英語四級轉化表真的

1. 大學英語四級分數是怎麼算的，有人說聽力全寫錯也有分還有說標准轉換表

也是有分的

四六級分數的計算方法

根據全國大學英語四六級考試委員會官網公布回的消息，大學英語四、答六級考試的分數報道採用常模參照方式（統計學上把這個東西叫做樣本，用來做參照的），不設及格線。

四級考試的常模群體選自全國16所高校的約三萬名非英語專業的考生;六級常模群體選自全國五所重點大學的約五千名非英語專業的考生。每次考試等值後的卷面分數都參照常模轉換為報道分.

至於抽樣的范圍，四六級官網也說了：四級考試的常模群體選自全國16所高校的約三萬名非英語專業的考生；六級常模群體選自全國五所重點大學的約五千名非英語專業的考生。也就是說，四級考試中作為樣本的學生能力大多數是和你差不多的，六級就會難一些了。

接下來讓我們把公式忘掉，只要記住它是排位分就可以。

通俗來講，四六級的分數不是由你答對的題目決定的，而是由你在抽樣學生中的排名所決定的。

原來這場戰斗不是我一個人在戰斗，四六級考試簡直是場人生的排位賽！

也就是就算這次四六級很難的話，大家也完全不用擔心自己的分數會很難看，因為題目難樣本平均分就降下來了。

2. 英語四級平常都是按百分制算的，怎麼換算成實際成績

大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。四、六級考試報道總分計算公式為：
Totsco=（X-Mean）/SD*70+500

式中X表示每個考生加權、等值處理後的原始分數，Mean表示常模均值，SD表示常模標准差。

目前，四、六級的分數常模群體由1987年的全國若干所重點大學的近萬名本科生組成。四、六級考試委員會計劃在2006年對常模進行第一次修訂。

常模正態分數的特點是能夠報道考生在常模群體中所處的百分位置。舉例如下（參見表1和表2）：
某考生四級報道總分是450分，則其在常模群體中的百分位是24%，表示這名考生的英語成績優於常模群體中24%的人。

某考生六級報道總分是500分，則其在常模群體中的百分位在48%～57%之間，表示這名考生的英語成績至少優於常模群體中48%的人，但不會優於57%的人。

四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為：聽力(20%)、閱讀(40%)、綜合(25%)、作文(15%)。各單項報道分的滿分分別為：聽力142分；閱讀284分；綜合178分；作文106分。各單項報道分相加之和等於報道總分。

四、六級的單項報道分也是常模正態分數，但參照的常模是相應的單項常模。因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。舉例如下（參見表1和表2）：

某考生四級作文報道分數是62分，則其在常模群體中的百分位是在77%～86%之間，表示這名考生的英語成績至少要優於常模群體中77%的人，但不會優於86%的人。

某考生六級聽力報道分數是100分，則其在常模群體中的百分位是54%，表示這名考生的英語聽力成績優於常模群體中54%的人。 8

3. 英語四級評分標准表格 就是分15分35分的那個分數轉換表

作文15%，就是106.5
聽力7分一個，單詞是3.8分一個，句子是14.2分一個，
快速閱讀是每7.1分一個，共內71分，
選詞容填空7.1分2個，共35.5分，
仔細閱讀14.2分一個，共142分，
完形7.1分2個，共71分，
翻譯一句7.1分

4. 英語四級考試，那個分數轉換表准確嗎

不太准確。

大學英語四六級考試的分數報道採用常模參照方式，不設及格線。專四級考試的常屬模群體選自全國16所高校的約三萬名非英語專業的考生；六級常模群體選自全國五所重點大學的約五千名非英語專業的考生。每次考試等值後的卷面分數都參照常模轉換為報道分。英語四六級考試報道總分為710分，計算公式為：

參考資料來源：

大學生必備網

5. 英語四級到底有沒有保底分啊，網上說的分數轉換表是真的嗎，可信嗎

最低分是290分，比如閱讀是35道題，你對了0題，是43.5分，對內了0到5題，每題加三分，對5到10題，則容每題加四分，按這個標准以此類推，對的題數越多，分數越高。確實是按比例的，四級是全國16所高校五千個非英語專業的大學生先測試題目，然後有個公式，把你聽力寫作閱讀三項分別按比例照這個公式算出你的排名。三項相加是你最終的分數。其實你最終的分數布希你考多少分，而是你在這五千人中占的位置。

6. 英語四級分數轉換表是假的吧,怎麼都錯了還有分

四六級抄算分表只是一個虛擬的算分工具，模擬你的大概的分數而已，有時候誤差會特別大。
真正地算分方式是通過正態分布的方式給分的，比如一群人考試，第一名就拿最高分，第二名次之，...
到最後，即使最後一名沒回答，他還是有一定的基礎分的。
親啊，看完你的補充以後，我真的只想說一句，這些換算器不標準的，它只是做一個模擬，實際上是按正態分布的方式給分的。
希望幫到你，祝學業進步！
若有疑問及時追問，滿意敬請採納，O(∩_∩)O謝謝~~

7. 英語四級的分數轉換

題型和老題型一樣~~只是把原來分數乘以.1
~但是最後的答案不使你的卷面分，還要經過一系列復雜的運算~
710分與百分制的換算方法（附算分表） -- 發表於2005-12-31 17:24:00晨報訊 大學英語四、六級考試自今年6月起採用新的計分體制和成績報道方式，而試卷形式仍採用的是100分制的舊試卷。12月24日考試的詳細答案已公布，怎樣根據自己的答題情況得出710分制的分數呢？有關專家對此作出了詳細解讀。

如何計算710分制的得分？

「自今年6月起，四、六級考試的分數在經過加權、等值、常模轉換等數據處理後，將報道為均值500、標准差70的常模正態分。」這是全國大學英語四、六級考試委員會發布的計分方法說明，但這些統計術語實在讓人很難看懂。

省教育廳考務科沈科長就此做了解讀。據他介紹，全國四六級考委會在計算分數時，要先抽取一些學校的試卷作為樣本，對樣本進行具體分析，再經過統計學上的「加權、等值、常模轉換」等數據處理後，算出每一題在整張試卷中所佔的比重，換算成分數，得出每一題的分值後，再相加得出最後成績。

四六級考委會公布了一個對照表，考生可通過對照得出710分制的最後得分。對照表中，每一部分的滿分是71分，答對多少題，有一個對應得分。這個得分乘以10分再乘上該項在整個試卷中所佔比重，就是每一項的分數了。比如按照聽力部分佔20%的比例，20題滿分為142分，考生如果答對了17題，對照表中的分數是60分，那麼60×10×0.2=120分。

為何最後成績不同於計算所得？

照這樣的計算方法，考生可以很容易地通過答題的正確率來對照算出最後的得分，但沈科長說，「整個計算過程很復雜，並不能根據對照表簡單得出710分制的得分。比如在一項題型中，同樣答對4題的兩個人可能最後的分數並不一樣，因為每一題在整張試卷中所佔的比例不一樣，這個比例考生無法具體得知。

沈科長表示，「對照表只能起到一個參考的作用」。也就是說，自己計算出來的成績，高分考生會和最後的成績基本相當，但處於「資格線」邊緣的考生，這個分數就毫無用處了，究竟能不能過還是個未知數。

四級「資格線」仍是425分嗎？

四六級計分體制改革後不設固定的六級報考資格線，考委會根據前一次四級考試的總體情況確定一個分值。今年6月，考委會公布的資格線是425分。

下半年的考試是否還是這個分數呢？據省教育廳考務科沈科長介紹，12月四六級考試結束後，全國考委會也會定出一個可報考六級的資格線，有可能是425分，但具體的分數還是要綜合考試結果後定出一個分數。(作者：洪素珍 王晶卉)

舊題型，新記分方法
第一部分 —— 聽力：得分× 10 × 0.2 ＝ 標准分數 (142 ～ 58 分 )
第二部分 —— 閱讀：得分× 10 × 0.4 ＝ 標准分數（ 284 ～ 116 分）
第三部分 —— 詞彙：得分× 10 × 0.15 ＝ 分數（ 106.5 ～ 43.5 分）
第四部分 —— 完型 / 改錯 / 翻譯 / 簡答：得分× 10 × 0.1 ＝ 分數（ 71 ～ 29 分）
第五部分 —— 寫作：得分× 10 × 0.15 ＝ 分數（ 106.5 ～ 43.5 分）
以閱讀為例， 20 道閱讀題占總分（ 710 ～ 290 分）權重的 40 ％，閱讀題型得分換算後的標准分應在 284 ～ 116 分之間。如果 20 道題全部回答正確，得分是 71 分，根據得分與標准分的換算表換算後的標准分就是 284 分。如果答錯了 9 道題，得分是 44 分，換算後的標准分就是 132 分。如果全部答錯，得分是 29 分，標准分是 116 分。
為了避免誤差，最好就直接採用新的計分辦法。

8. 英語四級分數換算表靠不靠譜，像聽力全錯也可以得101.5分，怎麼回事啊

你好，換算表是經過科學根據製作出來的，具有一定權威性。
具體你可以通過內以下方式查容詢：
大學英語四級和六級成績查詢方式：考生可以通過網上免費查分和收費簡訊查分兩種方式進行。
大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值多次處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。另外，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。
英語四級各檔的分數。分布是：聽力（35%）249分、閱讀（35%）249分、綜合（10%）70分、寫作和翻譯（20%）142分。

9. 英語四級分數是怎麼算出來的啊，我閱讀160對照分數轉換表裡邊沒有啊

大學英語四、六級考試（CET）分為四級（CET-4）和六級（CET-6）兩個級別。大學英語四、六級考試的設計參照了《大學英語課程教學要求》

（以下簡稱教學要求）。四級參照《教學要求》中規定的「一般要求」；六級參照《教學要求》中規定的「較高要求」。大學英語四、六級考試的分數報道採用常模
參照方式，不設及格線。四級考試的常模群體選自全國16所高校的約三萬名非英語專業的考生；六級常模群體選自全國五所重點大學的約五千名非英語專業的考
生。每次考試等值後的卷面分數都參照常模轉換為報道分。四、六級考試報道總分為710分，計算公式為：

公式中TotSco表示總分，X表示每位考生常模轉換前的原始總分，Mean表示常模均值，SD表示常模標准差。每次四級考試等值後的卷面分數都將參照此常模公式轉換為報道分數。
四、六級考試單項成績有四個部分，這四個部分以及所佔的分值比例為：聽力佔35%，閱讀佔35%，綜合佔10%，作文佔20%。各單項報道分的滿分為：聽力249分，閱讀249分，綜合70分，作文142分。各單項報道分之和等於報道總分。
每位考生的報道分在常模群體中都有一個相應的百分位位置。下面的表1和表2是大學英語四、六級考試報道分數常模百分位對照表。舉例說明表1的使用方法如下（表2的使用方法和表1相同）。

例1：某考生四級報道總分是450分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位是25%，表示這名考生的英語成績優於常模群體中25%的人，但劣於75%的人。
例2：某考生四級報道總分是500分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在44%～55%之間，表示這名考生的英語成績至少優於常模群體中44%的人，但不會優於55%的人。

例3：某考生四級報道的聽力單項分是140分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在12%，表示這名考生的聽力成績優於常模群體中12%的人。

例4：某考生四級報道的閱讀單項分是140分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在17%，表示這名考生的閱讀成績優於常模群體中17%的人。