四級英語常模

❶ 英語四級,優良等級是怎麼劃分的

大學英語四級考試沒有設置優良等級劃分。

大學英語考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》，由教育部（原國家教育委員會）高等教育司組織的全國統一的單科性標准化教學考試，分大學英語四級考試（CET-4）和大學英語六級考試（CET-6）兩種。

每年考試過後8月份或9月份公布成績並頒發成績單，根據教育部規定四六級考試不設置及格線，四級425分以上可以報考六級，所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。

英語四六級的分數是排位分，沒有總分。報名時間CET全國英語四六級考試的考試時間為：每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。

(1)四級英語常模擴展閱讀

大學英語四、六級考試評分標准：

大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。

四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為：

英語四級各檔的分數分布是：聽力（35%）249分、閱讀（35%）249分、綜合（10%）70分、寫作和翻譯（20%）142分。

另外四級要500分以上（包含500）可以考口語，六級要425分（包含425) 各單項報道分相加之和等於報道總分。

四、六級的單項報道分也是常模正態分數，但參照的常模是相應的單項常模。

因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。

示例：

例1：某考生四級報道總分是450分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位是25%，表示這名考生的英語成績優於常模群體中25%的人，但劣於75%的人。

例2：某考生四級報道總分是500分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在44%～55%之間，表示這名考生的英語成績至少優於常模群體中44%的人，但不會優於55%的人。

例3：某考生四級報道的聽力單項分是140分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在12%，表示這名考生的聽力成績優於常模群體中12%的人。

例4：某考生四級報道的閱讀單項分是140分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在17%，表示這名考生的閱讀成績優於常模群體中17%的人。

❷ 英語四級分值分布

英語四級各檔的分數分布是：聽力（35%）249分、閱讀（35%）249分、綜合（10%）70分、寫作和翻譯（20%）142分。

另外四級要500分以上（包含500）可以考口語，六級要425分（包含425) 各單項報道分相加之和等於報道總分。

四、六級的單項報道分也是常模正態分數，但參照的常模是相應的單項常模。

因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。

大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。

(2)四級英語常模擴展閱讀

四級考試由以下四個部分構成：

1）聽力理解；

聽力理解部分分值比例為35%；其中聽力對話15%，聽力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復合式聽寫。

2）閱讀理解；

閱讀理解部分分值比例為35%；其中仔細閱讀部分（Reading in Depth）25%，快速閱讀部分（Skimming and Scanning）10%。仔細閱讀部分分為：

a）選擇題型的篇章閱讀理解；

b）篇章層次的詞彙理解（Banked Cloze）或短句問答（Short Answer Questions）。快速閱讀理解部分測試的是瀏覽閱讀和查讀能力。

3）完型填空或改錯；

完型填空部分分值比例為10%。完型填空部分採用單項選擇題型，改錯部分的要求是辨認錯誤並改正。

4）寫作和翻譯；

寫作和翻譯部分分值比例為20%；其中寫作部分（Writing）15%，翻譯部分（Translation）5%。寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等，翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。

❸ 英語四級考試常模群體是哪幾所高校

英語四級考試常模來群體源是以下16所高校：

北京大學、清華大學、中國人民大學、復旦大學、中國科學技術大學、北京航空學院、北京農業大學、北京工業學院、中國人民大學北京醫學院、北京師范大學、天津大學、哈爾濱工業大學、上海交通大學、華東師范大學、上海第一醫學院（現復旦大學醫學院）、西安交通大學。

英語四級CET4考試入場前須知：

1、考試前，請各位考生務必檢查自己的耳機，以確保其能正常使用，並准備好足夠的電池!考場不提供無線耳機和電池。

2、請各位考生妥善保管好准考證，遺失不補!

3、准考證、學生證和身份證三證齊全方可進入考場。有遺失學生證或身份證者，請到所在系行政秘書兼輔導員處開具證明。無准考證或學生證、身份證兩證均遺失者不得參加考試。

❹ 英語四六級考試屬於常模參照評價還是標准參照評價最好說明原因

常模參照評價，參照的常模是相應的單項常模。

比如那些選拔性考試就是常模參照測驗，教內師資格考容試，司法考試之類的。是按比例通過的，也就是比較誰比誰更好。而標准參照考試是達到了及格線就能通過的考試，比如駕照考試，學校的期中，期末考試之類的。

英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供測評服務。

英語四級CET4考試入場前須知：

1、考試前，請各位考生務必檢查自己的耳機，以確保其能正常使用，並准備好足夠的電池!考場不提供無線耳機和電池。

2、請各位考生妥善保管好准考證，遺失不補!

3、准考證、學生證和身份證三證齊全方可進入考場。有遺失學生證或身份證者，請到所在系行政秘書兼輔導員處開具證明。無准考證或學生證、身份證兩證均遺失者不得參加考試。

❺ 英語4級是個什麼標准啊

大學英語四級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為專500、標准差為70的常模正屬態分數。同時四級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。

英語四級的單項報道分也是常模正態分數，但參照的常模是相應的單項常模。因此單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。

(5)四級英語常模擴展閱讀：

注意事項：

提前20—25分鍾到考場。

進入考場後不要再喝過多的誰，開考前去一次洗手間。

考試中不能提前退場，考試過後，不能帶走答題卷和答題卡。

在基礎階段的語法學習只是單純從概念理解，如果報了輔導班，在課程中老師會對每個所用到的語法點進行再次重申，因此在做閱讀時，可以再次強化語法知識。

熟讀閱讀文章，甚至背誦，培養語感，同時積累好詞好句，為下一階段的寫作訓練做准備。

❻ 英語四級成績換算表

大學英語四級考試的設計參照了《大學英語課程教學要求》中規定的「一般要求」回,大學英語四級考試的分答數報道採用常模參照方式，不設及格線。每位考生的報道分在常模群體中都有一個相應的百分位位置，具體分數換算如下表：
例1：某考生四級報道總分是450分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位是25%，表示這名考生的英語成績優於常模群體中25%的人，但劣於75%的人。

例2：某考生四級報道總分是500分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在44%～55%之間，表示這名考生的英語成績至少優於常模群體中44%的人，但不會優於55%的人。

❼ 英語四級自己怎麼算分數

你可以試試這樣，把滿分看成100分，聽力部分為35分：前15題每題1分，後10道題每題2分。閱讀部分為回35分：選詞填空答每題0.5分，總計5分；信息匹配題每題1分，總計10分；仔細閱讀每題2分，總計20分。寫譯部分為30分：寫作15分+翻譯15分。然後根據你答對題目的數量，依次乘以對應題目的分值，就是你估算的成績啦！

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❽ 2015改革後大學英語四級的評分 其中說常模參照是什麼意思

1）試卷各部分的設計和命題參照《教學要求》規定的技能和標准；2）寫作和翻譯部分的版閱卷依據評權分原則和標准。常模參照即考後各部分的原始分轉換成報道分時，參照各部分的常模。因此，考試既是標准相關又具有常模參照的性質。 大學英語四級考試不設及格線。經過等值處理後的原始總分參照總分常模轉換成常模正態分，均值為500、標准差為70，報道總分在220分至710分。在將原始分轉換成報道分時，各部分採用不同的分數量表，使各部分報道分的簡單相加之和等於報道總分。 採用常模參照旨在保證考試分數解釋的穩定性。任何一名考生的任何一次四級考試成績均可在四級常模中找到其百分位位置，即在四級常模群體中所處的相對位置。常模建立後，考試委員會會在其網站上公布總分和各部分的百分位對照表，以供考試成績使用者了解考生的相對能力水平。

❾ 官網說「四級考試的常模群體選自全國16所高校的約三萬名非英語專業的考生」。具體是全國哪16所高校

四級考試的常模群體選自全國16所高校為北京大學、清華大學、專中國人民大學、復旦大屬學、中國科學技術大學、北京航空航天大學、中國農業大學、北京理工大學、中國人民大學北京醫學院（現北京大學醫學部）、北京師范大學、天津大學、哈爾濱工業大學、上海交通大學、華東師范大學、上海第一醫學院（現復旦大學醫學院）、西安交通大學。

大學英語四六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。每年舉行兩次，報名時間為每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。四級英語考試分數達到425分及以上即可報考六級，所以大家普遍認為四級合格線為425分。

從2012年12月起，很多省市開始採用「多卷多題」的形式進行四六級考試。公開發表聲明的省份包括：山東省、江蘇省、遼寧省、江西省、湖南省、湖北省、浙江省，河南省，成都和廣州市。此舉的目的在於希望使考試更加公平，更加合理。