㈠ 英語四級考試寫作讓寫信沒有寫而且寫的記敘文，而且全文都沒有用第二
聽力
聽力部分的分值在四級考試中佔35%，錄音播放時間在35分鍾左右。如何在這「驚心動魄」的半小時中，有效把握信息點，是很多考生頗為頭疼的問題。下面筆者就聽力部分的三種題型來具體講述聽力題目的做題方法。
1.對話題
對話題可以說是考生最易拿分的部分，建議考生在做這部分題目時，按以下三個步驟來完成。
第一步：預讀選項。聽錄音前先瀏覽一下題目的四個選項，這是做好聽力題目的必要前提。考生通過分析四個選項，再結合自己的猜測，就可以對對話所涉及的話題有個大體的了解，這樣就可以帶著問題去聽，就能將注意力集中在對話中的關鍵信息點，從而減輕聽的負擔。
第二步：把握關鍵詞和關鍵句。在聽錄音的過程中，考生要注意把握一些關鍵詞和關鍵句。首先要注意聽表示轉折關系的詞彙，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次也要注意聽關鍵句。在對話題中，往往會有一些表示建議或勸告的句子，例如「Why…」「Why not…」「Why don』t you/we…」「It would be better to do...」「Wouldn』t it be better to do…」根據對歷年四級聽力真題的分析，這類關鍵詞和關鍵句之後往往是考點所在，所以考生要加以重視。
第三步：判斷相關場景。考生要學會通過捕捉聽力題目和聽力錄音中出現的關鍵詞來判斷相關場景。四級聽力常考的場景有：學習場景、工作場景、天氣場景、醫院場景、租房場景、娛樂場景、餐館場景、選課場景等。判斷出相關的場景有利於考生在解題時有據可依，提高解題正確率。在這里筆者也提醒考生，由於英語(論壇)是一種模式化的語言，在固定的場景中，其詞彙和表達也相對比較固定，所以考生應在平時注意多積累一些場景中的高頻詞彙和習慣表達，以提高聽力理解能力。
2. 短文理解
短文理解部分的文章信息量大、題材范圍廣。從歷年的考試題目來看，短文理解部分考查過社會、生活、政治、歷史、文化、藝術等多種題材。由於很多短文文章邏輯結構復雜，生詞難句較多，所以很多考生都覺得這一部分很難駕馭。其實，如果考生注意分析和總結，這部分還是有很多規律和方法可循，如下所示：
① 重兩頭輕中間。西方人說話時喜歡單刀直入、開門見山，所以往往一篇文章的開頭就是全文的主題句，即便不是主題句，也會包含很多信息，理解這些信息有利於考生把握整篇文章。而結尾部分通常又是文章的總結句，概括和歸納了全文的中心。所以考生在聽這部分的錄音時，一定要抓住文章的開頭和結尾。
② 注意標志性細節。聽力材料中出現的時間、數字、地點等信息以及表示原因和轉折關系的詞彙和句子經常是標志性的出題點所在。所以，考生在聽的時候要特別留意這些細節，做好筆記。
3. 復合式聽寫
從命題形式來看，復合式聽寫與前兩部分截然不同，它考查的是考生的單詞拼寫以及對信息的迅速反應能力。對於這一題型，也有一些相應的做題技巧。
聽寫前迅速瀏覽全文。在這部分的聽力錄音播放前，考生應快速瀏覽一下全文，掌握文章的大概內容。根據對歷年復合式聽寫文章的分析，筆者發現這部分的文章基本上是採用了「總—分」或「總—分—總」的結構。所以，考生在瀏覽全文時，要重點理解文章的首尾幾句。如果時間充裕，考生還可以快速觀察一下空格前後的一些語法信息，從中判斷空格處應填單詞的詞性、單復數、時態以及語態等信息。
以聽為主、以記為輔。考生在記錄信息時要有所側重和取捨，應重點記那些支撐句子結構的主要成分，即主語、謂語和賓語，而一些虛詞（冠詞、助動詞等）則可省略不記。
聽寫完一定要檢查。有些考生在做完聽寫後馬上開始做閱讀題，想從聽力中節省時間來做其他的題，這種做法是得不償失的。考生在做完聽寫後，應特別注意檢查空格處所填詞彙的拼寫、大小寫、單復數形式以及動詞的時態等是否准確。1～2分鍾的檢查並不耽誤時間，卻往往能有效避免在本該得分的地方丟分。
閱讀
與聽力相同，閱讀在四級考試中所佔的分值比重也是35%，這一題型也是考生在備考過程中的重中之重。很多考生覺得做閱讀題面臨的最大問題就是時間不夠。而要解決時間問題，就要提高閱讀速度。這一方面有賴於考生平時多積累、多練習；另一方面，也可藉助於一定的方法、技巧。很多考生在做閱讀題時，一上來就鑽入文章開始細讀，這樣的做題步驟對於分秒必爭的四級考試是完全不合適的。筆者建議各位考生，在做四級閱讀時可以遵循以下的做題程序。
第一步：看題干。
閱讀文章前，考生應先花一分鍾左右的時間把閱讀文章後面的題目看一下，找准題干中的定位詞，做上記號，以加深印象。
第二步：閱讀文章，把握文章大意，忽略次要信息。
在閱讀文章時，考生需要以較快的速度從大量材料中捕捉相關信息，這就要求考生必須養成良好的閱讀習慣：不是逐字逐詞閱讀，理解每一個單詞、片語或句子的意思；而是應該按意群掃視，連貫閱讀，把握每段的中心句或中心思想，根據題干中標出的定位詞在文章中定位關鍵信息，把握文章的大意。
閱讀文章每篇有好幾百個單詞，但並不是每一個單詞、每一句話都包含有用信息。因此，提高閱讀速度的一個最直觀的方法就是忽略次要信息，只讀那些包含有用信息的句子。有些考生可能會有這樣的疑問：怎麼能知道文章中哪些句子包含有用的信息，哪句句子不包含有用的信息呢？筆者在此列舉幾個方面，希望能給考生一些啟示：
① 重視段落首末。近幾年的閱讀理解題目增加了對段落首末內容的考查。因為在每段首末處，經常會出現一些觀點性的語言和總結性的描述，這經常會成為閱讀主旨題的考查點。
② 重視轉折性詞彙。文中的轉折性的詞彙經常會成為閱讀考點的標志性詞彙。例如however、but等詞彙，這些詞彙後面的內容往往就是考點所在。
忽略某些例句。閱讀中經常出現一些例句，用來強調說明文章所陳述的觀點，這些句子一般由for example、for instance、e.g.等詞來引導。對於這些例句，除非閱讀文章後的題目中有所提及，否則往往可以忽略不讀。
④ 忽略某些研究所表明的觀點。閱讀文章中，作者在給出某個觀點後，有時會在觀點之後加上某某研究表明(常出現research、survey、study等詞彙)，那麼同樣地，除非閱讀文章後的題目中有所提及，否則這些research、survey、study等所陳述的具體內容通常也可忽略不讀。這是因為作者已經亮出了觀點，後面加上某某研究，通常只是為了進一步論證這一觀點，使文章可信度更高，而這些研究對文章的中心沒有任何影響，因此可以忽略。
第三步：先做細節題，後做主旨題。
考生在做細節題時，必須根據題干中的關鍵詞迴文章中定位，分析相關內容，切勿直接根據第一遍閱讀時的主觀印象直接做題。做完細節題後，考生會對文章內容有更深的理解，在此基礎之上再完成主旨大意題和最佳標題題，會准確很多。
此外，筆者也建議考生在平時的復習時擴大閱讀面，多讀一些涉及英美等國的社會文化背景材料和科普讀物，這對於提高考(論壇)生的閱讀理解能力大有裨益。
寫作
四級考試的寫作部分有其固有的特點，即對作文的話題、觀點和字數都有嚴格的限制，重點考查的是考生的英語書面表達能力。
筆者作為四級閱卷老師，比較熟悉閱卷老師的普遍心理。在閱卷過程中，老師最重視的是考生的語言表達，「言之無文，行而不遠」，考生作文的語言使用能力對評分起著決定性作用。然而，語言的貧乏向來是中國考生寫作的通病。四級寫作中，經常會出現整篇作文一個詞用到底的情況，例如一遇到「改變/變化」就是change，「影響」就是effect，「流行」就是popular， 「因為」就是because，「意識到」就是realize等。
試想一下，閱卷老師在批閱了無數篇作文並產生了審美疲勞後，最想看到什麼？肯定是一些能讓人眼前一亮的詞彙或短語。所以，考生就要從用詞的多樣性方面來吸引閱卷老師的眼球。其實英語詞彙是很豐富的，同一個意思可以有很多不同的詞彙來表達。下面表格列舉了一些常見詞彙的多種表達方式。
常見詞彙的多種表達方式
中文詞彙
不同的英文表達方式
改變
change, modify, alter, shift, transform, convert
保護
protect, conserve, safeguard
保存
save, preserve, conserve, keep, store
流行
popular, prevalent, prevailing, universal
想到
think of, come up with, occur to/strike sb.,come to, remind, suggest
看作
regard…as…, look on/consider/view/see/take…as…
因為
because, owing to, thanks to, e to, as a result of,in virtue of, on account of, resulting from..., considering
關於
about, with regard to, as regards, concerning, relating to
因此
so, accordingly, consequently, hence, thereby,in this way, for this reason
不同
different, differ, vary from…to…, conflicting, diverse,diversified, various, a variety of
吸引人的
attractive, appealing, inviting, tempting, fascinating,charming, alluring, glamorous, absorbing, enticing
希望以上的表格能起到拋磚引玉的作用，也提醒考生在寫作時注意多體現詞彙的多樣性，詞彙豐富了，整篇作文也就有了色彩。除此以外，考生在寫作時還需注意以下事項：
① 字跡清晰。由於四級作文的閱卷方式是先掃描後復制到電腦上，然後由閱卷老師在電腦上閱卷，所以在閱卷老師主觀判卷的過程中，作文的框架以及書寫的整潔程度會對最終的分數產生很大的影響。筆者建議考生採用黑色水筆作答，這樣可以顯得更加清晰。同時提醒考生，切勿將答題卡折疊。
② 嚴格按給定提綱的順序寫作。考生在組織作文的寫作思路時，要嚴格按照提綱給定的要求寫作。當然，考生也可以靈活運用寫作套路，使用一些經典詞彙或句型，把提綱句作為中心句放在每段的開頭，後面再加上由邏輯詞連接的分支觀點，做到「以不變應萬變」。
③ 文章至少三段。四級寫作的判卷規則有一條是這樣規定的：只寫一段 0～7分；兩段0～9分。因此，筆者建議考生至少寫三段內容。
④ 保證字數。四級寫作規定的字數是120詞或150詞左右，每少10個單詞扣1分，因而考生在寫作時一定要注意達到相應字數。
㈡ 如何達到大學英語四級考試的寫作要求
英語四級考試作文的評分依據是：文章切題，條理清楚語言准確和字數符合要求，所謂切題就是要求考生緊扣文章大綱；條理則要求考生詞彙、語法運用不出錯誤；四級作文的字數要求一般是不少於120字。要在30分鍾的時間內，達到這些要求，沒有一套行之有效的方法顯然是不行的。在這里，我們為大家提供四級寫作的一般技巧。
一、審題
1.審體裁(議論文，說明文，描述文)
審題就是要審作文的題材和體裁。因為什麼樣的體裁就會用什麼樣的題材去寫。那麼體裁包括那些呢？它包括議論文，說明文和描述文。從近些年看，四級作文不是單一的體裁，而是幾種體裁的糅合體。例如：
Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic
Trying to Be A Good University Student。
You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese)below:
做合格大學生的必要性
做合格大學生的必備條件(可以從德智體方面談)
很多人說這種類型的作文是議論文。這是片面的，因為，
第一段要求寫「„必要性」，則是議論文；
第二段要求寫「„必備條件」，則要求寫說明文；
第三段要求寫「„這樣做」，則要求寫描述文。所以在大多數情形下，四級作文是三種體裁的糅合體。
2.確定相應的寫作方法
我們審題的目的就是根據不同體裁確定不同的寫作方法。通過審題，我們可以看出四級作文大都是三段式。如上例第一段為議論體，第二段為說明體，第三段為描述體。而各種文體又有不同的寫作方式：議論文：要有論點和論據，而且往往從正反兩方面來論述。例如上面第一段的思路是：做合格大學生，會怎麼樣(這是從正面論述)；不能做合格的大學生，又會怎麼樣(從反面論述)；所以我們要做合格的大學生(結論)。說明文：可以從幾方面來說明一個問題，可以從德智體三方面來說明合格大學生的必要性。描述文：以「人」為中心描述一個「做」的過程。與上兩段相比，本段的主語多為人稱代詞，他要與第二段相呼應進行描述。
二、確定主題句
審完題後，接下來就是如何寫的問題。第一步就是確定主題句，主題句既能保證你不跑題，又能幫助你制定寫作思路。而寫主題句最保險的方法就是直接翻譯中文提綱，如上述之段主題句為：
It is very necessary to be a good university student。(議論體的主題句) There are several respects of necessities to be a good university student。(說明體的主題句)
What I will do in the future is the following。(描述體的主題句)
三、組織段落
確定主題句後，接下來的工作就是展開論述。許多考生真正犯難的也是這一步。最基本的解決辦法是擴大詞彙量，豐富自己的語法存儲。在寫作時，語法和詞彙都是最基本的。然而，組織段落的能力也是尤為重要的(接下來的連貫與銜接部分，我們更為詳細的為大家講解)。行文時，不只是提供一些information,還要學會運用一些examples, personal experiences, comparisons, descriptions等等，只有這樣，才不會覺得無話可「寫」。
四、連貫與銜接
1.列舉法
列舉的模式通常是
主題句
----example 1
----example 2
----example 3
列舉時常用for example, for instance, such as, like,thus, take„as an example, to illustrate 等詞語。
Nonverbal communication, or "body language，" is communication by facial expressions, head or eye movements, hand signals, and body postures. It can be just as important to understanding as words are. Misunderstandings are often amusing but sometimes serious ones can arise between people from different culture if they misinterpret nonverbal signals. Take for example, the differences in meaning of gesture are very common in the United States: a circle made with the thumb and index finger. To an American, it means that everything is Ok. To a Japanese, it means that you are talking about money. In France, it means that something is worthless, and in Greece, it is an obscene gesture. Therefore, an American could unknowingly offend a Greek by using that particular hand signal。
2.分類法
一般是在主題句之後，依次羅列段落指示詞所表達的幾個部分或幾個方面。然後，選用豐富的事例對所羅列的各個部分或各個方面進行具體地說明或解釋。
There are three basic kinds of materials that can be found in any good library。
First, there are books on all subjects, both in English and in many other languages. These books are organized according to subject, title, and author in a central file canned the card catalog. Books can generally be checked out of the library and taken home for a period of two to four weeks。
Second, there are reference works, which include encyclopedias, dictionaries, bibliography, atlases, etc., and which generally must be used in the library itself。
Third, there are periodicals- magazines, newspapers, pamphlets-which are filed
alphabetically in racks, or which have been filmed to conserve space. Like reference works, periodicals cannot usually be removed from the library. 分類時常用：most of all， next，moreover， in addition，besides，furthermore，to begin with，to start with，first of all，first，second，third„
3. 因果關系
在段落一開頭，就用主題句點明其因果關系，然後選用有關材料，客觀的羅列某些原因或結果，以闡述中心思想。
Growing numbers of well-to-do Americans are making the decision to move abroad. They find it impossible in America to walk the streets at night without fear of being raped, mugged, or murdered, nor do they see a way to escape the poisonous air of the cities. They maintain that even American food has become increasingly dangerous to eat. Last but not least, they insist that they are sick of the pace of American life, a pace that leaves no time for relaxation or pleasure。
因果關系常用語匯：
because of, so, owing to, thanks to, thus, as a result of, hence, for this reason, consequently, is caused by, lead to, result in
4.比較法
主題句必須明確表明所要比較的對象和所要比較的范圍，實際上就是羅列兩個或兩個以上比較對象的相同點。
Learning English is like building a house. Laying a solid foundation is the first and most important step. In other words, you should read and speak English every day. Memorizing new words and phrases is also helpful. Like building a house, learning English takes some time。
So don』t be impatient. Remember, Rome wasn』t built in a day。
常用語匯：at the same time, similar to, accordingly, both, show a degree of similarity, similarly, the same as, and„ too, in the same way, in a like manner
5.舉例法
列舉事實或舉出實例來說明中心思想， 是簡單易行、具有說服力的寫作方法。
Communicating with other people by telephone is very convenient,
especially when you have something urgent. For example, if one of your family members is seriously
ill at night, and you don』t know how to deal with it and where to find a doctor, what can you do? A telephone is the answer. Dial 120 and you will get services from the hospital very soon。
㈢ 馬上考英語四級，哪裡有適合背經典句子段落什麼的可以提高寫作水平的
你好！智課網（Smartstudy）為您解答
四級考試既是一場智力賽，又是一場拉力賽，在這場競爭激烈的賽事中，只有那些燃料充足、動力充沛的人，才能脫穎而出。為此，智課網小編特意為您奉獻這道備考大餐，給您的備考加足勁頭！
基礎復習
四級考試逐漸淡化了「純粹」考查詞彙和語法知識的模式，而是將詞彙和語法滲透到各個題型中，這其實加大了試題的難度，同時也對考生的詞彙和語法掌握程度提出更高的要求。現在，大家要堅持繼續背誦單詞，鞏固對重點語法知識的掌握，不能鬆懈。
1. 詞彙：繼續加強，不要鬆懈
攻克四級考試的單詞關需要的不是臨時突擊，而是日積月累。考生要把記單詞變成一項日常的工作，堅持每天都溫習前一天背過的單詞，並記憶新單詞，這樣才能將詞彙爛熟於心。當然，在這個階段，考生也不必再記單詞上花費大量的時間，只需每天抽出10～15分鍾的時間即可，最主要的是堅持每天都溫習，不要在考前鬆懈。如果覺得拿著書本背單詞太辛苦，也可以藉助像邁西背單詞軟體這樣的工具輔助記憶，相對速度會快一些，也沒那麼枯燥。
2. 語法：依然重要，參考真題
考生在做四級真題時，要有意識地思考每道題目的考點，這其中就包括語法考點。在考前這段有限的時間內，考生沒有必要全面地復習語法知識，建議大家將語法復習的重點放在四級考試的完型填空和翻譯真題上，對其常考的一些重要語法點，如虛擬語氣、定語從句、狀語從句以及動詞的非謂語結構等給予高度重視，並參考個人情況做好查漏補缺工作。
題型突擊
關於題型，這里主要針對聽力、閱讀和寫作這三大題型提出一些備考建議，希望能夠幫助考生在接下來的備考中做到有的放矢。
1. 聽力：培養習慣，精聽真題
通常來說，相對於其他幾個部分，聽力更容易通過短期沖刺來提高分數，所以應成為考生沖刺階段關注的重點。考生在這一階段應保證每天至少聽三十分鍾左右的聽力真題，可以以五天為一個階段，爭取在考前完整地聽完五六套聽力真題，具體的方法如下：
第一天：完整地聽一套四級聽力真題。在聽的過程中，要集中精力，但不要因計較聽懂多少而影響情緒，尤其要注意聽的過程不能間斷，不要因遇到聽不懂的單詞、詞彙或句子而中途中斷音頻。
第二天：把第一天聽過的音頻再重復聽一遍。同第一天一樣，考生不要急於把全文都聽懂。在聽完這一遍之後，再把原文拿出來大聲地朗讀一遍。
第三天：跟讀音頻。還是同樣的音頻，在這一遍聽的時候，考生每放一句音頻要停頓一下，以便自己跟著重復一句。按此方法將全部內容跟讀一遍。
第四天：將音頻再從頭到尾不間斷地聽一遍。這時考生應該可以感覺到基本能聽懂百分之九十以上的內容了。
第五天：再次跟讀，確認無誤。將同樣的音頻每放一句就停頓一下，然後跟著重述，重述之後對照原文，針對出錯的地方再聽音頻，再跟讀，直到完全重述正確為止。通過這樣的精聽訓練，考生不但能夠熟悉英語的語感和發音特點，還能訓練自己對英語的反應速度，提高做題效率。
2. 閱讀：改掉舊習，注意方法
相信考生在近半年的備考中已經增加了不少的閱讀量，在最後的沖刺階段，建議考生要著重訓練閱讀速度。有些考生在閱讀中養成了「指讀」或「筆讀」的習慣，結果嚴重影響了閱讀的速度。針對此，考生一定要著重通過訓練改變這一習慣。建議大家在備考閱讀時注意以下幾個方面：
(1) 考生在看文章時，不要每次只看一個詞，而是要加寬自己閱讀時的視幅，每次看4～6個詞，不要用手指或筆指著單詞挨個讀，而應用眼睛掃視。如果考生在最開始感覺不習慣或吃力，可以先訓練自己每次看兩三個詞，然後通過多次練習來逐漸達到要求。
(2) 重點閱讀和次要閱讀相結合。每一篇文章都有核心內容和次要內容，考生要學會分辨這些內容，並在閱讀中做到有主有次。通常情況下，應該重點閱讀的內容包括：①小標題，對於一些設置小標題的閱讀文章來說(尤其是快速閱讀)，小標題具有重要的提示功能;②每段的首尾句，首尾句通常包含體現這段主旨的重要線索，應該仔細閱讀;③表示邏輯關系的詞，這些詞彙不僅僅起到銜接句子的作用，同時也能提示考生哪些句子是有效的信息。
(3) 在閱讀中遇到不懂的詞(組)或句子等，不要在其身上逗留太多的時間，應盡量保持閱讀的連貫性。如果這部分內容涉及出題點，考生可在看完具體的題目後回原文定位時，再仔細分析和判斷其所表示的含義。
3. 寫作：研究範文，適當練習
寫作素材的積累是建立在大量的閱讀基礎上的。所以，考生的寫作備考過程要先從閱讀優秀的作文範文開始。在閱讀時，考生應認真分析範文的遣詞造句好在哪裡，應如何在自己的寫作中適當運用這些詞句，將之變成自己的「寫作模板」。在學習表達的同時，考生還要學習範文的結構，了解不同類型文章的不同論述方式。考生不僅要學習範文中的優秀表達和結構安排，還要利用最後這一個月的時間多寫多練，至少要保證每周寫兩篇作文，寫作的題目就是近兩年四級寫作真題的題目。雖然這些題目已經考過，但在文體和結構上有很大的參考意義。每寫完一篇作文後，考生要對照優秀範文找出自己的不足之處，取長補短。
時間分配
很多考生都有在考前挑燈夜戰的習慣，因為單詞還沒有背熟，語法還沒有掌握，真題還沒有做完……其實，這是一個非常不好的習慣。人確實有很強的短時記憶能力，但對於英語考試來說，人的這種能力只能發揮極有限的作用。對於一些諸如政治、歷史的中文類考試，考生也許可以通過考前熬夜提高考試成績。但英語不同，它是另外一套語言體系，考生在考英語時還需要一個「編碼轉換」的過程，所以說並不是通過短時的突擊記憶就能夠提高分數的。小編建議考生在考前一周一定要調整好自己的生物鍾，按時休息，晚上不要熬夜，以保證白天精力旺盛。因為四級考試是從9:00～11:30，如果考生因為考試之前睡眠不足而到考場上感覺昏昏欲睡，那之前的努力就會大打折扣。
希望能夠幫助到你！
㈣ 英語四級作文和段落翻譯如何提高
四級其實沒復有想像中的那制么難，只要有恆心，一定會過的！ 四級考試的重點在聽力、閱讀和寫作，所以想要通過必須在這些方面多下功夫。當然每個人的學習方法不同，我把我當初備考時的經驗給你參考一下。
1.首先，不要拿著四級詞彙天天背，那是毫無效果的，詞彙的記憶必須結合相應的文章。所以背詞彙不如背英語短文。我當初背的就是新概念2、3冊，還有瘋狂英語！
2.英語是一門語言，想想我們是怎麼樣學語文的，那就是實踐。沒有英語環境，我們得自己創造。聽力我當初保證每天半小時到一小時，這是泛聽。另外定期做聽力測試--精聽！
3.閱讀，每天至少保證一篇。這樣既可以培養語感，也可以復習詞彙和句法！
4.作文，每星期保證3~5篇，如果能交給老師或英語好的同學給你改回更好！
5.另外，基礎語法也很重要，一邊做以上練習，一邊把語法復習了會事半功倍的。尤其是復合句方面的語法。
6.考四級不如說是考毅力和恆心，只要你具備這兩個，加上良好的方法，想不過都難！
㈤ 英語四級寫作常見問題答疑(二)
1、腦子里想好中文的意思，再把它翻譯成英文，這樣的思路對嗎?
很多同學都是想好中文再翻譯成英文。嚴格說來，即使對學習英語多年的人來說，在寫作時想做到完全用英文思考都是極難達到的一種近乎神話的理想境界。關鍵是中文思考的程度——英文修養極高的人在寫作時可能已經很少意識到自己是在用那種語言、很難區分自己在什麼時候正在使用什麼語言，他已經到了“天人合一”的境界;英文很好的人可能只是在整體構思時用漢語，到具體寫作段落或句子時用英語;英文一般的人會將每句的意思大致用漢語想好，但寫作時還是要用英文的習慣句型和固定搭配來表達;初學英語基礎又很不扎實的人在不僅每句用漢語想好，還基本每字嚴格對譯，這就是中式英文的產生原因了。要想少些一點中式英文，就要多積累習慣句型和固定搭配，在“翻譯”時盡可能多用這些模式化的句型，少一些逐字對譯。
2、不知從何處著手復習寫作，提起筆來不知道怎麼寫，怎麼辦?
作文是現存考試中為數不多的考查英語主觀應用能力的考試類型，他在大多數權威的語言考試中都有出現。從理論上講，就是考查第二語言或外語學習者的“輸出”能力。另外，我們應該避免誤入用“大詞用長句”才算寫作的誤區，因為，好的文章或大作家往往是用“小詞”表達復雜思想。簡單無誤是第一原則。
在考試中，考生對作文的思維應該是：1、審題;2、思考簡單的分支觀點;考慮可以採用的成熟的句型或“萬能句”。其中，前兩步比較關鍵。一、對於審題，應該看到，近年四級或六級題目大多是給出提綱，那麼可以直接把提綱變為中心句，這些中心句就是每段的開頭句。後面接入標志邏輯的詞彙，如first...;second...;third...;等分支觀點。也就是說，審題就是考慮文章的合理結構是什麼，中心句是什麼。二、置於思考分支觀點，請一定記住，外語考試的作文，考查的目標不是考生的思維水平或邏輯分析能力，而是考核語言表達能力。所以建議採取的措施是，簡化自己的思維和分析。也就是，如何降低自己的思維水平，來迎合自己有限的語言狀況。比如：這個東西不貴，it is inexpensive，當然也可以說：it is cheap，或者說，it does not cost me much money。等這些相關但簡單的表達也是合理的。最後，作文是應用類考試。所以光看不寫是不行的。培根說過，“writing makes an exact man.”只有多寫才能活化思想，固定句型和找到適合自己的“萬能句”。
英語四級寫作常見問題答疑(二)的內容小編就說到這里了，更多關於大學英語四級備考技巧，備考干貨，新聞資訊，成績查詢，英語四級准考證列印入口，准考證列印時間等內容，小編會持續更新。祝願各位考生都能取得滿意的成績。
㈥ 關於英語四級考試的寫作文技巧
作文，重頭戲。作文寫的不好的人太多了，所以作文很容易拉下別人一大截，作對一道14分的閱讀理解可能很難，但是英語作文想寫的很好，寫到100分以上還是可以的，甚至很容易的，當然也僅限於四六級考試，再次鄙視下。
當然高分作文自然有高分的道理，下面論述。
作文類型很多，但我想十之八九都是議論文。記敘文，書信什麼的不在我們探討的范圍之內。這個檔次這種類型的作文至少要有思路清晰，邏輯嚴密，文筆流暢，內容充實，用詞精彩……諸如此類的要求。這也是考官們給這個檔次作文的評價。說的挺懸乎，其實說到本質卻很簡單。
什麼叫思路清晰?就是不能跑題，叫你寫網路帶給人好處你就不能寫壞處，相信看得懂英文看得懂題目的人都不會有這個問題。
什麼叫邏輯嚴密？就是你寫的句子段落都要為你的主題服務，不要寫出來一句卻和題目一點關系都沒有，當然必要的轉折和聯接還是要的。這個後面再說。其實邏輯嚴密和思路清晰是一回事。你知道自己要寫什麼，就不會寫廢話。
什麼叫文筆流暢？第一點，就是你的開頭第一句話或者第一段一定要引導出你的主題，其實就是直接開門見山點出你的立場。比如說題目是：童年對人的成長是不是很重要？這是典型的二選一，可以說重要，可以說不重要。怎麼開頭呢？我說開門見山點出自己的觀點，Nowadays it is widely accepted that no stage in a person's life plays a more crucial role than childhood does.這就是開門見山說出重要。那麼說不重要呢，在後面加一句話 Yet I find this view quite specious and unconvincing .My contention is that…… 這樣你的第一段就基本完成了。
後面的structure就很簡單，寫為什麼重要。第二段寫第一個理由，第三段寫第二個理由，最後結尾總結。
結尾怎麼寫呢？開頭第一句話要從前面的議論過渡到你的總結，As the parts above as I concerned, I am really in favor of ……這一句話就很巧妙的過渡到你自己的opinions。
第二點，句子，段落之間的連接。有聯系的句子之間的連接不外乎幾種關系，因果，轉折……等等，初中生用 because， but……高中生用as ，however……一篇六級作文重復出現兩個以上這種詞彙我就不想看了，考官一樣，太膩味了。從現在開始拋棄這些弱智單詞吧，大學生用什麼，隨便舉例 (for instance): 因為(on account of),所以（consequently），因此（hence）,但是（nevertheless）……第一點,第二點，最後一點怎麼說？你可能首先想到firstly, secondly……這都是倒胃口的說法。第一點（first and foremost）,最後一點（last but not least），再發散一點，第二點可以用in addition, additionally ……表示更進一步的意思。舉了這么多examples，就是要你寫作文的用詞一定要出彩，要與眾不同，要吸引考官的眼球。
什麼叫用詞精彩？as the parts I have mentioned above, 把作文里常用的詞全部換成符合大學生水平的 詞彙，就是用詞精彩。
什麼叫內容充實？很簡單，議論文本身就是很枯燥的說教，憑借你的邏輯能自圓其說已經很不錯了，考官也不指望你能寫出什麼高深的說教道理出來。還是以童年為例，你費盡口舌說童年怎麼怎麼重要（significant），考官沒耐心看！這時我們需要的是例子！只有活生生的例子才會給人以深刻的印象。如果你有機會看到一本英文原版教材for instance, 《Financial Risk Management》（或者翻譯過來也可以，但一定要是老外寫的），你就會發現老外們對名詞基本不會做精確解釋，他們一定是通過真實的例子和數字來形象描述某個概念和他們想表達的內容。四六級作文也是如此。寫童年重要，第一點，童年可以培養兒童的teamwork 能力。然後舉例，說自己小時候和夥伴在一起合作（cooperate）玩什麼什麼游戲，現在長大了這種能力對自己還有幫助。在公司或者學校里和同事職員（co-worker & staffer），同學可以和諧相處或者共同完成任務（mission）。舉例的好處除了更加生動，另一個作用就是湊字數，實在想不出來理由就一個for instance，至少可以寫出幾十單詞了。考場時間緊張思維打不開，可以用用的。
最後提提模板，你說你沒看過這種東西還可以理解，你連聽都沒聽過我會很……無語的。對於模板，有些人不屑一顧，認為寫出來的東西千篇一律。因為開頭，結尾，段落之間的連接詞都是定式，最多十幾種變化。我覺得他們沒上過高中數學。很簡單，你有十幾個開頭十幾個結尾，排列組合起來也有好幾百種變化。再加上中間的內容不同，考官是不會看到兩篇一模一樣的文章的。何況真論起來這也僅僅是六級考試，TOEFL，IELTS考試的作文是有技術檢測出來你寫的是不是事先准備的模板，中國的考試……恕我直言，不是一個檔次的。總之一句話（all in all）,盡情的用吧，用了就有100分（親身檢驗），餓死的總是膽小的。
模板怎麼用卻是有講究的。First and foremost，你得找到一本好的作文模板書，我當時用的是《六級作文DIY……》吧，書名不記得精確了（accurate）,大概就是這個名字，感覺很不錯的。你去圖書館可以找找，不一定非要一樣的，但一定要是那種把開頭結尾的變化列舉的詳細的。In addition,你就要把這些開頭結尾背的滾瓜爛熟，並且找到適合自己style的開頭結尾，做到出口成章，下筆就不假思索的寫出開頭和結尾。Last but not least,做大量的練習，把歷年真題都寫寫，做到不管什麼話題你都能有話寫出來。這樣作文基本是沒問題了。
㈦ 英語四級考試作文位置在試卷哪裡
那個小本的打開封皮第一頁就是作文。
作答的時候也是和聽力的答題卡在一起的。
作文要在聽力之後率先作答，作文時間半小時，時間到收卡。
㈧ 大學英語四級考試作文字跡問題
如果真的想把英語字練好，最關鍵的不是什麼最好的方法，而是一顆持之以恆的內決心。我在練習寫英文的心容得是:
每個字母。練習寫英文之前是能夠把每個英文字母寫好。這里所謂的寫好不單單是好看，更重要的是大小以及構造要得體。（只有把每個字母寫好，才能把每個單詞寫好）可以買本專門的字帖多加練習。
2.每個單詞。單詞之間的字母的空隙要恰到好處。如果可以適當的連筆是很不錯的。
3.單詞與單詞之間。每個單詞之間的距離是很有講究的，合適的距離可以讓別人看起來很舒服，即便寫的不是很好，也可以給別人不錯的感覺。
㈨ 關於英語四級寫作問題
四級作文只有一篇，一般是議論文，120詞左右~
四級的寫作套路就是三段式
第一段提出觀點（是什麼）
第二段分析原因（為什麼）
第三段措施和展望（怎麼做）
附
2008年12月大學英語四級考試流程
12月20日
8：50---9：00試音時間
9：00---9：10播放考場指令，發放作文考卷
9：10取下耳機，開始作文考試
9：35發放含有快速閱讀的試題冊(但9：40才允許開始做)
9：40---9：55做快速閱讀
9：55---10：00收答題卡一(即作文和快速閱讀)
9：55---10：00重新戴上耳機，試音尋台，准備聽力考試
10：00開始聽力考試，電台開始放音
聽力結束後完成剩餘考項。
11：20全部考試結束。
作文分數占總分的15%，也就是106.5分，在這部分你要達到63.9分為及格。答題時間為30分鍾。
2.快速閱讀占總分的10%，即71分，在這部分你要達到42.6分為及格分。題號為1-10題，答題時間為15分鍾。
3.聽力部分佔總分的35%，即248.5分，在這部分的及格分為149.1分。題號為11-35題，答題時間為35分鍾。
4.是一篇篇章詞彙理解和兩篇傳統的閱讀理解，總分數為177.5分。在這部分你要達到106.5分為及格分。題好為36-66。答題時間為25分鍾。
5.是完形填空（極大可能考這個），占總分的10%，即71分，在這部分你要達到42.6分及格。題號67-86，答題時間為15分鍾。
6.翻譯，漢譯英並且需譯部分只是一般的短句翻譯。占總分的5%，即35.5分，在這部分你要達到21.3分為及格，題號為87-91，答題時間是5分鍾。