞安
3居家男人 「THE FAMILY MAN」 主演：Nicolas Cage 尼科拉斯 凱奇 Tea Leoni 蒂 里奧尼
4公主日記I.II. 「THE PRINCESS DIARIES I II」 主演：Julie Andrews 朱麗 安德魯斯 Anne Hatthaway 安妮 哈德威
5逃跑的新娘 「THE RUNAWAY BRIDE」 主演：Juliet Roberts 朱麗葉 羅伯斯 Richard Gere 理查 基爾
6新岳父大人 「FATHER OF THE BRIDE」 主演：Steve Martin 斯蒂夫 馬丁 Diane Keaton 戴安 基頓
7BJ單身日記 「BRIDGET JONES』 DIARY I II」 主演：Renee Zellweger 雷尼 奇維格 Hugh Grant 休 格蘭特
8奔騰年代 「SEA BISCUIT」 主演：Toby McQuaire 托比 邁奎爾
9蒙娜麗莎的微笑 「Mona Lisa』s Smile」 主演：Julia Roberts朱麗葉 羅伯斯 Julia Stiles 朱麗亞 斯蒂爾斯 Kristen Dunst 克里斯滕 等斯特
10甜心先生 「Jerry Maguaire」 主演：Tom Cruise 湯姆 克魯斯 Renee Zelleweger 雷尼 奇維格
11熱血強人 「Remember the Titans」 主演：Danzel Washington 丹澤爾 華盛頓
12鐵血教練 「Coach Carter」 主演： Samuel Jackson薩姆爾 傑克遜
13重建人生 「Life As a House」 主演：Kevin Cline 凱文 克萊恩 Kristin Scott Thomas 克里斯丁 斯科特 托馬斯 Hayden Christensen 海登 克里斯滕森
14海上鋼琴師 「The Legend of 1900」 主演：Tim Roth 蒂姆 羅斯
15大話王 「Liar Liar」 主演：Jim Carrie 金 凱利
16單身插班生 「About a Boy」 主演：Hugn Grant 修 格蘭特
17風流奇男子 「Alfie」 主演： Jude Law 裘德 洛
18妙手情真 「Patch Adams」 主演： Robin Williams 羅賓 威廉斯
19變人 「Bicentennial Man」 主演： Robin Williams 羅賓 威廉斯
20貓屎先生 「As good as it gets」 主演：Jack NIckelson 傑克 尼科爾森 Helen Hunt 海倫 亨特
21完美男人 「The Perfect Man」 主演： Hilary Duff 希拉里 薘芙 Chris Noth 克里斯 諾斯
22婚禮男友 「The Wedding Date」 主演：Debra Messing 戴博拉 梅西 Dermot Mulroney 德莫特 麥隆尼
23男人百分百 「What Women Want」 主演：Mel Gibson 梅爾 吉普森 Helen Hunt 海倫 亨特
24老爸向前沖/冒牌老爸 「Big Daddy」 主演：Adam Sandler 亞當 桑德勒
25大魚 「Big Fish」 主演：Evan McGregor 伊萬 麥克格
平時自己多多積累
學習方法：

首先做好預習的准備 這樣聽課會更清晰 上課不容易瞌睡 其次是聽課最好重點學科准備好筆記本養成 上課記筆記的習慣 像歷史 地理一類的就不用了復習要有明確目標 不知你們有沒有晚自習 初一學到晚上9點半比較好 我說說英語怎樣學習 吧？ 不說別的我英語初中再年級是前3的年級一共近1000人 哈哈厲害吧 絕招沒別的就是多背課文 訓練出語感 一些本來不懂得問題憑語感就可以解決了怎樣學好初中語文——學習習慣的養成:
（1） 基礎知識 —— 生字詞（包括文下注釋和文後「讀一讀 寫一寫）：要求自己能夠會讀、會寫能默，重點詞語弄懂詞義，不定期抽查默寫。
（2） 要求背誦的課文、古文及詩詞：要求學完即會背；對課外古詩詞要求每天（指有語文早讀的日子）背一首。
（3） 練習中的閱讀：要求每篇必做，且必須認真做；用好配發的兩本語文練習，老師講解閱讀過程中，注意總結閱讀方法。
（4） 每周一篇作文，一篇美文貼評，小作文隨課文要求安排；平時多看《語文報》和各大報紙的作文周刊。
（5） 作業要求：態度認真，書寫工整；要求家長簽字。
（6） 每節語文課兩分鍾名人名言積累交流
（7） 語言積累：
① 要有語言積累本，摘抄詞、句、段、成語、名人名言、名詩佳句或自己認為優美 的句子段落；
② 准備本學期要求閱讀的三本名著《繁星 春水》、《愛的教育》、《伊索寓言》，准備讀書筆記本，在閱讀過程中做好讀書筆記；用好課外自讀課本。一。掌握課堂學習方法，提高課堂學習效果

數學課學習要堅持做到「五到」即耳到、眼到、口到、心到、手到。

耳到：在聽課的過程中，聽老師講的知識重點和難點，又要聽同學回答問題的內容。

眼到：把書上知識與老師課堂講的知識聯系起來。

口到：是自己預習時沒有掌握的，課堂上新生的疑問，提出來。

心到：課堂上要認真思考，注意理解課堂的知識，主動積極。

手到：就是在聽，看，思的同時，要適當地動手做一些筆記。

二。掌握練習方法，提高解答數學題的能力。

1.端正態度，充分認識到數學練習的重要性。實際練習不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習中出現。

2.要有自信心與意志力。數學練習常有繁雜的計算，深奧的證明，自己應有充足的信心，頑強的意志，耐心細致的習慣。

3.要養成先思考，後解答，再檢查的良好習慣，認真思考，抓住關鍵，再作解答。

4.細觀察、活運用、尋規律、成技巧。

三。掌握復習方法，提高數學綜合能力。

復習鞏固應注意掌握以下方法。

1.合理安排復習時間，「趁熱打鐵」，當天學習的功課當天必須復習，要鞏固復習，一定要克服不看書復習就做作業，把書當成工具書查閱的不良習慣。

2.廣泛採用綜合復習方法，即通過找出知識的左右關系和縱橫之間的內在聯系。

綜合復習具體可分「三步走」：首先是統觀全局，瀏覽全部內容，通過喚起回憶，初步形成完整的知識體系印象，其次是加深理解，對所學內容進行綜合分析，最後是整理鞏固。

3.重視實際應用的復習方法。通過「完成實際作業」來實現對數學的復習，教育家明確指出，在數學課程中「應當注意把知識的實際應用作為重要的復習方法」，例如復習一元二次方程可做以下四道題。

（1）方程3x2-5x+a=0的一根大於-2而小於0，另一根大於1而小於3。求實數a的取值范圍。

（2）方程2mx2-4mx+3（m-1）=0有兩個實數根，確定實數m的范圍。

（3）方程x2+（m-2） x+5-m=0的兩根都大於 2，確定實數m的范圍。

（4）已知三角形兩邊長a、b是方程2x2-mx+2=0的兩根，且c邊長為8，求實數m的范圍。

英語學習方法：

英語學習六原則
英語學習應遵循以下六大原則。這些原則都是"常識"性的。正如美國總統林肯所說：一個人必須依據語言、邏輯和"簡單的常識"來決定問題和建立自己的行動計劃。在學習英語的過程中，你按照常理去做，你就可能成功。你違背了常理，就不可能成功。當然，成功與否還取決於你的"努力"。 這一次，你若按照常理去做，並且下工夫，那你就要成功了！

一、簡單原則
學習英語：從簡單的開始

運用英語：簡單－好、更簡單－更好、最簡單－最好

上大學的時侯，英語老師讓我們大量閱讀英語。有些同學就借來原著，第一頁看下來就有20幾個生詞，第二頁還有20幾個......到了第五頁已不知道第一頁所雲；到了第十頁已不知道前九頁講的是什麼。閱讀變得異常艱難和單調，體會不到有任何收獲，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個苦差事。因此很少有人能堅持下去，就放棄了。

其中有人又做了第二次努力，結果還是放棄。原因何在？我想它違背了"循序漸進"的常理。

所謂"循序漸進"就要求你從"簡單"開始。學習、使用英語都要遵守簡單原則。當年，我碰巧是從英語簡易讀物開始的。現在，書店裡有好多套把原著簡寫成的"簡易讀物"。我先讀那些用500～800詞簡寫成的讀物，後來又讀用800～1500詞簡寫成的讀物，再後來就讀用1500～2500詞簡寫的作品......我能讀進去，因為我讀懂了；讀懂的感覺特別好。當一個人有了成就感時自信心就誕生了，並越來越強，也就產生了更大的興趣。外國的英語文學作品彷彿帶我走進了一個不同的國家，一個不同的文化，一個不同的生活，結識了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物，風俗的過程中就產生了一種強烈的神往，一種強烈的慾望。每時每刻都想讀！

只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生"興趣"，才容易把事情進行下去。英語閱讀應遵守"簡單原則"，聽、說、寫都應從最簡單的開始，因為簡單原則有巨大的優點：

1、造就成就感，培養自信。

2、增加興趣。

3、語言朗朗上口。

4、易於學以致用。

但是很多中國學生對簡單的語言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學到的東西。中國學生在學英語中最喜歡追求一個字--"難"。盡管學了很多難的東西，卻不會"用"。而事實上，簡單的東西如能靈活、准確地使用才是真正重要的。比如從口語來說，人們並不是看一個人會說多麼難的單詞，關鍵在於看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達情感、思想。英語國家人們日常生活的交流是通過有限數量的單詞和簡單的句型來完成的。

Plain English（簡潔英語）在英語國家已成為趨勢：即在說或寫英文時都力求簡單。而中國學生盡管學了很多難詞，復雜的結構，但就連用簡單詞和結構來表達思想都做不到；有時用了很大的詞，一方面不妥，再者也很難讓別人明白。其實當你透徹理解英語中的"小詞"，"簡單表達方式"時，才能熟練地用簡單英語交際。

當然這並不是說"難的單詞"和"復雜句型"一點兒也不能用，或者說沒有用，我只是說應該少用或盡量不用。但目前"簡單英語"即是"最好英語"的潮流是千真萬確的。其實你同外國人面對面交流，你就會驚喜的發現，他們講的英語是那麼的簡單，你甚至會反問自己學了多年的復雜英語用處何在？

學會容易的東西，並把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學習的關鍵所在。

二、量的原則
多－好，更多－更好，最多－最好。

中國人學習英文，精讀、精聽、精說有餘，但泛讀、泛聽遠遠不夠，大量的亂說就更不夠了。沒有量的變化，怎麼能有質的飛躍？因此，中國人學習英語在注重"精"的同時，必須更加註重"泛"。比如學習英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數量，就無法熟練地閱讀英語。若要學習聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學習英語口語，那就盡量多說英文。學習英語不能太急於求成，因為只有有了"量"，才能有"質"的飛躍。

量的積累是必須的。許多人學習英語時，往往有一種誤解，認為一本書就代表一個水平。比如，當讀完一本初級閱讀書時，就會說"我的閱讀水平達到初級了"，學完一本高級閱讀書，便狂歡"我達到高級閱讀水平了"。剛剛讀了一本初級口語書，就認為已有初級口語水平。讀了一本高級口語書，就認為已有高級口語水平。其實，英語學習有一個"點－線－面"的關系。一本書只是一個點，無數本書連成一條線，更多的線形成一個面。所謂"水平"就是面的問題。就拿閱讀來說，首先要讀大量初級書。當你讀完30本初級讀物書後，在你讀第31本初級讀物時已沒有幾個生詞，能輕松地讀懂，並進入作者所描繪的世界時，那你就可以讀中級水平的讀物了。僅僅讀過一本初級水平的讀物，基礎根本沒打好，就急於讀一個更高水平的讀物，那必然就會"欲速則不達"，自然不可能學好。也就是說，無論處於何等英語水平，在相應水平上的量的積累是必須的。英語聽力、口語、寫作的學習亦應遵循這一原則。

語言的學習是培養一種感覺，而感覺要數量的積累來培養。俗話說水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量，"語感"就產生了。這時應再把感覺上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語就能運用自如。請注意量的積累在基礎階段最為重要。金字塔的魅力就在於它完美的建築結構。有寬廣深厚的基礎，才能造就塔尖的輝煌。學好英文的道理是同樣的。 基礎必須打牢，也只有在基礎打牢的前提下，才能學好英文。

在量的積累階段，也應該遵循正確的學習方法。

以閱讀為例，一套簡易讀物分六級，每一級有五六，一本只有100頁左右，不超過一個星期就可以讀完一個級的讀物。你在讀的過程中，不要太多拘泥於語法，可以偶爾體會一下語法的作用，但主要精力放在理解小說的主題上。要注意，我們是在通過英語獲取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要讀進去，才能讀得快。不要研究語言，要樹立數量第一的觀念，盡量快速地讀。這樣一來，堅持讀三四個月，英語的閱讀水平就會迅速提高。

總有人問，要花多長時間才能學好英語。這問題不好回答，因為沒有衡量學好英文的標准，並且學習英語的速度也因人而異。但有一點是肯定的，那就是你必須有正確的學習英文的方法。實際上，學習英語如按照正確的方法去做，你很快就會入門。從入門到能用英語交際也就是一二年的工夫。因此，如果一直是按照正確的方法做，你很快就能學好英語。

三、重復原則
英語有句諺語"Repitution is the mother of skill（重復是技能之母）"。你可以回憶一下你學習任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復同一類動作的過程。 任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重復。一種事情重復多了，便產生了芯鹺蛻羈痰陌鹽鍘R虼耍