英語四級口試連貫詞

㈠ 大學英語四級高頻詞彙整理

大學英語四級高頻詞彙整理，在問答上回答實際上也不方便背記得，可以通過軟體來記住大學英語四級詞彙，比如百詞斬、雷哥單詞。我在這里以雷哥單詞為例。

我選取四級沖刺必備詞彙，放到下面，395個。 這妥妥的高頻詞了。

單詞 翻譯

boost n.提高；增長；幫助；激勵;v.使增長；使興旺；偷竊;

collaborate vi. 合作,通敵

account " n.賬，賬目； 存款； 記述，報告； 理由

vi.解釋； 導致； 報賬

vt.認為； 把…視作"

accustom v. 使...習慣

embarrass " vt. 使...困窘,阻礙

vi. 變得困窘"

disapprove v. 不贊成

comprehensive adj. 綜合的, 廣泛的, 理解的

brilliant adj. 燦爛的,有才氣的,傑出的

allow for 考慮到，顧及

burn up 燒掉; 燒盡; (爐火等)燒旺起來

call for 需要,邀請,要求

carry on 堅持下去; 繼續下去; 繼續; 從事

arrive at 到達某地

necessity n. 需要, 必需品, 必然

navigation n. 航行, 航海, 導航

inevitable adj.不可避免的；不能防止的；總會發生的；照例必有的;n.必然發生的事；不可避免的事;

devise " vt. 設計,遺贈

n. 遺贈(的財產)"

collision n. 碰撞, 沖突

break down (機器等)出故障; 中斷; 分解

clue " n. 線索

vt. 提示"

awkward " adj. 笨拙的

adj. 尷尬的"

awful " adj. 可怕的, 畏懼的, 充滿敬畏的, 艱難的

adv. 極其"

emotion n. 情感,情緒,感動

resistant " adj. 抵抗的,反抗的

n. 抵抗者"

poverty n. 貧窮,貧困

identify " vt.識別，認出； 確定； 使參與； 把…看成一樣

vi.確定； 認同"

idle v.無所事事；空轉；混時間；閑盪;adj.懈怠的；懶惰的；閑置的；沒有工作的;

removal n. 移動, 移居, 除去

explore vt. &vi. 探險,探測,探究

explosion n. 爆炸，爆發

continual adj. 不斷的, 頻繁的

emphasize " v. 強調,著重

vt. 強調"

stripe " n. 條紋

vt. 使...帶有條紋的"

likelihood n. 可能性

illusion n. 幻覺,錯覺,錯誤的信仰(或觀念)

decline " n. 衰微, 跌落; 晚年

v. 降低, 婉謝"

portable " adj. 輕便的,手提式的

n. 手提打字機"

target " n.（服務的）對象； 目標； （射擊的）靶子； 目的

vt.瞄準； 把…作為攻擊目標"

portion n.部分；（食物的）一份；分享的部分；分擔的責任;v.把…分成若干份（或部分）;

orient "vt. 使適應；確定方向

n. 東方；東方諸國

adj. 東方的

vi. 向東

n. (Orient)人名；(西)奧連特；(法)奧里安"

virtual adj. 虛擬的；有效的；實質上的，事實上的

virtue n. 美德,優點;貞操

subsequent adj. 隨後的,後來的

significant " adj. 有意義的, 意味深長的; 相當數量的; 重要的, 重大的

n. (復)有意義的事物; 標志"

scan " vt. 掃描；瀏覽；細看；詳細調查；標出格律

vi. 掃描；掃掠

n. 掃描；瀏覽；審視；細看"

global adj. 全球性的, 全局的

consistent adj. 始終如一的, 一致的, 堅持的

valley n. (山)谷；流域

scandal n. 丑聞,中傷,反感,恥辱

encounter " n. 意外的相見,遭遇

vt. &vi. 遇到,偶然碰到,遭遇"

enclose " vt. 圍繞, 圈起, 放入封套, 附上

[計算機] 括入"

decade n. 十年

valid adj. 有確實根據的; 有效的; 正當的, 合法的

capture " n. 抓取,戰利品,捕獲之物

vt. 抓取,獲得,迷住"

ban " n. 禁令

v. 禁止

vt. 禁止,取締"

advertisement n.廣告；公告；登廣告

focus " n. 焦點, 焦距

v. 集中, 聚集, 使集中"

forbid vt. 禁止,妨礙, 阻止

isolate " adj. 孤立的

v. 隔離,孤立

vt. 使隔離,使孤立"

issue " n. 問題；流出；期號；發行物

vt. 發行，發布；發給；放出，排出

vi. 發行；流出；造成…結果；傳下"

hollow " n. 洞, 窟窿, 山谷

adj. 空的, 虛偽的, 空腹的

vt. 形成空洞, 挖空

vi. 形成空洞

adv. 有悶啞聲, 完全地"

hook " n. 鉤子,鉤拳

vt. &vi.鉤住"

adequate adj. 足夠的, 充足的, 適當的, 能勝任的

adhere vi. 堅守於, 對...忠貞, 緊抓著, 遵守 vt. 使附著, 使粘牢

debate " n. 辯論,討論

vt. 爭論,思考

vi. 商討,辯論"

debt n. 債務, 義務, 負債狀態, 罪, 過失

expend v. 花費,消耗,支出

expense n. 消費,支出

videotape " n. 錄像帶

vt. 錄像"

offend " vt. 犯罪,冒犯

vi. 令人不適,違反"

bother " vt. 煩擾

vi. 煩擾,操心

n. 煩擾"

interfere vi. 妨礙,沖突,干涉

internal adj. 國內的, 內在的，身體內部的

beforehand adv. 預先, 事先

resolve " n. 決定之事,決心,堅決

vt. 決定,解決,分離,表決

vi. 分離,決定"

barrel " n. 桶, 一桶的量, 大量, 槍管, 炮管, 筆管, 汽油桶

vi. 快速移動

vt. 把...裝桶"

coarse adj. 粗糙的,非精製的,粗俗的

coach " n. 大巴, 教練; (火車)客車車廂, 四輪馬車, 經濟艙

vt. 訓練, 指導

vi. 訓練, 指導"

alt n. 成年人a. 成年的，充分長成的，成熟的

coil " n. 卷,騷動,【電】線圈, 繞組

vt. &vi. 盤繞,卷"

wonder " n. 驚奇；奇跡；驚愕

vi. 懷疑；想知道；驚訝

vt. 懷疑；驚奇；對…感到驚訝

adj. 奇妙的；非凡的"

range n.區間；射程；靶場；一系列;v.徘徊；變動；包括（從…到…）之間的各類事物;

racial adj. 種族的,人種的

radical n.自由基；激進分子；游離基;adj.根本的；徹底的；完全的；全新的;

victim n. 受害者,犧牲

religious " adj. 宗教的,虔誠的,細心的

n. 修道院成員, 僧侶"

religion n. 宗教;宗教信仰

impose " vi. 利用；欺騙；施加影響

vt. 強加；征稅；以…欺騙"

import " n. 進口

vi. 進口,輸入

vt. 輸入,進口"

excess " adj. 過量的,附加的

n. 超過,超越,過度,過量"

organ n. 器官,報刊,風琴

oral " adj. 口頭的

n. 口試"

vacant adj. 空的,空虛的,木然的

trap " n. 圈套,陷阱,困境,雙輪輕便馬車

vt. &vi. 設圈套,設陷阱"

casual adj. 偶然的, 隨便的, 非正式, 漫不經心的

bachelor n. 單身漢, 學士

adapt " vt. 使適應,改編

vi. 適應，適合"

adopt v. 採用, 收養, 接受

undergo v.經歷;

ultimate " n. 終極,根本，精華

adj. 終極的,根本的,極限的,最後的"

tendency n. 趨勢,傾向

tend " vt.照料，照顧； 護理； 照管，管理

vi.傾向（於），趨向（於）； 伺侯，招待； 關心； 注意"

grant " vt.承認； 同意； 准許； 授予

n.撥款； 補助金； 授給物（如財產、授地、專有權、補助、撥款等）

vi.同意"

grand " adj. 豪華的,宏偉的,壯麗的,主要的,重大的

n. (美俚)一千美元"

invade vt. 侵略,侵害,擁入

acid " adj. 酸的

n. 酸, 酸味物質"

balcony n. 陽台

calculate " vt. 計算,估計,考慮,推測

vi. 計算,預測,依賴"

acknowledge vt. 承認,公認,告知收到,表示感謝,注意到

abundant adj. 豐富的,充裕的

export " vt. 輸出，出口

n. 出口,輸出品

vi. 傳播,輸出

adj. 出口的"

outstanding adj. 突出的, 顯著的, 未支付的

optional adj. 可以任選的,非強制的

optimistic adj. 樂觀的, 樂觀主義的

calendar " n. 日歷,月歷,日程表

vt. 進入日歷"

tedious adj. 沉悶的, 單調乏味的

temple " n. 廟宇,寺院

n.太陽穴"

scale n.秤；比例尺；范圍；刻度;v.攀登；到達…頂點；去鱗；刮除牙石;

satellite n. 衛星,衛星城,隨從；衛星國家

sake n. 緣故, 利益, 好處

ruin " n. (pl.)廢墟,毀滅

v. 毀壞,破壞

vi. (使)破產,毀滅

vt. 毀壞,毀滅"

route " n. 航線,路線,途徑

vt. 按路線發送, 改變路線"

decent adj. 有分寸的,得體的,相當好的

decay " n. 衰退, 腐敗

v. 衰退, 腐敗"

expand " vt. 增加,詳述,擴展,使...膨脹

vi. 擴展,增加,詳述"

private " adj. 私人的，隱蔽的

n. 士兵，列兵"

personal a. 個人的，私人的；親自的；身體的，人身的

personnel n.全體員工； （與復數動詞連用）人員，員工； 人事部門

delay " n. 耽擱,遲滯

vt. 耽擱,延遲

vi. 耽擱"

petroleum n. 石油

petrol n. 汽油

external " n. 外部

adj. 外部的,外用的,客觀的,表面的"

extent n.程度；范圍；限度；大小;

transform " vt. 轉換,變形

vi. 改變

n. 變形"

transmit " vt. 傳輸, 傳送, 代代相傳, 傳達

vi. (以無線電或有線電的方式)發送信號"

transplant " vt. 移居, 移栽(植物), 移植(器官)

vi. 能經得住移植

n. 移植, 被移植的事物"

transport " n.運輸、運輸工具；(常用復數）強烈的情緒、狂喜或狂怒

vt. 運輸；流放；為強烈的情緒所激動"

shift " n. 交換,變化,移動,接班者

vt. 更替,移轉,變聲

vi. 改變,定責,更衣"

vary " vt. 改變,使多樣化

vi. 變化,違背"

vanish " vi. 消失,不見了,絕跡

vt. 消失"

swallow " n. 燕子, 吞咽, 一次吞咽的量

vt. 吞下, 咽下, 忍受, 不流露感情, 收回

vi. 咽口水, 忍氣吞聲"

suspicious adj.感覺可疑的；懷疑的；令人懷疑的；不信任的;

tidy " n. (沙發, 椅子等的)背罩, 裝雜物的容器

adj. 飽滿的, 令人滿意的, 整潔的, 可觀的

vt. 使整齊

vi. 整理"

trace " n. 痕跡,蹤跡,微量

vt. 追蹤,找出根源,描繪

vi. 追蹤"

torture " n. 拷問,痛苦

vt. 拷問,使痛苦,曲解"

wander " vt. 閑逛走過

vi. 游盪,漫步,流浪,蜿蜒曲折,離群失散,走神

n. 游盪,閑逛,流浪,離群失散"

wax " n. 蠟,蠟狀物,震怒

vi. 變大,增大,月亮滿

vt. 用蠟塗"

weave v.織；（用…）編成；編造（故事等）；穿行（以避開障礙）;n.編法；織法；編織式樣;

preserve " vt.保護； 保持，保存； 腌制食物； 防腐處理

vi.保鮮； 保持原狀； 做蜜餞； 禁獵

n.蜜餞； 防護用品； 禁獵地； 獨占的事物（或范圍）"

abuse " n.濫用； 惡習； 侮辱； 惡言

vt.濫用； 虐待； 辱罵"

academic " n. 教學人員,學術人員

adj. 學院的,理論的,學術性的"

academy n. 學院,學術,學會

catalog " n. 目錄, 大學概況手冊, 商品型錄

vt. 做目錄, 分類說明, 名入列表

vi. 研究(手冊或目錄), (商品)在型錄中明碼標價"

brake " vi. 剎車

n. 閘，剎車；阻礙

vt. 剎車"

boundary n. 分界線, 邊界

absolute " adj. 絕對的,完全的,無限制的,獨立的,專制的

n. 絕對的事物"

obscure " adj. 微暗的,難解的,不著名的,[語音學]輕音的

vt. 使...陰暗,隱藏,使...含糊,成為含糊的母音

n. 暗淡,模糊"

vertical " adj. 垂直的,頂點的,縱向的

n. 垂直物, 垂直的位置"

vessel n. 船，艦；[組織] 脈管，血管；容器，器皿

oblige " vt. 強制, 施恩惠

vi. 幫忙"

career " n. 生涯, 職業, 事業

vi. 猛沖, 飛跑

vt. 在...中急行"

barrier " n. 界線,屏障,障礙物

v. 以屏障隔開"

battery n. 電池,一系列,排炮

absolute " adj. 絕對的,完全的,無限制的,獨立的,專制的

n. 絕對的事物"

insignificant adj. 無關緊要的, 可忽略的，不重要的，無用的

nuisance n. 討厭的東西,討厭的人,傷害

tender " adj. 溫和的, 親切的, 未成熟的

vt. 提供, 投標"

mild adj. (煙、酒)味淡的,輕微的,溫柔的,文雅的

alter v. 改變

burst " n. 破裂,陣,爆發

vt.&vi. 爆裂,突發"

dispose " vt. 傾向於,處置

vi. 銷毀"

blast " n. 爆破,沖擊波,氣流,一陣,汽笛聲

vi. 爆破,突然發出聲音

vt. 噴射,炸掉"

consume " vt. 消耗，毀滅，吃，喝, 揮霍

vi. 耗盡生命, 被燒毀"

split " n. 劈開, 裂片, 裂口

adj. 分散的

v. 分離, 分開, 劈開"

spill " vt.& vi.溢出； 潑出； 湧出； 蜂擁而出

n.灑出； 潑出； 溢出；小塞子"

slip " vi.滑，滑脫； 犯過失，出錯； （時間）不知不覺地過去； （健康狀況等）變差

vt.使順利滑動； 擺脫； 放鬆，松開

n.跌倒，失足； 紙條； 失誤，口誤； 事故

adj.滑動的； 可拆卸的； 打有活結的"

slide " n. 滑,幻燈片,雪崩,山崩,滑坡,滑梯

vt. 使滑

vi. 滑,跌落"

bacteria n. (復數)細菌

breed " n. 品種,族類

vt. 養育,繁殖,引起

vi. 繁殖"

budget " n. 預算

vt. 編預算,為…做預算

vi. 節省開支

adj. 不貴的，廉價的"

candidate n. 候選人, 求職者

campus n. (大學)校園

venture " n. 冒險,風險,投機

vt. 敢嘗試,謹慎地做，冒險一試

vi. 冒險做"

vocabulary n. 詞彙, 詞彙量

vivid adj. 生動的,強烈的,鮮艷的,清晰的,逼真的

strategy n. 戰略, 策略

tense " adj. 緊張的, 拉緊的

vt. 使緊張, 拉緊

vi. 變得緊張

n. (動詞的)時態"

avenue n. 林蔭道, 大街, 途徑手段

liberal " n. 自由主義者, 寬容大度的人, (Liberal)自由黨人

adj. 無偏見的, 慷慨的, 不拘泥的, 寬大的, 開明的"

vague adj. 模糊的,不明確的,說話含糊不清的,茫然的

vain adj. 徒然的, 虛榮的, 空虛的

extinct adj. 滅絕的

extraordinary adj. 非凡的,特別的,特派的

extreme " adj. 極度的,極端的,盡頭的,嚴重的,末端的

n. 極端,極限"

agent " n. 代理人，代理商；葯劑；特工；動力

vt. 由…作中介；由…代理

adj. 代理的"

alcohol n. 酒精，乙醇；含酒精的飲料

appeal " n. 懇求, 上訴, 吸引力

n. 訴諸裁決

v. 求助, 訴請, 呼籲; 有吸引力"

approve " vt. 批准,核准,證實

vi. 贊同"

stimulate " vt. 刺激,激勵,鼓舞

vi. 起刺激作用"

acquire vt. 佔有,獲得,取得,學到

accomplish vt. 完成

network n. 網狀物；廣播網，電視網；網路

tide " n. 潮,趨勢,潮流

vt. 使...隨潮漂流

vi. 涌動"

trace " n. 痕跡,蹤跡,微量

vt. 追蹤,找出根源,描繪

vi. 追蹤"

torture " n. 拷問,痛苦

vt. 拷問,使痛苦,曲解"

wander " vt. 閑逛走過

vi. 游盪,漫步,流浪,蜿蜒曲折,離群失散,走神

n. 游盪,閑逛,流浪,離群失散"

die off 相繼死去；相繼死亡；一個個死掉

pull along 沿…拉

cure of 醫治；矯正；治癒

pass for 被看做；冒充；混

pass through 通過；經過；穿越

carry on 堅持下去; 繼續下去; 繼續; 從事

desire " n. 願望, 慾望, 情慾

v. 嚮往, 要求, 請求

vt. 渴望"

intend " v. 打算

vt. 想要,打算,計劃"

intention n. 意圖,意向,目的

moment n. 片刻，瞬間，准確時刻，非常重要的時機，力矩

prompt n.提示；提示符;v.提示；促使；激起；導致;adj.迅速；敏捷；准時；立即的;adv.准時地;

substance n. 物質,實質,內容,重要性,財產

faculty n.能力，才能； 全體教職員； <英>（大學的）專科，系； 特權，特許

facility n.設備； 容易； 能力； 靈巧

distinguish " vt. 區別,辨認,特別關注

vi. 區別"

discipline " n. 訓練, 紀律, 懲罰; 學科

vt. 訓練, 懲罰"

domestic " adj. 國內的, 家庭的, 馴養的

n. 家僕, 傭人"

commit " v. 委託(託付), 犯罪, 作...事, 承諾

[計算機] 委託"

by the moment 到……時；到那時候；暫時沒聽說過是特殊用法

have intention of 有意；打算；對……有意

televise " v. 用電視播放, 用電視放映

vt. 用電視播放"

live " adj. 活的, 生動的, 精力充沛的, 直播的

v. 活, 居住, 過著"

fall away 消失；疏遠；背離

fall back 撤退；回落；退後

get to 到達；表示到達；找到

prepare v.准備, 預備

ease " n. 安樂,安逸,悠閑

vt. 使...安樂,使...安心

v. 減輕,放鬆"

with ease 容易地；輕而易舉地；不費力

willing a. 願意的，樂意的，心甘情願的

freedom n. 自由，自主，免除，特權

strike " n. 罷工, 打擊, 毆打

v. 打, 撞, 罷工, 劃燃"

indivial " adj. 個別的; 獨有的

n. 個人, 個體"

indifferent adj. 漠不關心的, 無重要性的, 中立的

present " n. 禮物, 現在

adj. 當面的, 出席的, 現在的

v. 贈送, 提出, 呈現"

compile " v. 編譯,編輯,編纂

[計算機] 編譯"

dictionary n. 詞典, 字典, 辭典

bring to mind 使人想起；使想起；回想

refresh vt.& vi. 使...生氣蓬勃,提起精神,恢復精神

lie vi. 躺，平放；處於；位於v. 說謊n. 謊話

in support of 為了支持；以便支持；維護

come after 跟在…後面；跟著...來；跟隨

argue " vt. 爭論,辯論,爭吵,勸說,表明

vi. 提出理由,爭論,辯論"

character n. 個性, 品質; 字元; 人物; 名譽; 地位

confident adj. 確信的, 自信的

capable adj. 有能力的，足以勝任的, 有...傾向的

bound " n. 跳躍,界限,范圍

adj. 必定的，受約束的,裝訂的,有義務的

vt. 跳躍前進，形成界限"

be better off 更富有；境況好起來；境況富裕

decline " n. 衰微, 跌落; 晚年

v. 降低, 婉謝"

ashamed adj. 感到慚愧,感到害臊,因為羞恥或勉強作某事

satisfaction n. 賠償,滿意,妥善處理,樂事,確信

standard " n.標准，規格； 旗，軍旗； 度量衡標准； 直立支柱

adj.標準的，合格的； 普遍的，一般的； 公認為優秀的"

invitation n. 邀請，招待；請柬

glad a. 高興的，快活的；樂意的，情願的

base on 基於；以……為基礎；以…為根據

acquainted adj. 有知識的, 知曉的

abundance n. 豐富,充裕

famous a. 著名的

eager adj. 渴望的, 熱切的

be able to 會；有能力做某事；強調有能力

cut down 砍倒; 削減; 減少; 降低

be equal to 與……相等；相當；能勝任

be fond of 喜歡；喜愛；喜好

be about to 剛要; 即將

coverage n. 涉及范圍(如保險范圍或儲備金額)，塗層，新聞覆蓋率

across prep. 橫過，越過；在的對面ad. 橫過，穿過

dependent " adj. 附屬的,依賴的,懸垂的

n. 受經濟援助者"

compose " vt. 組成, 寫作, 作曲, 使鎮靜

vi. 創作"

clever adj. 聰明的,機靈的

combine " n. 集團,聯合收割機

v. 化合,結合,聯合

vi. 結合,聯合

vt. 使結合,使聯合"

cross off 從…劃掉；叉掉；把……劃去

come up 發生; 走上前來; (時間)快到

build up 增長; 積累

bring to 使復甦；使蘇醒；加進

come out 出來; 出版; 發表; 顯現

release " n. 釋放, 讓渡, 發行

vt. 釋放, 讓與, 准予發表, 發射"

exaggerate vt. &vi. 誇大,誇張

profit n.利潤；收益；利益；贏利;v.獲益；得到好處；對…有用（或有益）;

regulate v.調節；控制;

survey " n. 調查; 縱覽, 視察, 測量

vt. 審視, 視察, 通盤考慮, 調查; 勘測

vi. 測量, 勘測"

subway n. 地鐵

suburb n. 郊區

dash " n. 沖撞,破折號,少量,短跑,沖勁

vt. 猛擲,潑濺,沖撞,匆忙

vi. 猛沖,猛撞"

comparative " adj. 比較的,相當的

n. 對手"

data n. (datum的復數)資料,數據

available adj. 可用的,可得到的,有用的，有效的

burn out 燒光; 熄滅; 疲乏

call on 看望; 拜訪; 號召

account " n.賬，賬目； 存款； 記述，報告； 理由

vi.解釋； 導致； 報賬

vt.認為； 把…視作"

appear vi. 出現,顯得,出版,抵達

appeal " n. 懇求, 上訴, 吸引力

n. 訴諸裁決

v. 求助, 訴請, 呼籲; 有吸引力"

arrive vi. 到達；(時間、事件)到來，發生；達到

ask after 探問; 問候; 詢問

allow " vi. (for)考慮到,使可能

vt. 給予,承認,允許, 斷定"

catch v. 捕捉，捕獲；趕上；感染；理解，聽到

check " vt.檢查，核對； 制止，抑制； 在…上打勾

vi.核實，查核； 中止； 打勾； [象棋]將一軍

n.<美>支票； 制止，抑制； 檢驗，核對"

naval adj. 海軍的,軍艦的

collide vi. 碰撞,互撞,砥觸

identification " n. 身份的證明

n. 視為同一,證明同一,確認"

caution " n. 警告,戒備措施,慎重,吸引人眼球的物品或人

vt. 警告"

removal n. 移動, 移居, 除去

likely adj.很可能的, 合適的

oriental adj. 東方(人)的,貴重的

virtually adv. 幾乎,實際上

continue v. 繼續，連續，延伸

subsequence n. 隨後, 隨後發生的事, 結果

consequent " adj. 作為結果的, 隨之發生的，合乎邏輯的

n. 推論，結論，[數]後項"

globe n. 球體，地球儀；地球，世界

external " n. 外部

adj. 外部的,外用的,客觀的,表面的"

outer adj. 外部的, 外面的

race " n. 種族, 賽跑

v. 賽跑, 競賽

n. 人種；種族"

ray n. 光線, 射線, 雷(男子名)

wondering adj.顯出（或感到）驚奇，覺得奇怪，疑...

bargain n.交易；便宜貨；協議；減價品;v.商討條件;

fence n. 籬笆；圍欄；劍術v. 用籬笆瓦圍住；擊劍

option " n.選擇（的自由）； 選項； 選擇權； 選擇能力

vt.得到或獲准進行選擇； 調動球員"

adoption n. 採用, 採納, 收養

calculation n. 計算

exception n. 除外,例外

adoption n. 採用, 採納, 收養

abundance n. 豐富,充裕

Arctic " adj. 北極的,極寒的

n. （首字母大寫時）北極圈,北極地方"

ocean n. 海洋

tuition n. 教誨,教學,學費

triumph v.戰勝；成功；打敗;n.巨大成功；重大成就；偉大勝利；喜悅;

spur " n. 馬刺, 刺激, 鞭策, 支脈, (公路或鐵路的)支線,

vt. 以馬刺策(馬)前進, 刺激, 激勵, 給(馬)裝馬刺"

sponsor " n. 保證人, 贊助者

v. 發起, 贊助"

restrict v. 限制,約束

minimum " adj. 最低的, 最小的

n. 最小量, 最低限度"

nonsense n. 無意義的事,荒謬的言行,荒唐

nuclear adj. 原子核的,原子能的

retail " n. 零售

vt. 零售

adj. 零售的

adv. 以零售形式"

retain v.保留；保持；持有；繼續擁有;

maximum " n. 極點, 最大量, 極大

adj. 最高的, 最大極限的"

mature " adj. 成熟的, 到期的, 充分發育的, 考慮周到的

vt. 使...成熟, 長成

vi. 長成, 成熟; 到期"

massive adj. 巨大的, 大規模的, 大量的, 大范圍的

marvelous adj. 令人驚異的,了不起的,不平常的

bureau n. 局, 辦公處

burden " n. 負擔, 重載

v. 使負重, 裝載, 煩擾"

arouse " vt. 喚醒,激發,激起

vi. 喚醒"

sorrow n. 悲衰，悲痛

simplify " v. 簡化, 使單純

vt. 簡化"

sexual adj. 性的，性慾的，有性的

severe adj. 劇烈的, 嚴重的, 嚴峻的, 嚴厲的, 嚴格的

resume " v. 再繼續, 重新開始

n. 簡歷, 履歷; 摘要"

arise vi. 上升,引起,出現

treaty n.（國家之間的）條約;

thrust " n. 推力,刺,力推

vt.& vi. 插入,推擠,刺"

terror n. 恐怖，驚駭，令人懼怕或討厭的人或事物

equation n. 相等,方程(式),等式,均衡

tempt vt. 誘惑；引起；冒…的風險；使感興趣

temporary " adj. 暫時的,臨時的

n. 臨時工"

enthusiasm n. 熱心，熱忱，熱情

entry n. 進入,入口,登記,項目

environment n. 環境,外界

entertainment n. 娛樂

algebra n.代數學;

approximate " adj. 大約的,近似的

vt. &vi. 接近,約等於"

territory n. 領土, 版圖, 領域, 范圍

terminal "n. n. 終端機,終點,末端

adj. 終點的,晚期的,致死的"

seminar n. (大學的)研究班,研討會

semester n. 學期

geography n. 地理

architecture " n. 建築學, 建築業, 建築物, 結構

[總稱]建築物, 建築風格"

opponent " n. 對手, 敵手, 反對者

adj. 敵對的, 反對的"

opportunity n. 機會, 時機

odd " adj. 奇數的,古怪的,剩餘的

. 奇數"

obstacle n. 障礙,絆腳石

unique adj. 獨一無二的, 獨特的, 稀罕的

undertake vt. 從事,保證

vain adj. 徒然的, 虛榮的, 空虛的

repetition n. 重復,反復

remedy " n. 葯物,治療法,補救

vt. 治療,補救,矯正"

remarkable adj. 顯著的, 異常的, 非凡的, 值得注意的

decorate vt. 裝飾, 裝修, 授予某人獎章或其他獎狀

deaf a. 聾的,不願聽的

mb " adj. 無言的, 沉默的, 啞的, 愚蠢的

vt. 使人沉默"

comedy n. 喜劇,滑稽, 幽默事件

illegal " adj. 不合法的,非法的

n. 非法移民"

humble " adj. 卑下的, 謙遜的, 粗陋的

vt. 使...卑下, 貶低"

fate " n. 命運,天意

vt. 註定"

fatal adj. 致命的, 毀滅性的, 決定性的

principal n.本金；委託人；資本；主角;adj.最重要的；主要的;

principle n. 原則, 原理, 主義, 信念

reject v.排斥；拒收；拒絕接受；不予考慮;n.廢品；次品；不合格者；被剔除者;

reinforce v.加固；加強；充實；使更強烈;n.加固物;

slope n.斜坡；坡度；坡地；山坡;v.傾斜；有坡度；悄悄地走；潛行;

profitable adj. 有益的, 有用的

evil " adj. 邪惡的, 壞的

n. 邪惡, 罪惡"

shrink " n. 收縮,萎縮

vi. 收縮,退縮,萎縮

vt. 使收縮"

㈡ 四級英語過550分後的口試

大學英語四級550分可報口試（口試在筆試前進行，每年5月和11月各一次）

在校生持合格證報名
如果在今年6月的大學英語四六級考試中，四級成績達到了550分，或六級達到了520分，考生就獲得了報考今年四六級口試的資格。這是全國大學英語四六級考試委員會通知中指出的。
今年6月18日的大學英語四六級考試中，首次採用了新的計分體制。考後，不再像以往那樣設立及格線，並發放四六級合格證，考生只能收到成績報告單。報告單上，聽力佔20%，閱讀佔40%，綜合佔25%，作文佔15%。各項滿分為：聽力142分、閱讀284分、綜合178分、作文106分。考生單項報道分之和，生成報告單上的總分。
英語口試在四六級考試中不是必考項。在現行四六級考試中，只有成績優秀的考生才有資格參加口試。除了6月考試中四級550分、六級520分的分數線外，對以往已取得合格證書考生的報考，規定要求，四級80分、六級75分。重要的區別是，今年只有在校生可以報考，以往的社會考生不能參加本次口試。
另據了解，2005年下半年大學英語四六級考試將於12月舉行。六級考試報名資格規定，2005年6月四級考試425分及以上，並修完大學英語六級課程；2005年6月以前已獲得四級證書的在校生，可憑四級證報六級。

口試大綱

口語考試成績合格者由教育部高等教育司發給證書，證書分為 A、 B 、 C 三個等級，成績低於 C 等的不發給證書

大學英語四、六級考試口語考試能力等級標准如下：

等級
等 級 描 述

A 等
能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難

B 等
能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際

C 等
能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際

D 等
尚不具有英語口頭交際能力

一、評分標准

CET-SET 主考在評分時使用以下標准：

a. 准確性 指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程度

b. 語言范圍 指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍

c. 話語的長短 指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少

d. 連貫性 指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言

e. 靈活性 指考生應付不同情景和話題的能力

f. 適切性 指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力

二、語言功能

CET-SET 考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據其在考試中的表現予以測量。考生需要掌握的語言功能和意念在《大學英語教學大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。
友好往來
問候，介紹，告別和告辭，祝願和祝賀，感謝和應答，道歉和應答，提議、邀請和應答。
相互交流
開始交談，繼續交談，改變話題，停止交談。
態度
願意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意， 否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。
勸說
命令，勸告和建議，承諾，提醒。
感情
焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。
存在
存在和不存在，有和沒有。
空間描述
位置，方向，運動，距離。
時間
時刻，時段，時間關系，頻度，時序。
發表意見和看法
詢問意見和看法，發表意見和看法，對意見和看法的反應，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。
爭辯
討論，討論觀點，反駁論點，提出進一步論證，勸說和對勸說的反應。

三、考試形式
CET-SET 考試分三部分：
第一部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約 5 分鍾。
第二部分包括 1.5 分鍾的考生個人發言和 4.5 分鍾的小組討論。時間共約 10 分鍾。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鍾。

四、輸入信息
CET-SET 考試運用以下兩種形式的輸入信息來產生信息差：
1）畫面提示（如圖片、圖表、照片等）；
2）文字提示。

標准描述

語言准確性和范圍
話語的長短和連貫性
語言靈活性和適切性

5 分
語法和詞彙基本正確
表達過程中詞彙豐富、語法結構較為復雜
發音較好，但允許有一些不影響理解的母語口音
在討論有關話題時能進行較長時間的、語言連貫的發言，但允許由於無法找到合適的詞語而造成的偶爾停頓
能夠自然、積極地參與討論
語言的使用總體上能與語境 、功能和目的相適應

4 分
語法和詞彙有一些錯誤，但未嚴重影響交際
表達過程中詞彙較豐富
發音尚可
能進行較連貫的發言，但多數發言較簡短
組織思想和搜尋詞語時頻繁出現停頓，有時會影響交際
能夠較積極地參與討論，但有時內容不切題或未能與小組成員直接交流
語言的使用基本上能與語境、功能和目的相適應

3 分
語法和詞彙有錯誤，且有時會影響交際
表達過程中詞彙不豐富，語法結構較簡單
發音有缺陷，有時會影響交際
發言簡短
組織思想和搜尋詞語時頻繁出現較長時間的停頓，影響交際，但能夠基本完成交際任務
不能積極參與討論，有時無法適應新話題或討論內容的改變

2 分
語法和詞彙有較多錯誤，以致妨礙理解
表達過程中因缺乏詞彙和語法結構而影響交際
發音較差，以致交際時常中斷
發言簡短且毫無連貫性，幾乎無法進行交際
不能參與小組討論

六、考生手冊

A. 考試簡介

1 考試性質

大學英語四、六級考試口語考試（ CET Spoken English Test ，簡稱 CET-SET ）用於測量我國大學生運用英語進行口頭交際的能力

2 考試對象

CET-SET 報考對象為獲得全國大學英語四、六級證書且成績達到一定分數線的在校大學生。

試行階段的報考對象根據教育部有關文件決定，具體報名規定見考試委員會通知。

3 考試形式

CET-SET 考試採用面對面的形式，每場考試由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生組成（如下圖）：

4 試題構成

部 分
時間
題型
說 明

Part 1
5 分鍾
問答
「熱身」題，包括考生自我介紹、回答問題。

Part 2
10 分鍾
發言和討論
考生准備 1 分鍾後，根據所給提示作一個 1.5 分鍾的發言；小組就指定的話題討論（約 4.5 分鍾）。

Part 3
5 分鍾
問答
由主考進一步提問。

5 考試成績

考試總分為 15 分，分為 A 、 B 、 C 和 D 四個等級（描述見「能力等級標准」）。

6 合格證書

C 等以上者將獲得由教育部高教司頒發的注有 CET Spoken English Test 成績等級的 CET 證書。

教育部規定05年四級筆試550分、六級520分以上的考生可以報名參加口試.

全國大學英語四、六級考試委員會根據教育部主管部門的文件規定，在有關城市設立若干個考點。考生到所在考試中心指定的考點報名並參加考試，報名時須隨身攜帶身份證、二寸報名照一張及報名費用。

2 注意事項

· 考生須攜帶本人的准考證和身份證准時到規定的候考室報到，逾時 15 分鍾不得進考場。

· 考生如發現准考證上的姓名有誤，請在正式開考前將修改後的准考證交給主考，由主考按身份證上的姓名核對並簽名確認。

· 如中途無故退場，將作自動放棄考試處理，成績一律記為不合格。

· 自備飲料；不得攜帶手機、拷機等通訊工具進入候考室。

· 考生須在候考室等候參加考試，在候考期間未經同意不得隨意離開候考室。

· 考試期間，必須遵守考場紀律，服從管理人員安排。

· 考試結束時，必須將准考證交給主考，同時記下自己的准考證號。

· 考試結束後，必須立即離開考區。

3 考試時間

一年兩次，分別在 5 月和 11 月。

4 考試地點

考試地點在考生報名的考點。具體考場在考生報到後隨機編組確定。

5 考生培訓

考生必須參加考點組織的考前培訓，包括：

· 通知考試時間、地點、考場及候考室等考務安排

· 介紹大學英語四、六級考試口語考試程序並播放考試過程錄像

C. 能力等級標准

等級
等 級 描 述

A+
14.5-15分
A
13.5-14.4分
能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難。

B+
12.5-13.4 分
B
11-12.4 分
能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。

C+
9.5-10.9 分
C
8-9.4 分
能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際。

D
7.9 分以下
尚不具有英語口頭交際能力。

㈢ 英語四級考試是否筆試和口試都要考

英語四級考試需要考筆試，口試不是必要考的。

1999年5月起考試委員會開始搞試點，大范圍的考核在現實操作中有困難，所以報考者暫時限定為高成績的考生口語考試報名資格限定為四級筆試必須在85分(含85分)以上，六級筆試在80分(含80分)以上的考生。

2014年11月進行的全國大學英語四、六級口語考試的報考條件發生了變化。

2005年6月及以後的紙筆或網考四級成績為500分以上（含500分），或六級成績為425分以上（含425分）即可報考英語四級口語考試。

(3)英語四級口試連貫詞擴展閱讀：

英語四級考試評分標准：

一、5分

語法和詞彙基本正確，表達中詞彙豐富、語法結構較為復雜，允許有母語口音；能進行較長時間的、語言連貫的發言，允許偶爾的停頓；能自然、積極地參與討論，總體上與語境、功能和目的相適應。

二、4分

語法和詞彙有一定錯誤但不嚴重影響交際，詞彙較豐富，發音尚可；發言連貫性但較短，組織思維和詞語時頻繁停頓，有時會影響交際；能積極參與討論但有時不切題或不能與同組成員直接交流，總體基本適應語境、功能和目的。

三、3分

語法和詞彙有錯誤，詞彙不夠豐富，語法結構較為簡單，發音有缺陷；發言簡短，經常出現停頓影響交際，但能基本完成任務；不能積極參與討論，有時無法適應新話題或討論內容的改變。

四、2分

上述各項均較差。

㈣ 英語四級口試

四級考試500分以上或者六級425分以上才能報名四級口語的考試。如果覺得對英語感興趣，或者將來想找和英語相關的職業，可以把這次考試看成一種鍛煉。
大學英語四級考試口試在每年的五月份和十一月分舉行。報名時間為第年的三月份和九月份。
口語考試成績與證書大學英語四、六級考試口語考試分為A、B、C、D四個等級。
A等：能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難。
B等：能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。
C等：能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際。
D等：尚不具有英語口頭交際能力。大學英語四、六級考試口語考試成績合格者由教育部高等教育司發給證書。
證書分為三個等級：A等、B等和C等。考試成績為D等者不發給證書。
大學四、六級英語考試的口語考試，每場考試都由兩名主考主持、3名考生參加，時間為20分鍾。考試由3部分組成。
第一部分是考生和CET授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約5分鍾。
第二部分包括1.5分鍾的考生個人發言和4.5分鍾的小組討論。時間共約10分鍾。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約5分鍾。
評分標准：
CET-SET主考在評分時使用以下標准：
a.准確性指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程度
b.語言范圍指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍
c.話語的長短指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少
d.連貫性指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言
e.靈活性指考生應付不同情景和話題的能力
f.適切性指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力

㈤ 英語四級口語考試怎麼准備啊，有

基本流程：第一部分 Quick Response 10%，第二部分Question Raising 20%，第三部分Reading 10%，第四部分Topic Talking30%，第五部分Picture Describing 30%。
第一部分 Quick Response 10%
(1)本大題中考生失分的原因往往是給予的應答不對題，有些考生聽到近座考生怎麼回答就怎麼回答。其實，在考試時，每位考生所聽到的題目並不完全一樣，跟著他人回答是絕對吃虧的。如果考生沒有聽出題目的內容便說,「Excuseme,could you repeatitagain?/Pardon?/Sorry,Ididn』t quite catch you,could you repeat it?」等。
(2)歷年曾經出現「相互介紹」一類的述答題。一旦今年考試中碰到類似的題目，請考生千萬不要將自己的大名報出，屆時，考生可靈活地為自己起一個英語名字。例如：—Hi,nice to meet you.My name is Ellis.(情景)—My name is David…Nice to meet you,too.(考生)
第二部分Question Raising 20%
(1)本題要求考生對兩個情景分別提出一個一般疑問句和一個特殊疑問句歷年考試中，有些考生不是都提一般疑問句，就是都提特殊疑問句，這樣，在句子完全正確的情況下只能得一半的分數，如果句子出現語法錯誤就不能得分。
(2)在此，考生一定要注意聽懂或看懂原文，在確定其內容和要求後再作應答。
第三部分Reading 10%
(1)本題中，考生失分最多的地方是語音、語調，相當一部分考生讀破句和讀錯字。他們急於完成朗讀而忽視了語音語調。其實，在評分時，教師並不是將重點放在考生朗讀的量上，而是在朗讀的質上。考生可以不慌不忙地讀，注意文章的停頓，讀出調子，注意失爆、連讀、語音的同化、弱讀和重讀等。
(2)以上提到的失爆、連讀、語音的同化、弱讀和重讀等必須是在一個意群(意思群體)中體現，否則會出現讀破句的現象。
第四部分Topic Talking30%
(1)歷年考試中，這些話題和第三部分的朗讀內容有關，所以在准備朗讀時，考生要做個有心人，將文章的主題概括出來，充實本話題。
(2)如果本話題與朗讀的內容無關，則需要學生充分發揮自己的想像力和運用所學的知識對話題展開評論。
第五部分Picture Describing 30%
(1)失分最嚴重的地方是離題和上下文不連貫。圖片展現在考生眼前時，應認真看一看，明白其大意後再根據圖片下方所給的開頭語敘述圖片。
(2)有些考生盡管敘述比較完整，也比較連貫，但語句單調，過於簡單，這樣也會酌情扣分，所以，考生要注意用些不同的連接詞，豐富自己的語言。
(3)再者，常有些考生出現時態、主謂等的不一致問題，這有可能受到母語(漢語)的干擾或平時不注意，沒有形成最基本的語感。其實，平時經常注意就不會出現類似問題，考生不妨試試。

㈥ 英語四級考試，筆試和口試是同時考么還是，筆試過了才可以考口試

筆試和口試是分開考察的。考生在報名四級考試時，自主選擇報考口試和筆試。可以選專擇只考屬筆試不參加口試考試，並不是筆試過了才能考口試。

1、 口試時間

一年兩次，五月和十一月。

成績查詢時間為每年8月和2月中下旬，與筆試成績一並公布。

2016年5月，大學英語四、六級考試將於5月20日至21日舉行。5月20日是大學英語四級考試的時間，5月21日是大學英語六級考試的時間。

2、 檢查表

CET-SET是一種基於計算機的考試。每次考試由2名考生和3（或4）名考生組成：

CET-SET分為三部分：

第一部分是考生與大學英語四級考試授權考官的問答對話。時間大約是5分鍾。

第二部分包括1.5分鍾的個人演講和4.5分鍾的小組討論。時間大約是10分鍾。

第三部分，考生再次提問，進一步確定考生的口語交際能力。時間大約是5分鍾。

由於改革，一些省份實行了計算機考試的形式。兩名考生組成一個小組。

㈦ 英語四級口語是考什麼

英語四級口語流程抄可分為：襲1.自我介紹；2.短文朗讀；3.簡短回答；4.個人陳述；5.小組互動。

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㈧ 列舉英語四級作文常用銜接詞.比如說"相反地","進一步說","另外"什麼的.帶例句,範文更好

1) 先後次序關系：at this time; first; second; at last; next；; simultaneously; eventually；last but not least；to begin with；to start with；to end with；finally；seeing...；since then；first of all；afterwards; following this; preceding this.
2) 因果關系：because；because of this；being that；another important factor／reason of... ； since； as； for； in that...； owing to； e to； for the reason that...； in view of； the reason seems to be obvious; there are about... ；for this reason; as a result of this； therefore；...and so...； consequently；as a result； thus； hence； so；so that...； in consequence； as a consequence； accordingly; inevitably; under these conditions; thereupon.
3) 轉折關系：but；even so；however；though；even though；independent of；reckless of ；despite that； in spite of that； regardless of; yet...；and yet； but unless.
4) 並列關系： and; also；too；as well as；either...，or...；both...and...
5) (補充)遞進關系： furthermore；moreover；further；In this way ；still； not only...but also...； not...but...； in addition (to)；additionally, much more interesting, more specifically, next, besides； as far as... is concerned; moreover；in other words；along this line of consideration；on the one hand...，on the other hand...； even； as a poplar saying goes...；in order to do it...; meanwhile； at the same time； accordingly； In the first place...，in the second place...;equally important; of even greater appeal.
6) 比較關系： similarly; in like manner, in comparison with；when compared with；compared with；when in fact...; like...； likewise； similarly important； apart from (doing)...； ... rather than...，by doing so ；both…and...; in the same way; not only...but (also).
7) 對照(不同點)：yet; still; for all of that; notwithstanding; rather; neither ... nor; although; though; but; however; something is just the other way around；yet; conversely； unlike； opposed to; as opposed to ； in contrast (to)； by way of；on the contrary；different from this；as opposed to this； nevertheless; contrary to； whereas； while；but on the other hand.
8) 舉例關系:for example； for instance； in this case; namely； as you know； you may as／say； as he explains； like； such as； a case in point is...; consider...； in particular；including...；for one thing...，for another...；put it simply；stated roughly； as an illustration， I will say...； a good example (of...)would be...；to detail this，I would like to...； It is interesting to note that...；in this situation; as proof; take the case of; take as example (something)； as for; as regards； as to； according to; on this occasion.
9) 強調關系：in fact; especially；particularly；moreover；naturally; what is more important； in reality； certainly; of course; indeed; in particular；not to mention...；believe it or not；undeniably; other thing being equal；it is certain／sure that...；to be strict; to be true；by definition; definitely; undoubtedly; without a doubt; in truth, in any event(不論怎樣); without reservation(毫無保留地); obviously, not only.. but(also...), both... and...
10) 條件關系: if；unless; lest；provided that；if it is the case；in this sense；once...；if possible；if necessary；if so；if not all; if anything.
11) 歸納總結類： in other words；on the whole; in sum; therefore；hence；in short；in brief；to sum up；in conclusion; in summary； to conclude； the conclusion can be drawn that...; for this reason; in short.
12) 地點關系：beyond; opposite to; adjacent to; at the same place; there; over; in the middle; around; in front of; in the distance; farther; here and there; above; below; at the right; between; on this side.
13) 目的關系：with this object; for this purpose; in order that; in this way, since; so that; on that account; in case; with a view to; for the same reason.
14) 重申關系：in other words; that is to say; as I have said; again; once again.
15) 結果關系：accordingly; thus; consequently; hence; therefore; thereupon; inevitably; under these conditions; as a result; as a consequence; because; because of; so that; not only...but (also...); so... as to.
16) 順序關系：first; second; thirdly; next; then; at the outset(在開始時)，following this; at this time; now; at this point; after; afterward; after this; subsequently; lastly; finally; consequently; before this; previously; preceding this; simultaneously; concurrently(同時).
17) 時間關系：at once; immediately; at length; in the mean time; meanwhile; at the same time; in the end; then; soon; not long after; later; at once; at last; finally; some time ago; at present; all of a sudden; from this time on; from time to time; since then; when; whenever; next point; a few minutes later; formerly; as; once; since; occasionally; in a moment; shortly; whereupon; previously

寫作模板:
辯論式議論文
模版1
Some people believe (argue, recognize, think) that 觀點1. But other people take an opposite side. They firmly believe that 觀點2. As for me, I agree to the former/latter idea.
There are a dozen of reasons behind my belief. First of all, 論據1.
More importantly, 論據2.
Most important of all, 論據3.
In summary, 總結觀點. As a college student, I am supposed to 表決心.
或 From above, we can predict that 預測.
模版2
People hold different views about X. Some people are of the opinion that 觀點1, while others point out that 觀點2. As far as I am concerned, the former/latter opinion holds more weight.
For one thing, 論據1.
For another, 論據2.
Last but not the least, 論據3.
To conclude, 總結觀點. As a college student, I am supposed to 表決心.
或 From above, we can predict that 預測.
模版3
There is no consensus of opinions among people about X（爭論的焦點）. Some people are of the view that 觀點1, while others take an opposite side, firmly believing that 觀點2. As far as I am concerned, the former/latter notion is preferable in many senses. The reasons are obvious.
First of all, 論據1.
Furthermore, 論據2.
Among all of the supporting evidences, one is the strongest. That is, 論據3.
A natural conclusion from the above discussion is that總結觀點.
As a college student, I am supposed to 表決心.
或 From above, we can predict that 預測.
圖表式作文
It is obvious in the graphic/table that the rate/number/amount of Y has undergone dramatic changes. It has gone up/grown/fallen/dropped considerably in recent years (as X varies). At the point of X1, Y reaches its peak value of …(多少).
What is the reason for this change? Mainly there are … (多少) reasons behind the situation reflected in the graphic/table. First of all, …(第一個原因). More importantly, …(第二個原因). Most important of all, …(第三個原因).
From the above discussions, we have enough reason to predict what will happen in the near future. The trend described in the graphic/table will continue for quite a long time (if necessary measures are not taken括弧里的使用於那些不太好的變化趨勢).
提綱式作文
1． 對立觀點式
A．有人認為X 是好事，贊成X， 為什麼？
B． 有人認為X 是壞事， 反對X，為什麼？
C．我的看法。
Some people are in favor of the idea of doing X. They point out the fact that 支持X 的第一個原因。They also argue that 支持X 的另一個原因。
However, other people stand on a different ground. They consider it harmful to do X. They firmly point out that 反對X 的第一個理由。 An example can give the details of this argument: 一個例子。
There is some truth in both arguments. But I think the advantages of X overweigh the disadvantages. In addition to the above-mentioned negative effects it might bring about, X also may X 的有一個壞處。
2． 批駁觀點式
A．一個錯誤觀點。
B． 我不同意。
Many people argue that 錯誤觀點。By saying that, they mean 對這個觀點的進一步解釋。An example they have presented is that 一個例子。（According to a survey performed by X on a group of Y, almost 80% of them 贊成這個錯誤觀點或者受到這個錯誤觀點的影響）。
There might be some element of truth in these people』s belief. But if we consider it in depth, we will feel no reservation to conclude that 與錯誤觀點相反的觀點。There are a number of reasons behind my belief. (以下參照辯論文的議論文寫法)。
3． 社會問題（現象）式
A．一個社會問題或者現象。
B． 產生的原因
C．對社會和我們生活的影響
D． 如何杜絕。（如果是問題的話）
E． 前景的預測。
Nowadays, there exists an increasingly serious social/economic/environmental problem. (X has increasingly become a common concern of the public). According to a survey, 調查內容說明這種現象的情況。（或者是一個例子）。
There are a couple of reasons booming this problem/phenomenon. 下面參照辯論式議論文的寫法。
X has caused substantial impact on the society and our daily life, which has been articulated in the following aspects. 參照辯論式議論文的寫法。
A dozen of measures are supposed to take to prevent X from bringing us more harm. 參照辯論式議論文的寫法。
Based on the above discussions, I can easily forecast that more and more people will ……..

英語四六級寫作絕招
開頭萬能公式
1． 開頭萬能公式一：名人名言
有人問了，「我沒有記住名言，怎麼辦？尤其是英語名言？」，很好辦：編！
原理：我們看到的東西很多都是創造出來的，包括我們欣賞的文章也是，所以盡管編，但是一定要聽起來很有道理呦！而且沒准將來我們就是名人呢！對吧？
經典句型：
A proberb says, 「 You are only young once.」 （適用於已記住的名言）
It goes without saying that we cannot be young forever. （適用於自編名言）
更多經典句型：
As everyone knows, No one can deny that…

2． 開頭萬能公式二：數字統計
原理：要想更有說服力，就應該用實際的數字來說明。
原則上在議論文當中十不應該出現虛假數字的，可是在考試的時候哪管那三七二十一，但編無妨，只要我有東西寫就萬事大吉了。所以不妨試用下面的句型：
According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graation.
看起來這個數字文鄒鄒的，其實都是編造出來的，下面隨便幾個題目我們都可以這樣編造：
Honesty：根據最近的一項統計調查顯示，大學生向老師請假的理由當中78%都是假的。
Travel by Bike：根據最近的一項統計調查顯示，85%的人在近距離旅行的時候首選的交通工具是自行車。
Youth：根據最近的一項統計調查顯示，在某個大學，學生的課余時間的70%都是在休閑娛樂。
Five-day Work Week Better than Six-day Work?：根據最近的一項統計調查顯示，98%的人同意每周五天工作日。
更多句型：
A recent statistics shows that …
結尾萬能公式
1． 結尾萬能公式一：如此結論
說完了，畢竟要歸納一番，相信各位都有這樣的經歷，領導長篇大論，到最後終於冒出個「總而言之」之類的話，我們馬上停止開小差，等待領導說結束語。也就是說，開頭很好，也必然要有一個精彩的結尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了！比如下面的例子：
Obviously（此為過渡短語）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.
如果讀者很難「顯而見之」，但說無妨，就當讀者的眼光太淺罷了！
更多過渡短語：
to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus
更多句型：
Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…

2． 結尾萬能公式二：如此建議
如果說「如此結論」是結尾最沒用的廢話，那麼「如此建議」應該是最有價值的廢話了，因為這里雖然也是廢話，但是卻用了一個很經典的虛擬語氣的句型。拽！
Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.
這里的虛擬語氣用得很經典，因為考官本來經常考這個句型，而如果我們自己寫出來，你說考官會怎麼想呢？
更多句型：
Accordingly, I recommend that some measures be taken.
Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.
寫作的「七項基本原則」
一、 長短句原則
工作還得一張一馳呢，老讓讀者讀長句，累死人！寫一個短小精闢的句子，相反，卻可以起到畫龍點睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題：
As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.
如此可見，長短句結合，抑揚頓挫，豈不爽哉？牢記！
強烈建議：在文章第一段（開頭）用一長一短，且先長後短；在文章主體部分，要先用一個短句解釋主要意思，然後在闡述幾個要點的時候採用先短後長的句群形式，定會讓主體部分妙筆生輝！文章結尾一般用一長一短就可以了。

二、 主題句原則
國有其君，家有其主，文章也要有其主。否則會給人造成「群龍無首」之感！相信各位讀過一些破爛文學，故意把主體隱藏在文章之內，結果造成我們稀里糊塗！不知所雲！所以奉勸各位一定要寫一個主題句，放在文章的開頭（保險型）或者結尾，讓讀者一目瞭然，必會平安無事！
特別提示：隱藏主體句可是要冒險的！
To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主題句）. Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.

三、 一二三原則
領導講話總是第一部分、第一點、第二點、第三點、第二部分、第一點… 如此羅嗦。可畢竟還是條理清楚。考官們看文章也必然要通過這些關鍵性的「標簽」來判定你的文章是否結構清楚，條理自然。破解方法很簡單，只要把下面任何一組的詞彙加入到你的幾個要點前就清楚了。
1）first, second, third, last（不推薦，原因：俗）
2）firstly, secondly, thirdly, finally（不推薦，原因：俗）
3）the first, the second, the third, the last（不推薦，原因：俗）
4）in the first place, in the second place, in the third place, lastly（不推薦，原因：俗）
5）to begin with, then, furthermore, finally（強烈推薦）
6）to start with, next, in addition, finally（強烈推薦）
7）first and foremost, besides, last but not least（強烈推薦）
8）most important of all, moreover, finally
9）on the one hand, on the other hand（適用於兩點的情況）
10）for one thing, for another thing（適用於兩點的情況）
建議：不僅僅在寫作中注意，平時說話的時候也應該條理清楚！

四、 短語優先原則
寫作時，尤其是在考試時，如果使用短語，有兩個好處：其一、用短語會使文章增加亮點，如果老師們看到你的文章太簡單，看不到一個自己不認識的短語，必然會看你低一等。相反，如果發現亮點—精彩的短語，那麼你的文章定會得高分了。其二、關鍵時刻思維短路，只有湊字數，怎麼辦？用短語是一個辦法！比如：
I cannot bear it.
可以用短語表達：I cannot put up with it.
I want it.
可以用短語表達：I am looking forward to it.
這樣字數明顯增加，表達也更准確。

五、 多實少虛原則
原因很簡單，寫文章還是應該寫一些實際的東西，不要空話連篇。這就要求一定要多用實詞，少用虛詞。我這里所說的虛詞就是指那些比較大的詞。比如我們說一個很好的時候，不應該之說nice這樣空洞的詞，應該使用一些諸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之類的形象詞。再比如：
走出房間，general的詞是：walk out of the room
但是小偷走出房間應該說：slip out of the room
小姐走出房間應該說：sail out of the room
小孩走出房間應該說：dance out of the room
老人走出房間應該說：stagger out of the room
所以多用實詞，少用虛詞，文章將會大放異彩！

六、 多變句式原則
1）加法（串聯）
都希望寫下很長的句子，像個老外似的，可就是怕寫錯，怎麼辦，最保險的寫長句的方法就是這些，可以在任何句子之間加and, 但最好是前後的句子又先後關系或者並列關系。比如說：
I enjor music and he is fond of playing guitar.
如果是二者並列的，我們可以用一個超級句式：
Not only the fur coat is soft, but it is also warm.
其它的短語可以用：
besides, furthermore, likewise, moreover
2）轉折（拐彎抹角）
批評某人缺點的時候，我們總習慣先拐彎抹角說說他的優點，然後轉入正題，再說缺點，這種方式雖然陰險了點，可畢竟還比較容易讓人接受。所以呢，我們說話的時候，只要在要點之前先來點廢話，注意二者之間用個專這次就夠了。
The car was quite old, yet it was in excellent condition.
The coat was thin, but it was warm.
更多的短語：
despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding
3）因果（so, so, so）
昨天在街上我看到了一個女孩，然後我主動搭訕，然後我們去咖啡廳，然後我們認識了，然後我們成為了朋友…可見，講故事的時候我們總要追求先後順序，先什麼，後什麼，所以然後這個詞就變得很常見了。其實這個詞表示的是先後或因果關系！
The snow began to fall, so we went home.
更多短語：
then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that
4）失衡句（頭重腳輕，或者頭輕腳重）
有些人腦袋大，身體小，或者有些人腦袋小，身體大，雖然我們不希望長成這個樣子，可如果真的是這樣了，也就必然會吸引別人的注意力。文章中如果出現這樣的句子，就更會讓考官看到你的句子與眾不同。其實就是主語從句，表語從句，賓語從句的變形。
舉例：This is what I can do.
Whether he can go with us or not is not sure.
同樣主語、賓語、表語可以改成如下的復雜成分：
When to go, Why he goes away…
5）附加（多此一舉）
如果有了老婆，總會遇到這樣的情況，當你再講某個人的時候，她會插一句說，我昨天見過他；或者說，就是某某某，如果把老婆的話插入到我們的話裡面，那就是定語從句和同位語從句或者是插入語。
The man whom you met yesterday is a friend of mine.
I don』t enjoy that book you are reading.
Mr liu, our oral English teacher, is easy-going.
其實很簡單，同位語--要解釋的東西刪除後不影響整個句子的構成；定語從句—借用之前的關鍵詞並且用其重新組成一個句子插入其中，但是whom or that 關鍵詞必須要緊跟在先行詞之前。
6）排比（排山倒海句）
文學作品中最吸引人的地方莫過於此，如果非要讓你的文章更加精彩的話，那麼我希望你引用一個個的排比句，一個個得對偶句，一個個的不定式，一個個地詞，一個個的短語，如此表達將會使文章有排山倒海之勢！
Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you.
Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides.
We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life. （氣勢恢宏）
要想寫出如此氣勢恢宏的句子非用排比不可！

七、 挑戰極限原則
既然是挑戰極限，必然是比較難的，但是並非不可攀！
原理：在學生的文章中，很少發現諸如獨立主格的句子，其實也很簡單，只要花上5分鍾的時間看看就可以領會，它就是分詞的一種特殊形式，分詞要求主語一致，而獨立主格則不然。比如：
The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.
Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.
如果您可一些出這樣的句子，不得高分才怪！
文章主體段落三大殺手鐧
一、舉實例
思維短路，舉實例！提出一個觀點，舉實例！提出一個方案，舉實例！而且者也是我們揭示一個觀點最好的方式，任何情況下，只要我們無法繼續文章，不管三七二十一，盡管舉例子！
In order to attract more customers, advertisers have adopted every possible stimulative factor in making ads, such as sound, light, colours, cartoon films and human performance. For instance, to advertise a certain food, advertisers will ask an actor or actress to sit at a table and devour the seemingly delicious food while they fime him or her.
更多句型：
To take … as an example, One example is…, Another example is…, for example
二、做比較
方法：寫完一個要點，比較與之相似的；又寫完一個要點，再比較與之相反的；
世界上沒有同樣的指紋，沒有相同的樹葉，文章亦同，只有通過比較，你才會發現二者的相同點（through comparison）和不同點（through contrast）。下面是一些短語：
相似的比較：
in comparison, likewise, similarly, in the same manner
相反的比較：
on the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with …, …
三、換言之
沒話說了，可以換一句話再說，讓你的文章在多一些字，或者文鄒鄒地說，是讓讀者更充分的理解你的觀點。
實際就是重復重復再重復！下面的句子實際上就三個字 I love you!
I am enthusiastic about you. That is to say, I love you.
I am wild about you. In other words, I have fallen in love with you.
或者上面我們舉過的例子：
I cannot bear it.
可以用短語表達：I cannot put up with it.
因此可以這樣說：I cannot bear it. That is to say, I cannot put up with it or I am fed up with it.
更多短語：
in more difficult language, in simpler words, put it more simply

四六級寫作常見句型
（1）用於描寫漫畫、圖表的常用句型
①As the graph depicts , …
②From the cartoon /picture , we can see that …
③According to the statistics shown in the first /second graph ,
④The table shows / indicates / reveals that …
⑤It can be seen /concluded from the picture / table / figures that …

（2）用於句首提出論題或現象的句型
①Recently , …has

㈨ 英語四級考試要口試嗎

英語四級考試不要口試，口試屬於自選考試項。

報考資格為：

考試分為全國大學英語四級口語考試(CET-SET4)，全國大學英語六級口語考試(CET-SET6)。

四級口語考試：完成當次四級筆試報考後方可報考四級口試，例如完成2017年6月CET4報考後可報考2017年5月CET-SET4。

六級口語考試：完成當次六級筆試報考後方可報考六級口試，例如完成2017年6月CET6報考後可報考2017年5月CET-SET6。

口試不需要筆試過一定分數線才能報考，口試筆試分開考。

(9)英語四級口試連貫詞擴展閱讀：

一、口試考試時間

一年兩次，分別在5 月和 11 月。

成績查詢時間，分別為每年的八月和二月的中下旬，與筆試成績一同公布。

2016年5月全國大學英語四六級口語考試將於5月20-21日舉行。其中5月20日是全國大學英語四級口語考試(CET-SET4)時間，5月21日是全國大學英語六級口語考試(CET-SET6)時間 。

二、考試形式

CET-SET 考試採用機考形式，每場考試由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生組成：

CET-SET 考試分三部分：

第一部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約 5 分鍾。

第二部分包括 1.5 分鍾的考生個人發言和 4.5 分鍾的小組討論。時間共約 10 分鍾。

第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鍾。

由於改革，有些省份實施機考形式。兩個考生為一組參加。

第一部分為簡單的自我介紹和問題回答，其中自我介紹20秒，問題回答為90秒。

第二部分為topic，及與你的partner進行有關此給出話題的討論，時間為4分30秒。

第三部分為總結式回答，包括兩個問題，其中一個與你的partner相同，另一個不同。時間均為90秒。