四級英語一二三套聽力不同怎麼聽

㈠ 英語四級考試三套題聽力一樣么不一樣那聽力錄音怎麼播放的

聽力都是一樣的，但是為了防止舞弊，相鄰考生的試卷題目的選項是不一樣的，即某一正確答案在你的卷子上是A在另外一位考生的試卷上卻是B。

㈡ 英語四級試卷一二三套的區別

英語四級試卷一二來三套源的區別：聽力相同，其他不同，難度分布差不多，當然，遇到容易寫的作文題更有利。建議學習在線四級外教英語輔導班的課程，這個效果是很好的，可以和外教一對一對話，輕松開口講英語，課程價格性價比高不超過20元每節課。

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㈢ 四六級考試在一個考場三套不同的卷聽力,聽力錄音設在同一頻率段上,怎麼實現不同卷對應不同的聽力

四六抄級考試三套卷的襲聽力內容是相同的，只是ABCD選項的順序變化了而已。

多卷多題：

從2012年12月起，很多省市開始採用「多卷多題」的形式進行四六級考試。公開發表聲明的省份包括：山東省、江蘇省、遼寧省、江西省、湖南省、湖北省、浙江省，河南省，成都和廣州市。此舉的目的在於希望使考試更加公平，更加合理。

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考試流程：

8：50---9：00試音時間

9：00---9：10播放考場指令，發放作文考卷

9：10取下耳機，開始作文考試

9：35---9：40重新戴上耳機，試音尋台，准備聽力考試

9：40開始聽力考試，電台開始放音

9：40---10：05聽力考試

10：05---10:10聽力考試結束後（停止答題）收答題卡一(即作文和聽力)

10：10---11：25繼續考試，完成剩餘考試

11：25全部考試結束。

㈣ 英語四級聽力各個學校調頻不同，聽力內容相同嗎

相同。

英語四級考試每年共有三套試卷，雖然英語四級聽力各個學校調頻不同，但是聽力內容相同。但作文部分和翻譯部分是不同的，其他剩餘部分的內容是一樣的。

但在答題卡上的選項順序是不同的。這樣做的目的就在於防止出現作弊偷看答案的現象。考試開始後也是不允許提前交卷的。

大學英語四級考試，即CET-4，是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。

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英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

大學英語四級和六級成績查詢方式：考生可以通過網上免費查分和收費簡訊查分兩種方式進行。

推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。

全國大學英語四、六級考試委員會在學術上、組織上對大學英語考試負責。部分考務工作由「教育部考試中心」負責。考試委員會設辦公室作為常設辦事機構。

㈤ 為什麼模擬題英語四級有三套聽力,應該聽哪個

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㈥ 英語四級聽力為什麼全國會有兩套聽力，不是都在一個教室裡面考的，一個頻率聽到的應該是一樣的啊

同個月份的三套卷子聽力題的確是不一樣的。

同一個教室里的試卷中只有除聽力以外版的題是分abc卷的，權不同的教室會有不同的聽力和頻率。

每次四六級考試會有三套卷子，聽力有兩套或者三套，隨機分布在不同地區分配的卷子里，因此聽力部分是不一樣的。考生在考聽力部分時，用耳機與收音機，調到指定頻率收聽聽力並答題，聽力放完立即回收答題卡，沒有額外時間填塗。

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注意事項

1、大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求。

2、由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

㈦ 為什麼我買的英語四級真題中同一年的幾套題中聽力不同呀

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㈧ 英語四級聽力三套試卷聽力一樣嗎

英語四級聽力三套試卷內容是不一樣的，但是聽力題型設置是一樣的。英語四級聽力理解共35個，包括短對話、長對話、短文聽力及短文聽寫。聽力對話及短文聽力共25題，每1題算1個，共25個;短文聽寫共11題，其中單詞聽寫8題，每2題算1個，句子聽寫共2題，每1題算2個，共10個。

為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化，進一步提高聽力測試的效度，全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整佔35%。閱讀理解部分比例調整為35%，其中詞彙理解（選詞填空）佔5%，仔細閱讀部分佔20%，長篇閱讀佔10%。

四級聽力考試要求：能聽懂英語講課，並能聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鍾130-150詞的簡短會話、談話、報道或講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點和態度。

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英語四級考試的相關介紹：

1、大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高；

而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。

2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。

3、由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

4、大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。

㈨ 英語四級三套聽力不一樣考試時怎麼聽

以2014年6月四級考試為例，英語四級一共出了三套題目，考試的時候你會拿到其中的一專套屬進行考試。三套題目除了英語聽力一樣其他題目幾乎不同，但是類似，難度相近。但是考試的時候聽力是一樣的，網上三套題分別對應三個聽力是因為後來添加上兩套聽力，並不是當時考的。為的就是成為三套完整的題目讓你練習，考試的時候全國只播放同一個聽力原文。