1. 中國大學生為什麼要考英語四級
現在英語是世界性語抄言，而且科技最發達的國家是美國和英國，這兩個都是英語國家。很多公司都對應聘者的英語有要求，特別是外企。而且中國的企業一般承認的英語考試是四六級。而且考研時英語成績對錄取也有重要作用的，甚至有時專業成績很好的人英語不好都被一個專業成績不好而英語好的人刷下去（中國的國情就是這樣的了，沒辦法）。
再補充一點，英語的語言特點是主流語言中比較接近漢語的了，它有時甚至被稱為「歐洲的漢語」。你去學學法語、德語你會更加感到不習慣。
2. 為什麼大學必須要英語4級考試
四六級，不但對就業，甚至學業都存在很大的影響!
學業：
如果學校有要求的話，那麼至少是需要過了四級才能拿到學位證的。
工作：
1)對英語有要求的公司：四級不過往往過不了簡歷篩選這關，因為公司會把四級作為一個英語能力評判標准，雖然我們都知道不可靠，但公司在簡歷篩選時候只能看這些證件。小編的一個同學面試的時候，技術面很不錯，不過在英語面試的時候卡住了...最後因為四級沒過的原因而被刷了下來。
這類企業，一般需要你加考英語，而且可能也不僅僅以四級來要求，或許是六級，或許是加考你英語或口試等等。這種如果英語有缺失就基本不用考慮，或好好學習英語再去求職喲~如果你已經畢業，失去了考四六級的機會，那你可以選擇考托業和BEC中級，來彌補四六級的不足。如果你擁有其中一種證書，都可以在簡歷篩選的時候加分喲~
小編在這邊給大家簡單普及一下托業和BEC的主要區別：
第一，托業是指社會職業都可以適用的，范圍廣，考點內容基本，題量非常大，要求耐心和仔細。但BEC是針對商業專業的，專業性強。
第二，托業是考試過後，根據成績分等級的。而BEC是你自己根據你的程度選擇初級、中級、高級，然後再在相應等級中給打分，也是等級制的。
第三，托業的證書有效期2年，而BEC是終身制的。
2)非外企或者對英語沒有要求的公司： 如果你特別牛，那不過四級相對你能力只是一個很小不足，公司不會在意; 但如果你能力一般，很多人具備跟你一樣的能力，我想公司在選人的時候會選擇過了四級的人，這時候過四級是你的加分因素。
對於大部分企業，需要你四級，原因很簡單，一道門檻，太多的應聘者，時間成本、招聘成本太高了，所以必須通過一些硬性指標去降低成本。這種企業的話除非你在招聘過程中展現出與招聘崗位上的非常非凡天賦，不然難有破例之說，而後者幾率是非常的低。
其實影響不影響，這與你求職工作對英語的需求來決定的，你選擇的工作需要英語能力，那麼影響是必然的，如果你求職工作不需要英語，那麼影響沒那麼大，但不代表沒影響，因為英語能力，不管是在個人職業發展，還是工作機會上，都會產生比較大的影響。
3. 可以直接考英語四級嗎
全日制普通高等院校本科、專科、研究生在校生；各類全日製成人高等院校內本科、專科在校生容。3.修完大學英語四級課程的學生才能報考CET4；雖然是這樣，但是很多學校不同，像在廣外大一下學期才能考，因為要保證通過率
4. 為什麼要考英語四級呢
4級已經開始慢慢淡化了，4級好像也沒有那麼重要了，以前是要過4級才能拿到學士學位，現在很多學校也沒有要求了。4級能考過也是一種英語水平的體現。加油
5. 英語為什麼要考四級
表面上看來，4級已經開始慢慢淡化了，4級好像也沒有那麼重要了，版以前是要過4級才能拿到權學士學位，現在很多學校也沒有要求了。4級能考過也是一種英語水平的體現。
但是四級考試是六級考試的條件，快畢業或者已經在找工作的人來說，如果你的英語不是特別硬朗，那麼六級證書就會成為你找工作的敲門磚，現在許多稍微好的一點的企業都會要求英語水平在國英6級或以上。
所以為了自己的未來，四級和六級最好都考過吧。
6. 為什麼大學英語考試要從4級開始考
大學的學士學位的獲取，很多高校是把英語四級考試的通過作為必要條件，碩士學位獲取版是把英語六級考試的通權過作為必要條件。
所以很多大學的英語考試是從四級開始考，同時鼓勵學生學好英語，鼓勵考取更高級別的。很多在讀本科時，就過了六級甚至八級的。
7. 為何需要考英語四六級
有時英語成績和級別也是衡量就業的一項標准，比如外企招聘要求就需要過英語四級，一些大學評定獎學金有關。
8. 為什麼大學生都要考英語四六級
讓你找工作時容易點。
9. 為什麼要在大學期間考英語四級
大學時學習和瘋玩的最好時間 看你選哪個了
大家都考 你不考就差一個檔次 不是版說考過權的就比沒考過的優秀多少 不過找工作的時候 大多數單位 不管你以後的工作和英語有沒有關系 一般最低都會要求英語四級（有些人認為這種規定很沒天理） 呵呵 當然有總比沒有強
好多學校四級和學位證是掛鉤的 考不過四級就沒畢業證 我們學校三本 都這么要求了 何況別的好學校呢
四級只要你努力准備 肯定能過的 不是什麼太難的考試 所以盡量考吧
10. 為什麼要考英語四級
大學英語考試的作用和影響具體如下：
1.大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。
2.大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。
3.由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。
4.大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。
5.大學英語考試已經得到社會的承認，目前已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益。
在應屆畢業生求職的硬條件里，英語四級是相當重要的一項，許多企業將其當做招聘的硬性門檻。
1、對於大多數的職位，英語已非專業技能，而是必備的職業素質，自然被企業普遍地採用為招聘考察項目。雖然英語四級被認為的及格線是425分，但對於招聘企業來說，分數越高自然更受青睞。
2、對於慣於批量招聘應屆畢業生的企業，他們招收應屆生大多並非為填補現有的職位空缺，而是為了儲備培養未來的職位空缺、新增職位的填補者，長遠來看更是要從中培養出各部門管理者和技術型骨幹，所以招聘要求就會按一個比較高的水平統一制訂。
3、就工作本身的要求來看，企業中有些崗位要求你英語運用熟練，有些崗位幾乎從來不會涉及英語的應用，但你進入這些企業後，從事各種崗位都有可能，學計算機的有可能會去做生產管理，學會計的有可能會去做市場，多種可能的崗位中總有對英語要求比較高的。出現這些情形有可能是你在實際的工作中對與專業無關的工作產生了興趣，有可能是公司發掘了你從事與你專業無關工作的潛力，而如果公司要培養你成一個優秀的管理者，就更會要求你積累多崗位的工作經驗了，所以，對於任何一個新進儲備型人才，英語都是必備素質。
4、就英語四級本身所含意義來看，英語是基本的職業素質與能力已被普遍認同，而目前國家仍有英語四級與學位掛鉤的政策，那麼英語四級沒過就會意味著你沒正常地完成大學四年的學業。工作崗位的人的職責是認真工作，學生的職責是好好學習，英語四級沒過，招聘者就會想這人是個不替自己職業前途考慮的人，是個不負責、散漫、懶惰、缺乏進取心的人。
綜上所述，英語四級對於應屆生求職招聘的重要性顯而易見。極少人會真正地唯證書論，招聘者總在人為的判斷與硬性標准劃線分級中尋找平衡點。如果沒有這些硬體條件的規定，他們的人為判斷就會因缺少硬性標準的參考而出現更大的失真。