1. 四級英語作文沒以信的形式寫可以得分嗎
你可以參考一下！
英語其實並不難平時成績能考50分努力努力就能過說說我的經驗復習流程最好一開始先看高頻詞和片語不用太刻意背有深點的印象就好不要拿個四級字典在那背，背了不會用白背，還忘的快背句子，上口也有意思，不枯燥然後著重閱讀的練習要堅持做聽力在5月以後開始練習每天晚上一小段做完以後把材料自己認真朗讀一遍進入六月保持每兩天一套完整題答題技巧（僅供參考）1、聽力，有三種題型，dialogue(十個對話)，passage(三個短文)，pounddictation(復合式聽寫，也就是傳說中的段子題)，第一種每年必考，後兩種逐年交替，其中考passage的次數相對較多。最容易得分的是dialogue和passage，只要記住一個超級技巧即可：對話所述事情總是向不好的方面發展。舉幾個例子：比如對話里問教授的講座lecture難不難，記住一定難，老師的作業assignment多不多，一定多，男士發出的邀請，女士會答應嗎，永遠不會，永遠是一個傻哥們發出邀請，邀請的對象是Mary，問我們游泳好嗎，滑冰好嗎，跳舞好嗎，吃飯好嗎，Mary的回答永遠是，我非常的想去，but不去，四級考了十幾年了，Mary從來沒有去過，今年照樣不會。所以大家記住，只要是對話，必然會發生意外的事情，再舉個例子，兩個選項，A火車准時，B火車晚點如果你是出題老師，你怎麼設置對話，當然是晚點了，准時有什麼好說的，總不能兩個神經病，或者是兩人剛談戀愛，來到車站，沒話找話，男的說，哇，火車准時了，女的說，咿！還真准時了耶！所以准時是不可能的，不好的事情一般都是最後的答案！對於pounddictation，上學期偶運氣好沒有考這個，但是偶覺得這種題確實比較難，只能豎直耳朵專心聽了，即使聽不懂，也要根據上下文瞎猜一個，空著肯定沒分，瞎猜說不定老師看錯了還會給你一分！我想補充的是，千萬不要聽歷年真題，不管是磁帶還是MP3，這些只會讓你覺得更煩，偶當時就只是在偶mp3裡面存了一些BACKSTREETBOY的aslongasyouloveme，IPROMISEYOU等和Mariahcarey的AlwaysBeMyBaby等等，當偶困了的時候就在自習室里假寐一會兒，聽歌養神！2、閱讀，這是我們應考的重點，閱讀題得分的高低直接影響到你是否能過，在這里我針對每種題型談一談，一事實細節題，據偶的觀察，每年必考地方是列舉處，即有first，sceond，inaddition……的地方，還有舉例與打比方的地方，即有as，such，forinstance等出現的地方，有幾個應考規律，大家記住，1)選項中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同義詞替換的是正確答案，2)選項中表達意義較具體，也就是句子較長的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案，3)選項中有絕對語氣詞的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定語氣詞的是正確答案，比如could，might，possible等。二詞義及語義判斷題，常考有指代上下問語義功能的名詞和一詞多義的片語，另外復雜句由於其句子之間的關系復雜，也常成為考查理解能力的一種手段，大家只要記住一個規律即可，那就是選項含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案三推理判斷題，有如下幾個技巧，1)若要求對某段內容進行推論，那麼就只看題干要求作答的那一段，2)選項中採用試探性，不十分絕對語氣詞的比如tendto，offten等一般是答案，3)符合常識邏輯的一般是答案，比方說為什麼中國比較窮，是因為人口眾多，為什麼美國人很胖，是因為他們吃的肯德基，麥當勞太多了)。四主旨大意題和觀點態度題，這兩種相對都比較難，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也別太介意。這兩道題，偶當時是在十分緊迫的情況下，只讀了首尾段，然後迅速選擇的，其實最後效果還不錯，閱讀考了二百多分！3、詞彙，對於這種題，當你看到偶的博客以後，回去趕緊扔掉那些什麼詞彙串聯記憶，星火記憶，黑白記憶，什麼家譜式記憶，連環記憶……之類的書吧，或者送人，或者保存好，來年賣給不懂事的大一新生們，要不就拿去墊桌角，方方正正的多好啊！偶認為背單詞是一種投入和產出極不成比例的做法，極其愚昧和迷信！偶當年是這樣做的，考前兩天(一定不要太早，否則還會忘掉)，瀏覽了一下課本後面的四級片語，考試時，只要選項里有出現課本上的單詞或片語，那麼不要猶豫，選定她！偶還想提醒大家，千萬不要在30個詞彙題上浪費太多的時間，要知道每個題才0。5分啊，而閱讀呢，一個2分，把時間節省出來做閱讀吧！偶當時用偶的方法再加上14蒙題的概率，最後綜合項(包括完形填空)考了一百多分。4、完形填空題和簡短回答題，這兩個題也是逐年交替，其中前者出現的機會遠遠大於後者，如果你遇到的是完形填空題，你應該慶幸，整個四級考試中，數她最簡單了，偶當時壓根兒就沒有看題目
2. 英語四級沒按書信的格式寫會扣多少分
跟很多兄弟姐妹一樣，我的六級作文也沒有書信格式，因為我根本就沒有看到隱藏在開回頭的英文文答字敘述，因為以前都是所有的要求都在下面都列出來了，既然很多人都犯這樣的錯誤我想這算是題目不規范吧。而且我覺得格式也不是很重要，畢竟作文還是語言能力，況且這也是公開信。大概扣一兩分吧。像以往作文中涉及到書信格式題目就會把開頭和結尾寫好的。有誰贊同我的觀點的？
3. 四級英語作文沒按要求寫成信的格式，能得多少分
英語其實並不難平時成績能考50分努力努力就能過說說我的經驗復習流程最好一開始先看高頻詞和片語不用太刻意背有深點的印象就好不要拿個四級字典在那背，背了不會用白背，還忘的快背句子，上口也有意思，不枯燥然後著重閱讀的練習要堅持做聽力在5月以後開始練習每天晚上一小段做完以後把材料自己認真朗讀一遍進入六月保持每兩天一套完整題答題技巧（僅供參考）1、聽力，有三種題型，dialogue(十個對話)，passage(三個短文)，compounddictation(復合式聽寫，也就是傳說中的段子題)，第一種每年必考，後兩種逐年交替，其中考passage的次數相對較多。最容易得分的是dialogue和passage，只要記住一個超級技巧即可：對話所述事情總是向不好的方面發展。舉幾個例子：比如對話里問教授的講座lecture難不難，記住一定難，老師的作業assignment多不多，一定多，男士發出的邀請，女士會答應嗎，永遠不會，永遠是一個傻哥們發出邀請，邀請的對象是Mary，問我們游泳好嗎，滑冰好嗎，跳舞好嗎，吃飯好嗎，Mary的回答永遠是，我非常的想去，but不去，四級考了十幾年了，Mary從來沒有去過，今年照樣不會。所以大家記住，只要是對話，必然會發生意外的事情，再舉個例子，兩個選項，A火車准時，B火車晚點如果你是出題老師，你怎麼設置對話，當然是晚點了，准時有什麼好說的，總不能兩個神經病，或者是兩人剛談戀愛，來到車站，沒話找話，男的說，哇，火車准時了，女的說，咿！還真准時了耶！所以准時是不可能的，不好的事情一般都是最後的答案！對於compounddictation，上學期偶運氣好沒有考這個，但是偶覺得這種題確實比較難，只能豎直耳朵專心聽了，即使聽不懂，也要根據上下文瞎猜一個，空著肯定沒分，瞎猜說不定老師看錯了還會給你一分！我想補充的是，千萬不要聽歷年真題，不管是磁帶還是MP3，這些只會讓你覺得更煩，偶當時就只是在偶mp3裡面存了一些BACKSTREETBOY的aslongasyouloveme，IPROMISEYOU等和Mariahcarey的AlwaysBeMyBaby等等，當偶困了的時候就在自習室里假寐一會兒，聽歌養神！2、閱讀，這是我們應考的重點，閱讀題得分的高低直接影響到你是否能過，在這里我針對每種題型談一談，一事實細節題，據偶的觀察，每年必考地方是列舉處，即有first，sceond，inaddition……的地方，還有舉例與打比方的地方，即有as，such，forinstance等出現的地方，有幾個應考規律，大家記住，1)選項中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同義詞替換的是正確答案，2)選項中表達意義較具體，也就是句子較長的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案，3)選項中有絕對語氣詞的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定語氣詞的是正確答案，比如could，might，possible等。二詞義及語義判斷題，常考有指代上下問語義功能的名詞和一詞多義的片語，另外復雜句由於其句子之間的關系復雜，也常成為考查理解能力的一種手段，大家只要記住一個規律即可，那就是選項含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案三推理判斷題，有如下幾個技巧，1)若要求對某段內容進行推論，那麼就只看題干要求作答的那一段，2)選項中採用試探性，不十分絕對語氣詞的比如tendto，offten等一般是答案，3)符合常識邏輯的一般是答案，比方說為什麼中國比較窮，是因為人口眾多，為什麼美國人很胖，是因為他們吃的肯德基，麥當勞太多了)。四主旨大意題和觀點態度題，這兩種相對都比較難，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也別太介意。這兩道題，偶當時是在十分緊迫的情況下，只讀了首尾段，然後迅速選擇的，其實最後效果還不錯，閱讀考了二百多分！3、詞彙，對於這種題，當你看到偶的博客以後，回去趕緊扔掉那些什麼詞彙串聯記憶，星火記憶，黑白記憶，什麼家譜式記憶，連環記憶……之類的書吧，或者送人，或者保存好，來年賣給不懂事的大一新生們，要不就拿去墊桌角，方方正正的多好啊！偶認為背單詞是一種投入和產出極不成比例的做法，極其愚昧和迷信！偶當年是這樣做的，考前兩天(一定不要太早，否則還會忘掉)，瀏覽了一下課本後面的四級片語，考試時，只要選項里有出現課本上的單詞或片語，那麼不要猶豫，選定她！偶還想提醒大家，千萬不要在30個詞彙題上浪費太多的時間，要知道每個題才0。5分啊，而閱讀呢，一個2分，把時間節省出來做閱讀吧！偶當時用偶的方法再加上1/4蒙題的概率，最後綜合項(包括完形填空)考了一百多分。4、完形填空題和簡短回答題，這兩個題也是逐年交替，其中前者出現的機會遠遠大於後者，如果你遇到的是完形填空題，你應該慶幸，整個四級考試中，數她最簡單了，偶當時壓根兒就沒有看題目一眼，直到考試結束鈴響了，偶才開始拿著機讀卡瞎蒙，偶當時坐在最後一排，當收卷子的女老師走到偶跟前時，偶還有五道題沒有塗卡，偶深情地對她說，天氣很熱，您也很累了吧，她笑著對偶說，謝謝，還行。在這一瞬間，偶把所有的題都塗完了。大家參加過高考的人都知道，做一個完形填空題花的時間可能超過兩道閱讀題，但是得分呢？相信大家都心中有數。幸虧四級考試中此題每個才0。5分，即使真正的高手在這個題上也不會超過你五分的，但是花的時間卻是你的30倍左右(偶當時做這個題前後大概只用了18秒)。偶一直認為，對於完形填空，命題者的真正意圖不是考查你的知識水平，而是考查你是否會合理安排時間！如果你不幸遇到了簡短回答題，說實話，偶也沒有好法，這種題雖說千年難遇一次，但是偶認為這是四級考試中最有水平，最不好應對的題，出題人一定來自天外星球！遇到這種題，如果你有興趣，那就試一下，如果實在不會做，那麼你就認倒霉吧！在大學里有一句話說的好：一生中，誰沒有幾次踩到大便的時候！5、寫作，偶認為這是最容易應對而且也是最容得分的題！只需考前花9秒種，即有可能取得9分(滿分100分制)以上的好成績。偶當時只是在開考前熟記了兩個比較有難度的經典句型，考試時想法在在首句和結尾處各用了一個，然後剩餘部分，或者自由發揮，或者寫幾段偶喜歡的英文歌詞(注意不是漢語拼音的)，或者寫一下李陽瘋狂英語里的搞笑句子。你不要懷疑偶的做法，現在偶給大家分析一下此法可行的原因：判卷時，每個老師桌子上都會有一大疊卷子，遠遠超過你高考時的復習資料，你想，只要是個人，誰會有耐心仔細看那麼多的英語文章，再加上一般判卷發生在大夏天，天氣悶熱，心情煩躁，每天關在小屋裡看偶們這些無聊低級的文章，不許上網，不許QQ，不讓開MSN，更不可能寫博客，好人也會被折磨瘋的。所以他們判卷時，一般只看開頭和收尾句，再大體看一下字數夠不夠，有的正在談戀愛的老師，心情比較好，還會看有沒有錯誤的單詞，為了防止這種情況，我提醒大家，我們的目標不是寫一篇驚世駭俗的文章，而是盡量在三十分種內不說一句錯話，不寫一個錯單詞。一句話，我們的目標就是--沒有蛀牙！！再有，寫短文時，最好用黑色鋼筆，而不要用其他顏色的，特別是圓珠筆，另外，千萬要注意書面整齊，據說，判卷老師大都是近世眼，對於黑色他們更為敏感，更習慣。書寫也是，越整潔，他看得越清晰，心情就越好，偶們的分也就越高！偶當時做完此題，共用了八分鍾，但是偶的寫作成績卻是八十分(滿分710分制)！祝你好運！！
4. 英語四級作文要求書信 沒寫書信格式 扣多少分啊
跟很多兄弟姐妹一樣，我的六級作文也沒有書信格式，因為我根本就沒有看到隱藏在開頭內的英文文字敘述，容因為以前都是所有的要求都在下面都列出來了，既然很多人都犯這樣的錯誤我想這算是題目不規范吧。而且我覺得格式也不是很重要，畢竟作文還是語言能力，況且這也是公開信。大概扣一兩分吧。像以往作文中涉及到書信格式題目就會把開頭和結尾寫好的。有誰贊同我的觀點的？
5. 英語四級作文沒有寫成信的格式，會扣多少分
檔次
評分標准抄
13-15分
切題。襲表達思想清楚，文字通順、連貫，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。
10-12分
切題。表達思想清楚，文字較連貫，但有少量語言錯誤。
7-9分
基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫；語言錯誤相當多，其中有一些是嚴重錯誤。
4-6分
基本切題。表達思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴重語言錯誤。
1-3分
條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數為嚴重錯誤。
0分
未作答，或只有幾個孤立的詞，或作文與主題毫不相關。
6. 2016年四級英語作文是書信格式 我沒有寫成書信格式而且文中沒有用第二
你什麼都沒答對 格式錯了 又跑題 應該有辛苦分 一兩分
7. 四級英語作文寫錯了！沒寫成感謝信的格式。還能得分嗎
英語作文應該和語文作文差不多吧，只要你寫了而且是和要求有關的，偏題跑題也是得分的，不過可能分值低吧，只要不是亂寫和題目沒關的，老師都會酌情給分的。只是分高不高的問題啦
8. 老師您好，四級作文要求書信格式，但是我沒寫成書信格式，會扣多少分
叮呤呤上課了。第一節是語文，伴隨著清脆的上課鈴聲，老師走進了教專室門。我看屬了老師一眼。不好，老師臉色不好，看來我們又要被訓斥了。果然不出我所料，不一會老師就開始了。L，你的語文作業呢？J，你的作文呢？W你的閱讀筆記呢？我的天啊！語文老師您說完了嗎？又度過了一段漫長的時間，語文老師終於說完了。可是下課鈴也響了。敬愛的老師，現在可不比從前了。一節課少了5分鍾呀。
第二節課是物理。語文老師一上陣就被時間打趴下了。看看你物理老師怎麼樣？呵！物理老師出手不凡啊！不一會，一黑板的白字就有了。不過我們做練習的時間就少了許多。
9. 2016年6月四級作文沒有寫成書信格式,怎麼扣分
沒事的，我和你一樣。考完試就覺得不對。很急。不過剛剛看到了專家點評今年的專作文。就踏實了屬。
名師點評18日四六級考試作文部分：四級：作文再次考了和校園話題相關的應用文。難度不如上次，寫成一般的幾段格式或者書信格式都可以。
10. 英語四級作文要求書信格式，我沒有寫書信格式怎麼辦
I．Listening Comprehension (聽力理解)
大學英語四級考試的聽力試題分為兩個部分，包括四種題型：簡短對話、短文、聽寫填空和復合式聽寫。
聽力試題作為整個考試的第一部分，答得好壞對考試成績會有較大的影響。因此，首先要能夠合理地分配時間，掌握好題目之間的時間間隔，從而做到有條不紊。根據考試大綱規定，對話和短文部分每題題目之間的停頓大約在15秒左右。聽寫填空的停頓時間為所要求聽寫的單詞字母數乘以0.8秒。其次，在做題的過程中，要能夠根據不同的題型，採用適當的方法，從而提高答題的正確率。
(1) Short Conversations (簡短對話)
做這一部分題目時，應在聽錄音之前抓緊時間事先看一遍題目，尤其是選擇項，並依此判斷出可能要提出的問題，以便在聽的過程中更有針對性。例如，當看到四個選擇項分別為：A) At the bank．B) In the office．C) At home．D) In a hotel．時，就應該判斷出這一題的問題是關於地點的。所以在聽的過程中，只要注意和以上地點有關的詞語，就會得出正確的選擇。當然想在考試中熟練地做到這一點，則需要平時反復大量的練習，並且對這一部分試題進行分類、歸納，總結出規律性的東西，才能夠做到八九不離十。
(2) Passages (短文理解題)
這部分中，做題的正確率不僅取決於聽力本身，還可能涉及到文章的背景知識；文化習俗等諸多因素。做這一部分題目時，應當注意從兩方面入手：一是抓大意，二是抓具體細節。可能會出現這種情況，文章沒怎麼聽懂，但其中的某個人名、地點或者數字抓到了，題目就可以做對。因此，做題時要做到耳、眼、手、腦同時並用。也就是說，一邊聽錄音，一邊看選擇項，一邊適當地做些記號。一般來講，三篇短文中有關細節的題目大約都有四、五道題。
(3) Spot Dictation (聽寫填空)
這是一種新題型。這種題型是將一篇120詞左右的短文，朗讀三遍。第一遍和第三遍為正常速度，沒有停頓。第二遍為聽寫速度。要求考生根據所聽內容填寫10個空，50個左右的單詞。在聽寫處朗讀有停頓，時間為所要求聽寫的單詞的字母數乘以0.8秒。
做這種題目時，一定要注意第一遍朗讀時，不要急於去寫，要精力集中地認真聽懂全文。在此基礎上，第二遍朗讀時聽寫起來就相對要容易些。聽寫過程中，除了注意單詞的拼寫之外，還要注意標點符號、大小寫等問題。如果遇到理解方面的問題，還應該注意上下句的邏輯意義，以求寫出正確的單詞。
(4) Compound Dictation (復合式聽寫)
試題類型：
復合式聽寫的題材主要涉及英語文化的社會、教育、文化、體育、科學技術、風俗人情、歷史地理等方面的內容。短文體裁包括議論、敘述、說明、故事和報告等類型。與閱讀一樣，有些短文似乎是個混合型，很難說屬哪種類型。
復合式聽寫盡管有詞彙聽寫，但基本是在語篇水平(Discourse Level)上操作，更強調理解的整體性和邏輯性。對應試者無論是聽音、辨認或短期記憶能力，還是拼寫和筆記能力和書面都有很高的要求，主要體現在四個方面：1)篇幅較長，信息量大，辨認處理困難，對捕捉信息的要求高；2)放音時間長，連貫性強，信息記憶困難；對強化記憶要求高；3)前後聯系緊，整體理解困難，對融會貫通的要求高；4)要求主觀參與，聽懂寫出，信息轉換困難，對妥帖表達的要求高。然而，與普通聽力理解比較，復合式聽寫也有其利的因素：1)信息參照性強，利於利用上下文相互提示；2)試卷上有部分聽音內容，利於內容的參考和提示；3)錄音播放三遍，利於重要內容的復聽。
應試對策：
聽寫試題的特殊性，即既要聽寫單詞，又要寫出內容要點，加之時間的嚴格限制，思考餘地小，容易引起鏈鎖反應等；使其成為應試者最感困難的項目。因而，應試者除了了解試題類型和特點外，還應掌握一些答題技巧，以幫助在考場發揮應有水平，取得好的成績。
1)辨別單詞
在試題的第一部分，除了要聽懂全段的內容外，應試者應把重點放在對單詞辨認上，特別對試卷上的空格處可能出現的詞彙，聽音時要集中精力辨認。通常，在放音之前，要抓緊時間根據上下文猜測其可能性。帶有這些可能性聽音，會有事半功倍之效果。
2)注意拼寫
復合式聽寫與拼寫有著密切的關系。與實際上成為聽懂與否的標志，也是試題改錯的真正目的所在。它要求應試者不僅會做選擇題，而且會寫英文。這就要求應試者在平時的學習中，在動腦、動耳、動嘴、動眼的基礎上還要動手，平時注意單詞的拼寫。考試時聽得懂，寫得出來，作到眼快、耳聰、手捷。試想，如果聽出了某個單詞或要點，寫不出來或不能正確拼寫時，該有多麼懊悔!
3)存儲信息
聽力理解過程是信息的存儲和理解的過程，復合式聽寫更是如此。聽出了信息，沒記住等於沒聽。當然，聽音過程中既要辨音，又要理解，還要記憶並不是件容易的事。尤其在進行復合式聽寫這種難度較大的聽力測試時，其篇幅長，時跨大，內容多等特點，為信息的留存、記憶造成很大困難。因此，平時練習中要有意識地學習記筆記，最好能學點速記。同時要特別注意以下兩點：第一，邊聽邊處理，在大腦中形成概念。第二，邊聽邊做筆記，在紙上留下信息。例如在第一遍聽第一部分時，可邊聽邊將有關單詞的第一個第二個字母寫下來，以便在第二遍的略有停頓處迅速寫下該單詞。在聽第二部分時，若能作簡化筆記，將會有助於在第二遍停頓時寫下所要求的要點。
4)提抓重點
復合式聽寫的第二部分要求考生根據所聽內容寫出要點(主要意思)。這表明，(1)必須聽懂其內容，(2)沒有足夠的時間寫出全部內容，必須有所選擇，(3)進行簡單的歸納，用簡捷的語言表達出來。這里，書面表達能力顯得非常重要，因而必須分辨主次，抓住關鍵詞語。
5)重視試卷
與普通聽力理解不同，復合式聽寫的試卷上有部分內容可供應試者參考。聽音前，利用瞬息時間，快速瀏覽試卷內容，充分利用標題(如果有的話)及試卷上的存留內容等背景信息，預測主題思想，了解大體意思。這樣，可使聽音極具針對性，邊聽音，邊驗證，聽懂、寫出的可能性就大多了。
與聽力理解一樣，復合式聽寫是四、六級考試中難度較大的項目。其成功與否不僅與上述能力及技巧有密切地聯系，甚至與情緒乃至心理狀態都有關系。情緒穩定，心理狀態好，精力集中，沉著冷靜應試，可能會發揮水平甚至超水平。否則不僅聽不懂、寫不出；也可能影響其它項目的答題。當然，客觀方面的影響也不能忽視，如語音是否清晰，句子結構是否復雜，題材是否熟悉都可能影響考試的質量。但無論如何，了解試題概況、掌握試題特點、熟練運用答題技巧，都是很重要的。
Ⅱ．Vocabulary and Structure (詞彙與語法)
大學英語四級考試的詞彙與語法結構部分共30個題目。其中結構題目佔到60％，共18道題。詞彙試題為40％，共12道題。
結構試題主要測試考生運用語法結構的能力。范圍包括教學大綱所規定的全部語法內容。試題的考點主要集中在謂語動詞時態、非謂語動詞形式、虛擬語氣以及固定的句型和搭配等方面。在動詞方面應很好地注意時態的呼應與一致的問題。在非謂語形式方面應掌握好做題的步驟，特別注意過去分詞與現在分詞的區別。在虛擬語氣方面應多注意某些特殊的句型要求。而固定的句型和搭配則需要日積月累。
做結構試題，非常重要的一點就是要能夠找出題目的考點。一般來說，一個題目只有一個考點。只要抓住考點，無論試題怎樣變化，都能做到心中有數，有的放矢。所以要求考生在做題時，能夠根據題目及其四個選擇項進行分析判斷，找出考點，再用語法，做題的准確性將會大大提高。
詞彙題主要測試考生對大綱規定詞彙的掌握程度。命題依據是教育部公布的《大學英語通用詞表》(1-4級)，共4,000個詞彙。試題主要集中在詞義的記憶與辨析、習慣搭配與結構等方畝。
詞彙學習是不斷積累的過程。而且，這一過程應是一個積極、主動的學習過程，應把詞彙放到具體的語言環境中進行比較和思考，將詞彙記憶過程同聽力、閱讀、寫作等語言學習的各個環節有機地結合起來。在此基礎上，還應對詞彙試題加以分類歸納，總結出帶規律性的東西。詞彙試題大致可以分成為以下五大類：①同義詞近義詞類；②相似詞類；③短語動詞類；④詞彙搭配類；⑤根據上下文選擇詞義類。如果平時做題時多注意對這類題目進行分 析總結，考試時就能做到熟能生巧。
Ⅲ．Reading Comprehension (閱讀理解)
《大學英語四級考試大綱》規定，學生應掌握基本的閱讀技能，閱讀速度達50-80詞／分鍾，閱讀理解准確性為70％以上。四級考試的閱讀部分是能否通過四級考試的關鍵，因為此項所佔分數為40分，超過整個試卷分數的1／3。閱讀理解部分通常由四篇文章組成，總閱讀量在1,000-1,200詞，要求考生在35分鍾之內讀完全部文章，並正確回答20個與短文內容有關的多項選擇題。
要獲取快速、高效的閱讀技能，圓滿完成閱讀理解，首先要養成良好的閱讀習慣，其次要熟悉試題的命題方式、出題規律及命題重點，用不同的方法解決不同的問題。
閱讀理解部分常考的有五類問題。這五類問題是：
(1)主題思想
要做好閱讀理解題首先要抓住文章的主題思想，並以此來了解作者的觀點、意圖和態度，這是正確理解全文的關鍵。對主題思想的提問是閱讀理解測試的必考題。
解題分兩步：找出主題句；概括和歸納出主題思想。
(2)重要事實和細節
理解每篇文章或每段的中心思想固然是全面理解文章的一把鑰匙，但還不足以掌握全文的內容。所以還應找到與中心思想有關的事實和細節。一個好的作者必然會或引用事實，或分析原因，或對比事物間的關系等來論證論點。
這類事實和細節的提問有兩種：一種是要求找出文章中的重要事實或細節，考生在閱讀中要注意捕捉與who、when、where、which或why有關的事實或細節。另一個問題是辨認哪些內容在文章中沒被涉及。考生要特別留意問題中的except、not (mentioned／true)，least等。
(3)詞彙和短語含義
在閱讀理解測試中必然要考對詞或片語的理解。這也是測試考生閱讀能力的一種方法。要做好這類題，考生要切記：在完整的語篇中，單詞和片語的意義總是受特定的情景、上下文所限制的，因此大家可以根據上下文，並利用所掌握的語法、詞彙和構詞法等知識確定它們的意義。
(4)判斷、推理和引申
判斷、推理能力對深刻理解一篇文章十分重要。特別是對理解作者字里行間的言外之意，作者的觀點、寫作意圖和態度十分重要，所以這也是閱讀理解部分常見的題型。這類問題常要求考生推斷語句含義和引申意思；根據文章所提供的部分信息或文章的含義進行歸納；判斷所節選文章的某一部分的內容要點；有時甚至要求推斷作者的身份語氣。
(5)領會作者的觀點、意圖和態度
這類問題與第一類和第四類同屬閱讀理解中較難解答的問題。回答這類問題首先要在閱讀過程中注意體會和覺察作者的觀點、意圖和態度。這種信息有時是直接的表達，但更多的是間接、含蓄的流露。不過，作者的這種主觀情感和態度往往和全文的主題和要點緊密相關。所以，這里需要特別提醒考生：在概括主題和要點的同時，應注意揣摸作者的觀點、意圖和態度。
Ⅳ．英譯漢、簡短回答與完形填空
1．Translation from English into Chinese (英譯漢)
全國大學英語四、六級測試中心於1996年在英語四級測試中將原綜合選擇填空一項改為英譯漢，占總分的10％，以測試考生的語言應用能力。這包括對英語的理解能力、翻譯能力以及漢語書面規范表達的能力。這是一項對考生英語水平的綜合考查。
英譯漢一項出現在閱讀理解考題之後，要求考生將4篇閱讀理解短文中劃線的句子翻譯成漢語，一共4-5句。一般是理解題中沒有問到和涉及到的內容，且多是短文中較長的和理解難點較集中的句子，如並列復合句、主從復合句、否定句、強調句、省略或倒裝結構，以及因有代詞或成語、習慣用語需要在完全了解上下文的基礎上，才能准確把握的句子。
大學英語四級測試中對英譯漢譯文的要求是目前公認的翻譯的兩條標准，即准確、通順。
英譯漢大體可以分為理解、漢語表達和核校三個步驟。
(1)理解
理解是准確表達的前提。四級測試中，英譯漢試題出現在閱讀理解的短文中，因此，考生應先讀短文，做閱讀理解試題，進而吃透文章大意，理解文章內容以及某些內在的聯系，然後再重點研究劃線的句子。原則上應根據英語語法來分析句子的結構，辨明主、謂和其它成分，辨明句子的類型，如果是並列復合句或主從復合句，要弄清各個分句間以及主、從句之間的關系。必要時也需要聯繫上下文來分析和理解。要注意整個句子的語氣和語態，對同位語、不定式短語、獨立主格句等語法形式在句中所處的地位、所起的作用和其他詞語的關系也同樣必須認識清楚，即使是一個逗號，一個破折號也不可忽視。
(2)漢語表達
考生在上述深刻理解的基礎上，即可著手將仔細推敲過的劃線部分用規范純正的漢語明確通順地表達出來。在這一階段，要求考生對譯文詞語順序的安排，語氣、時態與語態的表達，以及復合句的結構和虛詞的使用等方面都應盡量符合漢語的語法規則和修辭習慣。當原文的表達方式不符合漢語習慣時，譯文在忠實於原文的同時，要特別注意不拘泥於原文的表達形式，不受原文句法的限制和影響。為了避免重復、累贅和歧義，在不影響原意的前提下，恰當地略去個別詞語而不譯或添加一些說明詞語，或改換說法都是允許的，甚至是必要的。逐字對譯或摳原文，對原文不敢稍加變動，是不可取的。
(3)核校
考生將劃線部分用漢語表達出來之後，應對照原文進行仔細的核查，對譯文語言進一步進行推敲。如有漏譯或錯誤之處應及時訂正。然後脫離原文對譯文進行復校，看是否符合漢語語法，是否通順，句意是否合乎道理，如果句意講不通，就須重新分析句子，直到句子講通，合乎邏輯和常識為止。最後需提醒考生的是，應特別注意書寫工整，字跡清晰，卷面整潔。
2．Short Answer Questions (簡短問答題)
四級測試對簡短回答題的要求是：一篇文章後有五個問題或不完整的句子；文章語言難度中等，超綱的生詞用漢語注出詞意；考生須在15分鍾的時間內讀完全文並用簡短的英語回答所有的問題或補足不完整的句子。由此可見，此項新題型考核的是學生的綜合能力。要滿足這樣的要求，首先必須有在大量的閱讀實踐為基礎，因為此題主要考核的是學生對英語書面材料的確切理解能力，考生必須具備一定的閱讀理解能力和閱讀速度，此外，還要有一定的綜合分析、邏輯推理、歸納概述能力。應針對不同題目，確定採用不同的思路和方法去解決問題。
答題前要快速通讀整篇文章。應試答題時，要先仔細看懂題目，以它們作為線索去閱讀，根據快速閱讀讀後短期記憶的印象確定正確答案所在的大致范圍。簡短問答題的題目有兩大類：一類是直接題，另一類是綜合題。直接題的答案與文章中某些內容在文句上往往很相似甚至相同，只要看懂題意，就可對照原文事實和細節得出答案。綜合題常常要概括幾句話或一段話甚至幾段話的內容。考生必須擴大閱讀面積，從字里行間體會其中的意思，進行綜合性分析。有時，還需要進行必要的邏輯推理、歸納概括。
如果答案包含在長句難句中，不要照抄原文，要採用斷句的方法，先把各個分句的意思弄清楚，再根據題意有針對性地選擇片語或短句回答問題。對於概括全文內容、說明主旨大意這一類題，一定要在把握文章整體內容後方可下筆，可將一二個關鍵詞擴展成文章標題句式的短語或單句。遇到猜測詞義題，要對包含該詞的句子內容理解透徹，通過上下文提供的具體語境聯系起來猜想；還可根據構詞法分析其含義。答推理題時，則既要理解字面的意思，還要根據材料和知識積累進行判斷、推理，理順上下文的內在邏輯關系。
最後，考生應將寫出的答案與問題校對核實一番，看看詞形拼寫、句型選擇是否正確，邏輯概念是否合理，以證實答案：所答即所問，言簡又意賅。
總之，簡短問答題既要求閱讀理解准確，又要求書面表達正確。如果大家在平時的閱讀中，能主動地、有意識地進行這方面的訓練，則對提高英語水平大有裨益。
3．Cloze (完形填空)
大學英語四級考試的完形填空試題在於測試考生綜合運用語言的能力。它涉及詞彙、語法、閱讀理解、背景知識等許多方面的知識。這種試題是在一篇200詞左右的短文中留出20個空。每空為一題，每題有四個選擇項。主要包括這樣三個方面的情況：①詞義選擇；②結構搭配；③上下文要求。
對於這種試題，要求考生根據文章的內容和上下文關系，在全面理解文章的基礎上，選出正確答案。所以考生應首先通讀全文，了解文章大意，抓住文章的中心思想和主要內容，然後再進行句子分析，題型判斷，綜合歸納，從詞義、搭配和上下文關系等諸方面入手，選出最佳答案。在這一過程中，應特別注意上下文的具體要求，要考慮全文邏輯上的合理性。因此在答案全部選出之後，一定要把文章再重讀一遍，檢查所選答案是否符合題意要求，短文的意思是否正確，結構是否完整合理，邏輯關系和意義是否通順，從而保證答題的准確性和可靠性。
V．Writing (短文寫作)
在應試中，考生看到作文題不要急於下筆，要先對題目進行認真思索，對文章的布局和素材做精心的考慮，才能寫出好文章來。具體地說，要注意以下幾點：
(1) 仔細審題
仔細審題是作文成敗的關鍵一步。大學英語四、六級作文題型有段首句作文、標題作文、情景作文、關鍵詞作文、看圖作文、圖表作文、概要、書信等。無論哪一種題型，對題目所提供的信息，包括中文的、英文的、畫面的、表格以及數字等，都應該認真分析、仔細推敲、抓住要點、掌握主旨。切忌由於審題不嚴，而造成文章內容的遺漏、離題發揮，以及畫蛇添足的現象。
(2)表達得當
要做到表達得當，首先要注意命題方式，掌握試題要求的文體以及該文體要求的格式和恰當的表達方法。注意用詞恰當，句式多樣化。文章的長度要符合題目的要求。
(3)語言准確、流暢
應用熟悉的詞語、片語以及句式，努力做到語言准確、流暢。
(4) 認真檢查
檢查主要是以下幾個方面：①內容是否完整；②格式是否正確；③語法是否正確；④用詞是否恰當；⑤書寫是否規范。
引自 http://iask.sina.com.cn/b/43429.html