『壹』 英語四六級考很多次不過有什麼感受
大學的時候四級輕松的一次過，可是到了六級的時候考了兩次都沒考過，被寢室的學霸們笑話死了，真想把出題人的手給打折了。
『貳』 英語四級報網校哪個比較好 希望是真實感受滬江還是新東方
新東方在線為您服務。同學你好新東方已經有很多年的教齡了，教學質量也內是非常有保證的，選擇容新東方是你正確的選擇，網站上有詳細的課程的適應人群，具體詳情可登陸當地的新東方網站查詢。另外我們還設置了網路課堂，新東方在線，不方便去學面授課程的同學也可以嘗試聽聽網路課程，網路課堂學習的時間靈活，在規定是時間內可以隨便聽，很實惠的。我們還在網上設置了知識堂向老師提問的功能，學員可以和老師一對一溝通，很不錯的。有興趣的同學可以先登錄http://cet4.koolearn.com/進行網上試聽。如有疑問，歡迎向新東方在線企業知道提問。
『叄』 學英語的感悟小學四級500字
首先，什麼是英語？英語是一門語言，那麼什麼是語言？語言是我們用嘴巴說出來和人交流的工具。那麼，我們交流的是什麼？是我們的語言本身嗎？是我們的聲音嗎？都不是，我們交流的是我們內心的情感。我們將內心的情感通過語言這種方式傳達給對方，比如說我很幸福，這就是把情感傳達出來，而語言是情感傳達的橋梁。
因此，我們怎樣學習語言？我們不能單純的學習語言，因為語言絕不僅僅是一大堆符號或者密碼，學習語言，就必須將它緊密的和這種情感相結合。當我們說「我很幸福」時，我們會體會到一種內心幸福的感覺，而不是僅僅這四個字而已，當我們開始學習一個單詞的時候，我們就應該將情感語言兩者相結合，當我們學習一個句子的時候，我們更應該體會到整個句子的情感，每一個句子都是渾然一體的，當然當我們把它拆開的時候，會分析到主謂賓定狀補，但當我們真正理解了一個句子中每個單詞所具有的不同的特性，就會覺得一個句子不是復雜的，而是很單一的，是渾然一體的。
當我們對於每一個句子都能夠理解到這種程度，由量變引起質變，我們的英語真功夫才能夠逐漸提升起來，這是一種潛移默化的過程。學習每一個句子，都能夠一遍又一遍的反復理解，記憶，我們的思維就會變成英語思維，而隨著單詞量，語法的熟悉，我們的英語程度才能夠真正提升起來，這種程度的提升體現在聽說讀寫譯，是真正的實用英語程度的提高。
而我為什麼認為傳統英語教學模式存在弊端呢？就是因為老師授課的方式完全是對於語言本身的枯燥的分解，解讀，這只能讓我們在宏觀上了解英語的結構，老師的授課並未讓我們將語言與情感結合，並沒有做到反復地鍛煉以達到真正領會語言的效果，這導致了事倍功半的結果，我們完全體會不到真正學習語言的樂趣，用掉很多時間，見效甚微。因此，包括很多英語專業的學生，一開口完全說不出一個流利的句子，為什麼？因為你學習的方法不太好，你在學習一種符號，而不是將這種文字元號真正的內涵，真正他所代表的情感深深地體會到，你的語序為什麼是中國的語序而非英語的語序，因為你沒有反復體會這種表達內在的先後次序，這絕不僅僅是語言文字上的次序，而是空間思維的主次方式。
因此我們在學習每一個句子的時候，就要首先慢下來，不能一下子就把一個長句子背的滾瓜爛熟，重點是理解，你理解了沒有？在理解的基礎上，一遍一遍的加深這種句子和情感和思維的結合，最終才能快起來。這時候有人說了李陽老師說過快速的學習，事實上第一，李陽老師是說過學習一個句子要先很慢的，快速的讀句子僅僅對於我們的英語發音有非常大的幫助，而不是學習英語的途徑，只有在充分理解一個句子的時候，快速的大聲的讀英語才是很有效的，之前要有相當長一段時間慢慢的小聲的理解每一個單詞，將它們和情感思維相結合。
在傳統的英語教學方法中，即使是最基本的發音關都沒有做好，幾乎所有的英語學習者到大學都嚴重發音錯誤，甚至是英語專業的學生。我的發音是在大學漸漸練好的，方法是李陽老師的最大聲最清晰，但剛開始不快，是慢慢變快的，我每天早上都會去學校的小山上喊英語，而且我認為李陽老師獨創的手勢發音法是十分好的教學方法，將聲音形象化，是事半功倍的好方法。
『肆』 英語四級考試後的感受 要英文的版的
i finished my exam last saterday.i think it's rather simple,only a bit difficult than the english test of the college entrance exam.actually,even i suffered from the thrill of not taking the radio but there should not be any concerns in passing it.in all,the college english level 4 test is not worthy of being worried.but everyone should remember bringing a radio!that was my only nightmare.luckily,i borrowed one just in time.
『伍』 考英語四六級時看不懂作文題目還硬要往下寫是什麼感受
就相當於你在看一本自己什麼都不懂的書一樣，當時就覺得很無奈，但是你有得硬著頭皮把它寫完，對自己來說就像是自己在看一本日文的書一樣。
『陸』 英語專業四級一直考不過是什麼感受
我是英語專業的學姐哦，公外四級對專四沒影響的，公外四級和六級可以一起考的。考內下積累經驗。關容鍵是你要找出這次考的不好的原因，你認真准備了么，考試時一定要全神貫注，看錯題目的錯，下次爭取不要再犯了，錯誤可以犯，同樣的錯誤不要犯第二次。專四一定要好好准備，聽力的dictation和news部分，一定要勤加訓練，每天堅持聽一篇dictation，標點符號，單詞爭取不要寫錯，理解你現在的心情，現在要把自己狀態調整好。過去的事不可改變，未來的事，是可以掌控的。退一萬步講，有倆次通過機會。你還有專八呢，專四跟專八不影響的，不是說專四通不過，不給考專八的，加油！不要喪氣！
『柒』 第一次聽四級聽力是什麼感受
剛剛步入大學來的時候，知自道自己要考4級，也就慢慢的接觸4級聽力了，第1次聽4級聽力的時候覺得特別的懵逼，最大的感受就是匪夷所思，因為自己聽聽一點，也不像我們高中的時候你聽你那樣子，4級聽力是所有的問題，以及對話都在耳機當中，卷子上只有答案沒有問題。
『捌』 英語四級考了三次都沒過是一種什麼樣的體驗
那是你一定沒好好刷真題，平時備考的時候你要多下點功夫啊！不能老是不過啊！現在四六級出了社會就不能考了！你一定要用巨微英語的《四級真題逐句精解》，它是專門針對基礎薄弱者量身定製，逐詞逐句解析真題，非常適合用來考前刷題突擊，裡面解析的 非常詳細，逐詞逐句的精解能夠惡補你的語法知識，搞定你的詞彙空白，翻譯寫作有做題思路的講解和全文翻譯，讓你一本真題，不但搞定四級，還是高分搞定！不會再考不過了的！！
『玖』 英語四級考試心得體會~
我的經驗是考試前的沖刺是關鍵和必要的。（當然基礎是關鍵啦。）
就聽力來說，考前多聽回聽真題，找一答下語感。每天堅持只至少一個小時。
而考試的重頭戲是閱讀。建議每天精讀3-4篇文章。是逐字逐句地分析句型、結構。
我認為作文是最容易在考前突破的一項。最常見的就是背誦範文。這要涉及如科技、教育等很多方面。可以在選擇一些比較集中的領域。抓住典型。
還有一點就是如果你的基礎不錯的話，可以嘗試做一下六級的題目。這樣就可以拔高你的起點。
當然別忘了，在臨考前三天就什麼也不要看了，以一種輕松的心態應考。
『拾』 英語四級作文《大學的第一天》
First Day on the Campus
I still remember the day when I first came to the college. Being a boy of 17, I was longing for a new life as a college student; but, at the same time, I had no idea what college life would be like.
That morning when the bus carried me to the gate of the college. I was so excited that my heart was beating very fast as if it would leap out of my mouth. From now on, I would be a student of this college. After registration, we were led by an instructor to the dormitory, where, for the first time, we were going to live without parents but roommates. I was so clumsy that I did not know how to make the bed and fix the mosquito net.
In the afternoon, I took a walk around the campus together with my roommates. To think of studying in such a beautiful place made me feel quite proud of myself. As we were walking along, talking and laughing, a voice came into our ears, "Oh, look at these freshmen!" It was our middle-school-students' looking that gave us away. We continued our tour of the college, inspecting every building and every garden until the sun began to set.
In the evening, we sat together, talking about the past and the future. We were so excited that no one wanted to go to bed.