高考英語134分四級裸考能考多少

A. 我高考英語130分為啥做了一套四級錯了很多呢

英語高考成績能夠達到130分說明你的高中英語基礎很好，為什麼四級題做得不理想呢專？我想在假設這屬套題出得合理的情況下，主要考慮兩個方面的問題：
第一，分析一下這套四級題各個題型的比例，比如聽力題，閱讀題，寫作題，是不是某個題型所佔比例相對大，而這一題型恰巧是你高考的丟分項。
第二，可能是詞彙量的原因，四級題要求的詞彙量是比高中水平更多一些的。
相信你再積攢一些詞彙量，認真分析和提高一下自己的相對弱項，一定可以考出理想的四級成績的。
望採納，謝謝！

B. 高考英語130，四級可以考多少分

• 高中的詞彙量畢竟有限

• 四、六級考試實際上詞彙量的增加是主要的考點

• 按你現在考，預計400分左右（按總分710計算）

C. 高考英語成績138分，考四級能過嗎有分追加！~

高考這個成績，過四級是沒有問題的，但要上500分可能會有些難度。
如果你們大一回就准考四級，那麼假期答英語就不能間斷，早點過級可以騰出時間來干別的事……
你沒事先拿四級單詞背背，如果只是想過，沒必要報班，浪費錢；想考高分的話報班是可以的……

D. 不是說高考英語120以上英語四級就可以裸考過嗎

您好！
這種情況分兩種
1：有些學校大一下學期就能考四級，而且學校卡必須四級證書才能拿到畢業證，所以大家很重視。
2：部分大學要等到大二才能考四級，而大部分人上大學就把英語丟了，一年不背不學英語，底子再怎麼好，也是很難過四級的，何況說是裸考。
望採納！謝謝！

E. 英語高考136，四級裸考能過嗎能考多少分

要看你的來 嗯 高考時 不對 靠你 考四源級的時候你是哪一年如果你是 剛剛大一的時候去 英語四級裸考的話是有可能會過的 但是也有也有很大部分可能會掛 因為 恩大學的題和 高中的題他是有很大差別的 如果你 什麼都沒有練習的話是很容易掛的

F. 高考英語考了142分，裸考大學英語三級，能不能考滿分

你好，雖說大學英語三級難度低，但是大學英語和高考英語在題型上還是有錯差別的，勸你考前認真復習，不要好高騖遠。
望採納，謝謝~

G. 高中畢業134分的英語水平可以過四級嗎

完全可以。
我也抄是高考過襲來的，129分，今年剛考完四級。大學非英語專業的話，沒什麼新的東西可學，只是擴充詞彙量。
至於四級考試就更簡單了。四級題和高考題相比最大的變化在於對聽力要求更高，同時考驗對閱讀理解技巧的掌握。
考完四級發現課上學到的新詞基本用不到，我只是做往年真題時把閱讀材料里的生詞記下來完全夠用了。但這樣其實不好，因為這只能應付考試。
你基礎不錯，建議多練習口語，聽力。夠了。你現在的水平，做幾套真題適應一下完全可以拿到滿分的75%。

H. 高考英語130大學四級能考多少分

大學四級預估530-600左右。挺棒的加油。我高考英語125，大一完全沒怎麼學習英語，裸考英語四級515分。加油喔！

I. 高考英語考了130多,這次竟然四級考了423分,怎麼回事,難以接受

詞彙量更大，專業度更強，更難一些。沒考過很正常，再接再厲。
大學英語四級考試，即回CET-4，College English Test Band 4的縮寫，答是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。
英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」（1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。
大學英語考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》，由教育部（原國家教育委員會）高等教育司組織的全國統一的單科性標准化教學考試，分大學英語四級考試（CET-4）和大學英語六級考試（CET-6）兩種。英語四六級的總分為710分。

J. 高考英語考了140分，裸考大學英語六級能不能考過

裸考肯定不能過，但是只要多練習一些有關英語六級的考試題目，考過不是問題。

大學英語六級考試（又稱CET-6，全稱為「College English Test-6」）是由國家統一出題的，統一收費，統一組織考試，用來評定應試人英語能力的全國性的考試，每年各舉行兩次。

大學英語六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，每年各舉行兩次。從2005年1月起，成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委託「全國大學英語六級考試委員會」發給成績單。2007年1月起，六級考試不再接受非在校生報名。

國家教委在批轉理工科本科和文理科本科用的兩份《大學英語教學大綱》的通知中規定：對結束四、六級學習的學生進行統一的標准考試。大學英語六級考試（CET-6）就是根據這一規定而設計的。考試的目的在於全面考核已修完大學英語六級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。

這種考試屬於尺度相關常模參照性考試（criterion-related norm-referenced test），即以教學大綱為考試的依據，但同時又反映考生總體的正態分布情況。

教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對詞語用法和語法結構的掌握程度。

鑒於兩份《大學英語教學大綱》「是平行的，兩者在教學目的、教學要求、教學安排等主要方面基本相同」，為了使考試便於實施，大學英語六級考試採用一個考試大綱的統一的試卷，考試內容包括兩個教學大綱中的共同部分。

為保證試卷的信度，大部分試題都採用客觀性的多項選擇題形式。但是，為了較好地考核學生運用語言的能力，提高試卷的效度，試卷中還包含綜合改錯和短文寫作兩部分。

本考試於學期結束前定期舉行，由大學英語四、六級標准考試設計組負責和實施。