美音 四級很簡單的 把真題的聽力反復聽 爭取90%聽明白 可以跟著朗讀 基本上你的聽力專就不用擔心啦。
大學英屬語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後,參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時,四、六級考試不設及格線,考試合格證書改為成績報告單。
四、六級考試單項分的報道分為四個部分,這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為:
英語四級各檔的分數分布是:聽力(35%)249分、閱讀(35%)249分、綜合(10%)70分、寫作和翻譯(20%)142分。
另外四級要500分以上(包含500)可以考口語,六級要425分(包含425)各單項報道分相加之和等於報道總分。
四、六級的單項報道分也是常模正態分數,但參照的常模是相應的單項常模。
因此,單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。
㈡ 英語四級的聽力是美式發音還是英式發音
英式發音,我也是在備考的,注意英音連讀跟美音一點都不一樣
㈢ 英語四級聽力是英式發音還是美式發音
That
fluting
a
wild
carol
ere
her
death,
㈣ 英語四級聽力是英式還是美式
英語四級聽力復是美式發音。
大學英制語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視,調動了師生的積極性。
效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高,而且效度高,符合大規模標准化考試的質量要求,能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平,因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施,促進了我國大學英語教學水平的提高。
大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法,分數經過等值處理,因此保持歷年考試的分數意義不變。
由於大學英語四、六級考試採用正態分制,使每次考試後所公布的成績含有大量信息,成為各級教育行政部門進行決策的動態依據,也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。
㈤ 英語四級中的聽力是美式英語還是英式英語
英語四級中的聽力大部分是美式英語發音,英式英語發音的較少。
英語四級聽力的訓練方法:選擇難度較小,語速較慢的聽力材料來訓練。建議聽的材料不要太長,以一段幾百字為宜,內容最好是生活和文化方面,最好先不要聽科技、倫理方面的文章,即使你能看懂,但從初學者的角度考慮,你聽起來一定費力。
英語四級聽的時間長度:以每天45分鍾左右為宜,時間不能太短,這樣就收不到訓練的效果,但也不能強迫自己聽的太多,畢竟這一階段還有很多聽不懂的地方,可以說有時候自己聽得象在雲里霧里,這樣的狀態持續的時間太長,對自信心是一個嚴重的打擊,會嚴重地影響聽的興趣。
(5)英語四級聽力美式發音擴展閱讀
英語四級聽力技巧總結之常用技巧:
轉折處常考;短對話的選項有規律,兩選項要表達的意思相矛盾,則其中必有一個為正確答案;兩選項要表達的意思相近,也必然其中有一個為正確答案;要聽你做過的卷子上的聽力;看著文本聽一遍聽力,然後標注不會讀和不認識的單詞;讀幾遍以後,丟開文本,開始盲聽;
如果有沒聽懂的,盲聽結束後再去聽;直到你能聽懂所有詞就可以換下一個文本了;長對話的答案、提問對象,是回答者;長對話、短文,開頭1分鍾左右必有考點;出題點遵循順序原則,所以偶爾不必等到問題出來才做答;短文大部分情況下,所聽即所得,聽到什麼,選什麼。
參考資料網路--大學英語四級考試
㈥ 四級聽力是美式發音還是英式發音
有美式發音,但也有英式發音,但是以英式發音為主.每年考試出題的時候版,出題人有時總會夾雜著一些權美式發音來混淆視聽,所以大家在聽英語聽力的時候,可以多留意一下美式發音。當然,平時我們在復習的時候,更應該以英式發音為主來練習。
㈦ 英語四級聽力發音是美式英語還是英式英語
以美式為主,也會偶有英式和奧大利亞的音。因為四六級最早是模仿托福考試的。托福是美國ETS研發的考試,所以四六級的聽力也會偏美式。
㈧ 大學英語四級聽力是美式發音還是英式發音
有美式發音,但也有英式發音,但是以英式發音為主.每年考試出題專的時候,出題人有時總會夾雜屬著一些美式發音來混淆視聽,所以大家在聽英語聽力的時候,可以多留意一下美式發音.
大家在平時復習的時候,更應該以英式發音為主來練習.
㈨ 大學英語四級六級考試的聽力是英音還是美音
大學英語四級六級考抄試的聽力是英音,英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試,其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量,為大學英語教學提供測評服務。在考試內容和形式上,四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例,增加快速閱讀理解測試。
增加非選擇性試題的比例。試點階段四、六級考試各部分測試內容、題型和所佔比例見:英語分數710分構成圖。大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施,繼續採用已經實施了五年的面試型的四、六級口語考試(CET-SET)。同時,考委會將積極研究開發計算機化口語測試,以進一步擴大口語考試規模,推動大學英語口語教學。