1. 如何提高英語四級作文水平
一、「功能段落」突破寫作。
「To be or not to be: that is a question.」莎士比亞如是說。沖刺階段，背模板還是不背？我的答案：背，但絕不是盲目的背。
整篇背誦模板不是最有效的方法，因為模板的寫作思路是固定的，然而很多時候試題的命題思路可能與所背模板思路不同。因此，可能導致「所背非所考」，甚至導致文不對題，生搬硬套。
但是，無論英語四六級寫作話題如何變化，一般都對應三個或兩個漢語提綱。只要按提綱要求去寫相應的內容段落，就做到了緊扣主題。歷年寫作提綱可以總結為六種功能段落：現象描述、危害分析（弊）、原因分析、建議措施、觀點闡述（觀點的本質為利弊：支持方觀點等於分析「利」，反方觀點等於分析「弊」）、意義闡述（利）。
下面，本人結合近年真題展示功能段落內容：
2011-06：Online Shopping
1．現在網上購物已成為一種時尚
2．網上購物有很多好處，但也有不少問題
3．我的建議
解析：本次英語四級對應四個段落分別是：現象、觀點（利、弊）和建議。該類作文可以被稱之為：觀點對比型作文，對比的內容重點在利弊分析上。
2010-12：How Should Parents Help Children to Be Independent?
1.目前不少父母為孩子包辦一切
2.為了讓孩子獨立,父母應該……
解析：該題目只有兩個提綱：現象和建議，可以添加一個功能段落：原因。這樣這篇作文就是「三段論」的形式：提出問題（負面現象描述）、分析問題（原因）、建議措施段。2010年6月CET也屬於該種那類型。
2009-12：Creating a Green Campus
1.建設綠色校園很重要
2.綠色校園不僅指綠色的環境……
3.為了建設綠色校園，我們應該……
解析：該段對應提綱如下：意義闡述（即分析：利或好處）、現象描述（解釋綠色校園環境之外的因素）、建議措施段。
綜合以上分析，六種功能段落已經涵蓋住了以上考試的所有提綱。因此，如果能夠掌握住六種功能段落的寫作實際就掌握了四六級考試寫作考題的最本質特徵。那樣的話，無論題目如何變化，我們准備都是有的放矢的。反觀，死背模板容易導致生搬硬套，甚至文不對題。
二、寫作短期提分方略
在了解了英語四級考試在命題特點的基礎上，考生在沖刺階段最需要准備的是兩個內容：思路和表達。思路解決怎麼寫的問題，表達解決寫什麼的問題。如果拿到一個作文題目，你知道應該按照什麼思路去寫，又知道應該寫什麼表達，這篇作文就已經成功了一半。
思路點撥：在本人所講授的基礎班、強化班、精品班等不同班型上都曾講授到現象、原因、建議、利弊、觀點分析時的邏輯：「一個中心，四個基本點」。具體內容：「以孩子（學生、事件）為中心，以家長（老師、相關人員）、家庭（學校、管理機構）、社會、法規（道德意識）為基本點」
試舉例說明：以2010年12月真題為例，主題為子女教育話題。談到子女，必然涉及到家長，孩子和家長組成家庭，千千萬萬的家庭組成社會，是什麼在維護著社會穩定？法規和道德意識。這樣我們就找到了可以入手去分析的五個方面：孩子、家長、家庭、社會、法規道德意識。如何使用這五個方面？如分析家長溺愛孩子原因時至少可以從家長意識、家庭結構變化、社會背景角度去分析。
同理，2010年6月話題為學生英語學習，可從學生自身、教師教學、學校教學政策角度去分析。那麼，如果主題不是孩子也不是學生，怎麼分析？2011年6月主題為網路購物，分析時就以該事件為中心，可以想到相關人或物（買方：customers/ clients /shoppers;賣方：online shops/ stores;中間方：支付寶、淘寶等），其管理機構（政府）、社會背景，相關法規是否健全等。
「一個中心，四個基本點」的分析邏輯形成一種立體化網狀結構，考生運用該思維模式，只要能想到其中兩到三點，思路問題即可迎刃而解。建議所有有緣相識與北京新東方課堂、四級寫作模板班、四級翻譯突破班的童鞋們首先將該思路背誦下來，以備將來可以在考場上靈活應用。
表達積累：表達分為四個層次：詞句段篇。
其中篇章層面只要按照提綱要求去組織文章即可，因此篇章方面不足為慮。段落方面按照「功能段落」的六種形式去識別，也小菜一碟。
詞和句是表達的基本元素，也是語言質量的根本體現。在新東方教書的這四年中和三次參加四六級考試閱卷的經歷中，看過無數學生的作文，深感學生詞句方面能力的薄弱。同時結合過往教學中的成功案例，提出沖刺階段表達積累的高效途徑。
1. 背寫：思路+表達。
很多同學考前也在背，背的滾瓜爛熟，脫口而出，覺得自己水平很牛！上了考場也順利將文章寫了出來，卻得了一個很低的分數，為什麼？因為單詞都拼錯了。沖刺階段，請牢記：口頭背誦的再好不等於能夠寫對。背寫是提高寫作和翻譯唯一，也是最有效的方法。
那麼背寫什麼內容哪？答案是思路和表達。思路上文中已有論述，遣詞和造句的表達方面應該緊密結合功能段落來背誦有效句式和用詞。考生不必刻意追求適用難詞，但可以將常見詞彙稍作替換：如，
exceedingly, extremely, intensely替換very；an army of/a great many/a host of替換a lot of；advancement替換development; positive, favorable, promising(有希望的), perfect, pleasurable, excellent, outstanding, superior替換good; give rise to, lead to, result in, trigger替換cause; harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that,替think; beneficial, rewarding替換helpful; bear in mind that替換remember; enjoy, possess替換have; shopper, client, consumer, purchaser,替換customer
表達精彩體現在三個方面：遣詞、造句、連貫。大家可以結合以下例文感受這三個方面：（聲明：試題命制、範文均為筆者原創，謝絕轉載！）
Directions: For this part, you are allowed 30 minute to write a short essay on the topic of To Help or Not to Help?. You should write at least 120 words following the outline given bellow:
1. 幫助別人是一種美德
2. 但是幫助陌生人容易使自己陷入麻煩
3. 我的看法
首段闡述意義：In contemporary society, it should be a virtue for indivials to offer help to those who are in need. Without this morality, it is impossible for the society to be named 「Harmony」. Apparently enough, it is of great importance/ significance/ value/ benefits for people to help each other, especially in difficulties.
二段描述負面現象：However, a host of people find it hard or troublesome to offer helps to strangers. We have been frequently informed that（A typical example is that）a warmhearted man --who lends a hand to an old lady—gets himself in trouble. Since helping others may trigger trouble, a few people refuse to offer help timely. And if we let/allow this situation to continue as it is now, we would not know where civilized society will be in the forthcoming future.
尾段我的看法(或建議)：As college students, we should bear in mind this virtue. However, it is essential that regulations should be worked out to support this virtue. In addition, it is suggested that we should offer aid to strangers in a safe way, such as dialing 12o or110 for help. If we try our utmost to do so, the future of our society/ civilization will be promising, hopeful and rosy.(以上範文字數為202詞，請自己酌情刪減即可)
三、沖刺復習安排建議。
總體原則：先背再寫、階段總結、適當模擬。
先背再寫：基礎較差同學一定要先背一些東西，然後模仿該作文的思路和表達去寫。可以背誦的內容有：本人上課時講義上要求大家背誦的功能句式和教材相關範文。背寫的目的是積累語言表達實力，同時練習書寫的公正和優美。建議書寫較差的考生買本英語字帖練一下書寫，也許你會有意外的驚喜。
階段總結：每過一周就要問自己幾個問題：所背誦的表達可以用來寫什麼類型的文章？該類文章的相關詞彙或表達有什麼？關鍵詞如何避免重復？如果解決不了，請參照講義上給大家總結的各類功能段落的功能句式和表達。請記住：沒有復習，沒有鞏固。
適當模擬：在熟練掌握背寫了六種功能段落的思路和表達之後，可以結合適當題目在寫作中運用所講所背所總結提分詞彙、句式。建議大家能夠靈活運用，做到一例多用。如我在多個班上講過的關於英語學習的話題作文，可以寫13次四級考試的作文。
題目：On English Learning
提綱：1.英語學習很重要；2.英語者所面臨的困難；3.如何學好英語
In contemporary world, English learning has gained great popularity and it is of great significance. (主題句) Firstly, based on a survey, a majority of tourists acknowledge that they prefer to speak English when traveling around the world. (調查法表述)Secondly, compared with the poor English speakers, good English-speakers are superior in many ways. (比較模板句式)
However, English learners may have a variety of difficulties or troubles in their learning.(主題句) For example, it can be noticed that a large number of students have difficulty memorizing words. Sometimes, it is difficult for them to understand the rules of grammar. In addition, though some are good at reading or writing, they can not express themselves freely in English.
Then, how to get a good command of (學好) this language? I am convinced that practice makes perfect. Only practice can enable one to speak and write fluently. And it is also through practice that one can master the rules of grammar and remember words, and there is no other way. (強調句式）
2. 怎麼提高英語四級翻譯跟作文，基礎太差
「唉，今天真是累，罰抄十遍課文，手都要抄斷了。」我說著就往床上撲。心裡想著：要是能有個天才級的大腦就好了。我不知不覺就睡著了。
醒來之後，我發現我手上戴了個手鐲，手鐲上有一個按鈕，我很好奇，按下了那個按鈕，之後我到了一個周圍全是迷霧的地方，慢慢的，我前面出現了一個跟我完全一模一樣的人，只不過，他的身體像幽靈一樣飄在空中……
我大叫起來：「你是誰？有什麼企圖？為什麼跟我長得一樣？」那幽靈說：「你不是想有一個天才級的大腦嗎？我來成全你。」話音剛落，出來一群「白大褂」，二話不說就把我拉到手術台上，然後進行換腦手術。
經過了兩個小時，手術終於做完了，下來手術台時，我好像對人生了解了一個大概。幽靈說：「你可能還對自己有點不滿意，等你不滿意的時候，就按下手鐲上的按鈕。」說完就消失了。一瞬間，我又回到了我的房間里，我還有點懵懵懂懂，剛才是一場夢？還是真實的？
可就因為這樣，我的生活發生了極大變化……
早晨，陽光明媚，我很早就到了學校。上課了，老師走進來，手裡拿著一疊試卷，說：「這節課進行隨堂小測試。」說罷，全班人都叫苦連天。可拿到了卷子的我，卻五分鍾都不用就做完了——原來連題目都看不懂的我，竟然五分鍾就做完了，還檢查了三遍。老師看我停筆了，就拿起我的試卷批改起來，「天啊，這位同學滿分。」全班人用驚訝的目光看著我，接著老師又拿起一張奧數試卷給我做，沒想到，也是滿分。
下了課，校長在廣播上說，今天有外國人來我們學校參觀，英語好的同學多跟他們交流交流。可我，當然按耐不住了，沖上去跟他們交流，校長看到我這樣，立即對我的態度發生了一百八十度的大轉變。
接下來的生活，每次考試我都考一百，並且參加了縣、市、省、全國的比賽，都是第一名，我是「學霸」的消息自然就傳遍了大江南北。
一個月後，有各種科學家來向我討教問題，我被帶進了科學院，每天都圍著科學家研究。一天，我照照鏡子，心裡想：那戴著比玻璃瓶底片還厚的眼鏡的人是我嗎？我的生活為什麼會這樣？
突然，我有種想按手鐲的沖動……
3. 英語四級要提高翻譯和寫作能力，六月份考試，我該怎麼准備，四級考三次了，每次栽到寫作和翻譯上邊，有什
1. 詞彙量達標
這個要求已經是老生常談了，但我還是要反復強調一點，無論你有什麼高招和技巧，沒有詞彙給你做基礎，做任何部分都是不成功的。詞彙量哪裡去積累?大家可以通過記憶英語課堂上學的單詞，也可以買本高頻詞彙看看，或者通過做題來積累一些詞彙。詞彙這個事情是個長久戰，誰能堅持到最後，誰就是勝利者!點擊查看詞彙記憶方法匯總>>
2. 注意時態
根據一些調查，發現同學們考試翻譯時，容易一看到中文就馬上翻譯成英語，連前面的句子信息都省略不看，在此，我非常不贊同這個做法，前面的句子或短語包含的不只是信息也有時態之類的，如果直接上手寫，那麼也就是等於直接放棄這最好拿的得分點。
3. 注意用詞
四六級翻譯考察同學們的語言應用能力，所以在考試時，大家應盡量把自己的語言水平表現出來，所以應避免使用一些過於簡單的詞彙，而選擇一些更高級的詞彙，例如"have to"可以換成"be obliged to"，"help to"可以換成"contribute to"這樣做之後，整個句子會亮眼很多。
4. 注意搭配
這里的搭配主要指一些固定搭配，如「學習知識」不能用"learn knowledge"，而必須用"acquire knowledge"，"concern"後面的介詞必須跟"over"而不是"of",這些都是我們要好好學習的地方，可以通過日常積累，比如看英文報刊等等。
5. 懂得變通詞彙
很多同學會碰到這樣一件囧事，就是忽然間想不起一個詞對應的英文單詞是什麼。不要急，在這種情況下，放棄是絕對不對的，我們可以另闢蹊徑，一種方法是試著用幾個詞去解釋這個單詞，二是找個相近的英文單詞來代替。如「匿名」對應的單詞是"anonymity"，我們可以用"a unknown name"或者直接用同義詞"pseudonym"來代替。
4. 英語四級怎麼練聽力和翻譯寫作
提高英語四級聽力的方法：
1、每天40分鍾專攻聽力
聽力能力的提高是個潛移默化的過程，「三分練，七分養」。因此，在准備四級聽力的過程中，最重要的是保證每天都有聽英語。建議每天抽出40分鍾時間專攻聽力，新聞，綜藝節目，有聲讀物或者電影等，但是你一定要集中注意力，沉浸在英文環境中。
2、加強聽寫的鍛煉
聽寫是提高聽力的有效途徑。建議找一些標准英語的聽力材料，推薦英音版《新概念》第二冊或第三冊，這套教材的聽力部分語速適中，發音清晰准確，語法嚴謹，非常適合用來提高聽力。請務必要精聽，保證每個詞都聽清楚，都可以寫出來。這樣堅持一段時間，效果是驚人的。作為調節，也可以看一些英文原聲電影或電視劇，初期，可以是中英文字幕都有，反復看，中英文交替看，直到看明白為止。漸漸只看英文字幕到沒有中英文字幕，也能聽出個大概意思來，寫出影視劇的台詞來。想要短時間提升英語四級翻譯能力？該怎麼練？2019年6月四級考試還有兩個多月的時間，英語四級翻譯怎麼練才能在短時間內提高呢，相信這是很多考生心裡所想，畢竟四級翻譯還是有一定難度的，為幫助各位考生，小編整理了一些要點可供參考。
1.在翻譯前，先確定可以正確理解文章意思。即便遇到很難的說法，也可以先變成簡單的中文再進行翻譯。
如：年夜飯 譯：The annual reunion dinner
析：指過年的那頓團圓飯，每年一次。所以在翻譯時要表達出這個團聚的含義。
5. 英語四級的寫作和翻譯怎麼提高啊
四級其復實沒有想像中的那麼難制，只要有恆心，一定會過的！
四級考試的重點在聽力、閱讀和寫作，所以想要通過必須在這些方面多下功夫。當然每個人的學習方法不同，我把我當初備考時的經驗給你參考一下。
1.首先，不要拿著四級詞彙天天背，那是毫無效果的，詞彙的記憶必須結合相應的文章。所以背詞彙不如背英語短文。我當初背的就是新概念2、3冊，還有瘋狂英語！
2.英語是一門語言，想想我們是怎麼樣學語文的，那就是實踐。沒有英語環境，我們得自己創造。聽力我當初保證每天半小時到一小時，這是泛聽。另外定期做聽力測試--精聽！
3.閱讀，每天至少保證一篇。這樣既可以培養語感，也可以復習詞彙和句法！
4.作文，每星期保證3~5篇，如果能交給老師或英語好的同學給你改回更好！
5.另外，基礎語法也很重要，一邊做以上練習，一邊把語法復習了會事半功倍的。尤其是復合句方面的語法。
6.考四級不如說是考毅力和恆心，只要你具備這兩個，加上良好的方法，想不過都難！
6. 怎樣能夠提高英語四級作文和翻譯
....看的出來來你心情急切
我覺得學習英語源是要靠積累的啊
你現在著急也沒用撒
你還是記一些高頻率單詞比較實際!
不會學英語得人才從A背起呢!
學英語是用來交流,使用的
怎麼能從A開始死記硬背啊?你學習漢語背漢語字典么?
對了,英語單詞S開頭的比較難,也比較容易考,你多記一些
現在有很多輔導書,你還是得選擇來看
還有模擬真題,你把握好時間在限定的時間內爭取盡力作完!
至於寫作是有套路的!
和高考作文一樣嘛,當時老師給我們許多例子,你學學就會了 !
總之,你不可能什麼都不會就跑去考四級吧!那誰都能考了!不付出怎麼可以!
7. 我想問怎樣能夠提高英語四級作文和翻譯，我的寫作水平一項很不好，有什麼方法能夠提高英語寫作的水平
分兩個階抄段：
1、背範文襲。由於你的寫作水平不太好，你需要背一些四級作文來增加自己的作文基礎積累，並掌握一些基本的一般作文句子的寫作能力。自己作文類型有限，每個類型至少背兩篇範文，這樣你基本掌握了每種類型的寫作步驟（其實這樣你的四級作文基本分【沒有錯詞、沒有語法錯誤、寫作結構正確、不跑題】），當然，前提是你得有基本的詞彙積累。
2、背優秀句子。優秀句子最理想的滿足三個因素：復雜語法、復雜句型、高級詞彙，這是最理想的給文章增彩的句子！但平時很難找到這樣的句子，而且不好掌握！我的方法是三個同時進行。（1）、掌握幾個重要英語語法：主語從句、定語從句、賓語從句、表語從句、強調句、倒裝句、同位語從句、省略句
（2）、看文章時准備個小本子，隨時搜集好的可以常用的句型，背上10幾個（其中得含有表示轉折關系的、強調關系的、因果關系的、並列關系的）
（3）、背幾個高級詞彙，最好是能用到你所背的句型中的。
完成這兩個階段相信你的四級作文高分肯定沒問題！
8. 如何提高四級寫作翻譯能力
其實沒有想像中的那麼難，只要有恆心，一定會過的！ 四級考試的重點在聽力、閱讀和寫作專，所以想要通過必須屬在這些方面多下功夫。當然每個人的學習方法不同，我把我當初備考時的經驗給你參考一下。
1.首先，不要拿著四級詞彙天天背，那是毫無效果的，詞彙的記憶必須結合相應的文章。所以背詞彙不如背英語短文。我當初背的就是新概念2、3冊，還有瘋狂英語！
2.英語是一門語言，想想我們是怎麼樣學語文的，那就是實踐。沒有英語環境，我們得自己創造。聽力我當初保證每天半小時到一小時，這是泛聽。另外定期做聽力測試--精聽！
3.閱讀，每天至少保證一篇。這樣既可以培養語感，也可以復習詞彙和句法！
4.作文，每星期保證3~5篇，如果能交給老師或英語好的同學給你改回更好！
5.另外，基礎語法也很重要，一邊做以上練習，一邊把語法復習了會事半功倍的。尤其是復合句方面的語法。
6.考四級不如說是考毅力和恆心，只要你具備這兩個，加上良好的方法，想不過都難！
9. 2013年12月英語四級的寫作和翻譯130要怎麼提高
那個部分沒有什麼改變 。
寫作和翻譯還是占總分的 20%
10. 如何准備英語四級考試，如何提高聽力，閱讀，翻譯，寫作能力
如何准備大學英語四級考試
1、首先定位自己的英語水平。
了結自己，了解四級，可謂是知己知彼，百戰不殆。首先可以以自己所參加的幾次綜合考試或四級考試，以及做全真題的成績和感受來定位自己的英語水平，至少是英語應試的水平。可以大略地確定自己的長處和短處。長處繼續發揚，短處必須惡補。因為時不我待。
2、詞彙的積累和熟練。
詞彙是參加任何英語考試的基礎。詞彙的記憶和積累，精記和泛記要結合起來。精記以詞彙書為主，做到」四到「： 手到（拼寫），口到（朗讀），心到（專心）和腦到（分析構詞法，成串記憶，考點）。同時用卡片或小手冊強化記憶每頁中難以記住的重要詞彙。泛記是積累英語詞彙的最有效的方法，但是短時間難以達到大綱所規定的量，不過可以作為輔助手段。就是在平時的閱讀，聽力，練習，甚至生活中用心捕捉和四級單詞和相關單詞，特別是某些四級詞彙的搭配。
3、語法結構的加強。盡管現在單獨作為考試題型的語法結構取消了，可是在任何一個四級和六級的考試題型中，語句的理解還是以語法結構為基礎，特別是結構。所以大家還是要把重點的語法現象有個全面的理解和掌握，同時精選10篇左右文章，細看，精看，涉及到每個詞，結構，篇章來溫習和鍛煉自己長句，復雜句等的理解，同時逐步加快速度，可以提高自己在考試中，特別是閱讀理解中理解的速度。
4、聽力的磨練。
聽力可能是許多考生頭疼的問題。聽力薄弱的原因很多，詞彙量，語音，語法結構（意群），語氣語調重讀（語感），鍛煉，技巧等。在加強自己詞彙量，語法結構的理解，以及語音盡量標準的基礎上，每天至少要留出半小時的時間加強聽力練習，以聽和四級命題相類似的練習為主。如果不懂，可以反復聽幾遍。少看或盡量推遲看文字材料。把簡短對話和文章結合起來聽。同時附以聽寫短句。難度可以逐步加大。對於基礎不好的同學，可以選擇比較簡單的材料分項訓練（時間，數字，地點，轉折）。
5、閱讀理解的掌握。
閱讀是四級中最重要的部分，得閱讀者，得天下。但是反之亦然。所以應該重視。但是閱讀是綜合才能。詞彙，結構，邏輯，篇章，理解等對閱讀產生很大的影響。在加強基本功的基礎上，在附以技巧和訓練。現在朋友們的閱讀不必上量上速度，要精看，找出自己理解的長處和短處（特別是錯誤後的反省）注意閱讀步驟的培養：瀏覽——看題——找答案點——理解含有答案點句子或段落——看和理解選項——對比和對應選項和答案點。掌握技巧和方法是現在必須要做的，所以完成一篇文章後，最好要返看，提煉自己的得失，總結出題特點和思路，同時提煉好的詞彙搭配，結構甚至寫作中可以用到的精彩句子。然後逐步加大量和提高自己的速度。
6、完形和簡短回答等。
該項是綜合題型，只要基本功加強了，扎實了，再練習若干，不會有多大問題。
7、寫作訓練。是綜合基本功的體現。現在在詞彙，結構，篇章等能力提高的同時，遵循從翻譯單句，長句，段落到翻譯文章的步驟，可以中英文互譯，對比和原文的差別，找出自己表達的不足。同時注意平時要練筆，交給老師或朋友修改，找出自己的問題，最好可以分類聯系（記敘，說明，論說，信件，圖表等）。同時注意把閱讀和寫作結合起來，積累好的詞彙搭配，表達法，結構，篇章等，讀書破萬篇，下筆如有神。另外，寫作是人工批閱的部分，所以評閱老師對作文的印象很重要，這就要求考生關注一下這個方面。
要想考好四級，你必須持之以恆地學習，要制定計劃。詞彙是需要長時間積累的，短時間不會馬上看出成果。每天聽半小時的聽力，背30個單詞，每天讀幾篇文章，做5篇左右的閱讀理解，一周寫一兩篇作文。這樣堅持幾個月你的英語水平就會提高的。
第一、自身准確的發音。
自身准確地道的英語(論壇)發音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確不地道的發音絕對不能有效的解決聽力問題。而准確地道的發音往往又得之於在聽力中糾正自己的發音。兩者是互相進行的。
第二、聽力訓練方法與聽力工具。
這些都是輔助作用，絕對不是決定作用，再好的方法，再好的工具自己不多去聽，都起不到作用，逆向聽寫法很多人說很有效，但是也要有一定的毅力才行；聽力工具，無非就是復讀機了，電腦上也有不少聽力軟體可以選擇，如能飛英語網 的能飛軟體，這個復讀軟體是非常值得推薦使用的
第三、閱讀應與聽力練習同時，同比重的進行。
很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。其次，聽力練習中，你接觸到多少信息呢？這個信息包括詞彙、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內容，你是否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標是想聽什麼就能聽懂什麼的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個總結：詞彙量和語法是閱讀的關鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學習語言，又必須從聽說開始。
第四、VOA Special English是很好的聽力材料，但是你已經聽夠了，給點信心自己，聽一些外國人正常語速的東西。
你不可能要求外國人用Special English的語速說話給你聽。事實上Special English和正常的說話之間的差別並不是大家想的那麼小，而語速對聽力的影響更不是想像中那麼微弱，往往是起了決定性的影響的。因為正常語速跟慢速之間不同的地方實在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關鍵要素。Special English里全是完整的句子，可是實際上正常的說話表達才不需要那麼正兒八經呢？你是否有信心聽懂？況且Special English里更遇不到豐富的詞彙，復雜的結構。聽了幾個月或半年的特別英語，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，還認為，VOA Special English應該不間斷的聽，只是不能把重點放在上面了。因為VOA Special English不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發音的絕佳材料。無論你英語學習到達了什麼程度，我到希望你能夠不斷聽Special English。
第五、 專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。
我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發音、語調等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。
第六、 精聽的同時，泛聽十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。
請聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認為在聽中得到的信息量。其實泛聽聽懂的實在不多，泛聽中想強調的是：語速、語調。讓習慣正常的語速。我們在精聽時都是不斷反復聽同一句話的，可是實際上別人只會說一次給你聽。請在泛聽中讓自己習慣別人用正常語速，只說一次的情況。不會要求預報天氣的說一句後又重復一次吧。
第七、 如何精聽。不贊成無論聽什麼都在聽懂了後再根據錄音默寫一遍。
至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重「量」。沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會懂吧。建議是：挑選認為典型的材料再聽寫。那麼精聽要精到什麼程度呢，聽一句復述一句，或者就跟著錄音一起讀。（當然是不能看著文本啦。）這樣效果不比聽寫查，所費時間要省得多。
第八、 如何泛聽，看電影是泛聽。
聽實時廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。
可以反反復復聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛聽過程中，你也可以將錄音就轉為精聽。並沒有嚴格的界限。只是要記得，泛聽的目的是讓自己習慣正常的語速，或者說，習慣外國人的正常的交流是怎樣的。關注的是語速、連讀、略音等等只有連續說話才會有的東西。