口試目標為適應國家改革開放的需要,「全國大學英語四、六級考試委員會」從1年11月起已在部分開始實施大學英語四、六級考試口語考試(CETSpokenEnglishTest)?申請參加口語考試的考生必須是已經獲得大學英語四、六級考試證書的在校生,且六級成績在分及以上或四級成績在0分及以上?四、六級口語考試00年已在全國個省市的個設立了考點?口語考試成績合者由教育部高等教育司發給證書,證書分為A、B、C三個等級,成績低於C等的不發給證書?大學英語四、六級考試口語考試能力等級標准如下:等級等級描述A等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際,基本上沒有困難B等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際,雖有些困難,但不影響交際C等能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際D等尚不具有英語口頭交際能力大學英語四、六級考試口語考試大綱一、評分標准CET-SET主考在評分時使用以下標准:a.准確性指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程度b.語言范圍指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍c.話語的長短指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少d.連貫性指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言e.靈活性指考生應付不同情景和話題的能力f.適切性指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力二、語言功能CET-SET考試要求考生參與不同形式的口頭交際,其語言能力將根據其在考試中的表現予以測量。考生需要掌握的語言功能和意念在《大學英語教綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。友好往來問候,介紹,告別和告辭,祝願和祝賀,感謝和應答,道歉和應答,提議、邀請和應答。相互交流開始交談,繼續交談,改變話題,停止交談。態度願意,希望,意向,決心,責任,能力,允許,禁止,同意和不同意,否定,喜歡和不喜歡,偏愛,責怪和抱怨,判斷、決定和意見。勸說命令,勸告和建議,承諾,提醒。感情焦慮,驚奇,興趣,加重感情色彩。順便提一下 目前我在學的ABC天卞口語的老師和我提到,就是要學好英語是輕松的;一定具有恰當的學習情境和闇練口語對象 外教水平很重要 最好歐美母語,口語純正才行,堅持天天口語交流 1v1個性化學習就有更.好.的學習成效。上完課記得重復復習錄音文檔,更可以加深印象!實在是真的無對象可練習的環境,只能去 VOA或滬江得到課余教材學習 多說多問很快的語境就加強起來 整體效果是絕對迅速明顯的。存在存在和不存在,有和沒有。空間描述位置,方向,運動,距離。時間時刻,時段,時間關系,頻度,時序。發表意見和看法詢問意見和看法,發表意見和看法,對意見和看法的反應,同意,不同意,要求澄清,澄清意見和看法。爭辯討論,討論觀點,反駁論點,提出進一步論證,勸說和對勸說的反應。三、考試形式CET-SET考試分三部分:第一部分是考生和CET授權的主考進行交談,採用問答的形式。時間約分鍾。第二部分包括1.分鍾的考生個人發言和.分鍾的小組討論。時間共約10分鍾。第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約分鍾。四、輸入信息CET-SET考試運用以下兩種形式的輸入信息來產生信息差:1)畫面提示(如圖片、圖表、照片等);)文字提示。五、標准描述語言准確性和范圍話語的長短和連貫性語言靈活性和適切性分?語法和詞彙基本正確?表達過程中詞彙豐富、語法結構較為復雜?發音較好,但允許有一些不影響理解的母語口音?在討論有關話題時能進行較長時間的、語言連貫的發言,但允許由於無法找到合適的詞語而造成的偶爾停頓?能夠自然、積極地參與討論?語言的使用總體上能與語境、功能和目的相適應分?語法和詞彙有一些錯誤,但未嚴重影響交際?表達過程中詞彙較豐富?發音尚可?能進行較連貫的發言,但多數發言較簡短?組織思想和搜尋詞語時頻繁出現停頓,有時會影響交際?能夠較積極地參與討論,但有時內容不切題或未能與小組成員直接交流?語言的使用基本上能與語境、功能和目的相適應分?語法和詞彙有錯誤,且有時會影響交際?表達過程中詞彙不豐富,語法結構較簡單?發音有缺陷,有時會影響交際?發言簡短?組織思想和搜尋詞語時頻繁出現較長時間的停頓,影響交際,但能夠基本完成交際任務?不能積極參與討論,有時無法適應新話題或討論內容的改變分?語法和詞彙有較多錯誤,以致妨礙理解?表達過程中因缺乏詞彙和語法結構而影響交際?發音較差,以致交際時常中斷?發言簡短且毫無連貫性,幾乎無法進行交際
B. 跟外國人談項目英語4級夠么
必須不夠的。四級的意思是你可以進行一般的日常對話,難度很低。
談項目需要的專業英語能力和專項領域內的知識,一般情況下,專八都比較難做。不過既然你已經有了專業知識,捎帶一個專八的就可以了。
還有一點要注意,看你的客戶跟你是什麼關系,如果你們第一次見,你要給他留一個好印象,就最好顧一個口譯員,也不貴,以免讓人家覺得你們公司連個口譯員都拿不出。
C. 英語四級的口語測試難嗎什麼水平才能過阿
你好,關於英語四級口試好過嗎,一般什麼水平能過啊
1、四級口試還是相對比較簡單的內,對話都是對著電腦的容耳麥進行的,所有考試內容加起來不到半小時,只要是四級過了的一般口語平時多多練習也可以過得。
2、主要分為5個步驟,自我介紹、短文朗讀、簡短回答、個人陳述、小組互動,自我介紹時一定要簡潔明了,不要啰嗦,聲音大點,自信一點,集中精力聽好題目。
3、希望可以幫到你,望採納,謝謝!
D. 合格的英語4級能做什麼和老外日常交流呢!
你好復,大學英語四級考試制,即CET-4,College English Test Band 4的縮寫,是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。報名時間為:每年6月份、12月份。
如果你通過英語四級的考試,能證明你的詞彙基礎和語感還不錯,但是外國人聽我們說英文就像你聽外國人說中文一樣,他講的再不流利,你也會明白他的意思,但是如果你想要聽懂兩個外國人之間的談話,裡麵包含著大量的俗語,諺語,一般對於考過四級的人來說是有難度的。
所以如果你還想要與外國人日常交流,平時還是要增加英語口語的練習,還有詞彙的積累。因為四級所積累的詞彙是比較平常的,有時候英語交流上用到的一些詞彙在四級中並不需要,這個你可以通過英劇、美劇來學習。希望我的回答可以幫到你。
E. 英語四級能正常交流嗎
過了4級詞彙量應該沒有問題 缺的練習口語的環節 多與人練就應該沒有問題啦
F. 達到英語四級水平可以熟練的和老外進行交流嗎
我就是四級。多跟外國人交流,對提高英語水平很有幫助的。
G. 英語口語日常對話基本沒問題,需要達到4級的詞彙水平還是6級的詞彙水平
雅思考試中,語法與詞彙是相輔相成的兩大基石,對雅思一無所知的新烤鴨,一定會問:我能否以四六級的單詞儲備量直接裸考雅思7分呢?
接下來,我們就從三個方面來探討一下四六級與雅思考試詞彙儲備量的差異。
詞 匯 量
大學英語四級考試大綱要求的詞彙量是 4500 左右,六級是 6300 左右;雅思考試詞彙量沒有特別規定,但通常是需 8000 左右。
無論是六級聽力語速傷人、還是四級翻譯讓人無力招架,歸根結底均是詞彙量不足的因素。這點在雅思聽力中尤為可見。四六級詞彙積累主要靠詞根詞綴法,名詞、動詞和形容詞為最重要的三類詞。
單純從詞彙量上而言,四級寫作要求100個單詞,六級寫作也就是120的樣子,雅思大作文則要求250字,幾乎是兩者的相加。這就決定了,在相應考試時間內雅思對於證明理由的要求強於四六級,要求在短時間內能夠運用發散性思維聯想出相關信息,不僅是對作者詞彙的一大考驗,更是對考生思辨能力也提出了較高的要求。
難 易 度
四級和六級的差異為聽力的語速難度增加,並且單詞量也有明顯增大,閱讀量也加大。
而雅思考試中詞彙首要考察在國外的生存英語與學術英語方面的詞彙,考生若能在備考時掌握聽力常見場景、閱讀同義詞轉換、寫作邏輯詞與圖表分析常見表達、口語常見話題詞彙等,雅思考試成績能拿到6分左右不成問題。
二者還有一個最大的差異就是,四六級考試為國內考試,增加了對句子和詞彙困難度的膜拜,導致許多同學撰寫出來的詞彙都很華麗,句子爆長;而在雅思考試中,如此情況極容易得低分。
雅思考試詞彙都是較接地氣的,需要的是富有邏輯性和地道英式英語的表達方法。譬如雅思口語考試,考生們切忌不要去背誦一些復雜古怪的單詞和句子,只需地道、富有邏輯性的詞彙自然地表達即可,雅思考官能夠很容易地辨別出考生是否背誦答案或是中式且華而不實的奇怪表達。
詞 匯 范 疇
四六級考試詞彙能夠依照考試大綱去總結高頻詞彙及核心單詞,較熱門的范疇有文化藝術,社會熱點、文化教育、校園生活、體育健康、生態環境及網路科技;尤其對翻譯題,同學們一定要多看與中國傳統文化和歷史相關的詞彙,多累日常用語。
雅思聽力考試常見四大場景租房場景、工作場景、教育場景、旅遊場景,其次為圖書館、銀行、生活資訊、疾病健康、環保、動植物場景;寫作關注教育、科技、環境、社會文化等話題詞彙,並且對於邏輯詞的總結和圖表作文中常見詞彙也要全部掌握。
H. 英語4級是一個什麼概念能進行簡單的英語對話嗎 出國可以嗎
你說的是大學生英語四級嗎, cet4, 這個太簡單了。 中國大部分人只會應試教育版,很會考試,因為權不考口語,於是老師也不讓大家練口語, 語言都是自己努力學的, 每種語言都一樣必須開口說, 中國學生的 閱讀能力也不太好,比如打開外國新聞的網站很多人都看不懂。 我是外語系的我已經過了6級,我們要考專業八級。 其實怎麼說呢, 國內的環境很重要,然後就是國內教材和生活是脫節的。 可以看看美劇,你可以學到更多生活英語。 學習英語不是每天學幾個小時的問題,要循序漸進,多聽多讀多模仿 不要怕丑。
麻煩採納,謝謝!
I. 大學英語四級夠用嗎
沒有夠用不夠用的問題,也許永遠用不上,也許幾天不用的話,一級都達不到了
在用中學,學中用